Готовимся к уроку в условиях ФГОС

• 1 слайд

  «Готовимся к уроку в условиях ФГОС»
  Шарабуркина Екатерина Владимировна
  

• 2 слайд

  Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся
  

• 3 слайд

  Технологическая карта -проект учебного процесса, в котором представлено описание от цели до результата с использованием инновационной технологии работы с информацией.
  Технологической карте присущи следующие отличительные черты: интерактивность, структурированность, алгоритмичность при работе с информацией, технологичность и обобщённость.
  
  

• 4 слайд

  выстроить алгоритм работы по теме;
  определить виды УУД, которые формируются на изучаемом материале;
  реализовать воспитательные возможности темы;
  установить преемственность в изучении материала;
  реализовать межпредметные связи
  
  
  Технологическая карта позволяет учителю
  

• 5 слайд

  Необходимость карты, фиксирующей реализацию системно-деятельностного подхода
  новое понимание образовательных результатов;
  необходимость достижения учащимися трёх групп планируемых образовательных результатов;
  понимание метапредметных результатов как сформированных на материале основ наук универсальных учебных действий.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Преимущества технологической карты
  внедряются готовые разработки, освобождающие от кропотливой работы по конструированию учебной деятельности
  
  высвобождается время учителя для творчества
  
  обеспечиваются согласованные действия всех участников педагогического процесса
  
  обеспечивается минимум потерь при недостаточном опыте учителя
  
  повышается качество обучения, воспитания, развития
  
  обеспечивается объективная диагностика профессиональной деятельности учителя
  
  
  
  

• 8 слайд

  Этапы работы над технологической картой:
  
  1. Определение места урока в изучаемой теме и его вид.
  2. Формулировка цели урока (содержательные и деятельностные).
  3. Обозначение этапов урока в соответствии с его видом.
  4. Формулировка цели каждого этапа урока.
  5. Определение результатов каждого этапа (формируемые УУД, продукт).
  6. Выбор форм  работы на уроке:
   - индивидуальная;
   - фронтальная;
   - парная;
   - групповая.
  7. Разработка характеристики деятельности учителя и ученика.
  
  

• 9 слайд

  Технологическая карта урока
  
  Инвариантная часть карты
  
  

• 10 слайд

  Вариативные части
  технологической карты урока,
  реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД
  

• 11 слайд

  Общий вид технологической карты урока,
  реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД
  

• 12 слайд

  Существует несколько вариантов составления технологической карты (модульность)
  

• 13 слайд

  
  Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС
  
  дифференциация требований
  к уровню освоения
  
  
  явное выделение
  базового и повышенных уровней
  

• 14 слайд

  
  Технологическая карта урока
  Вариативная часть карты. Модуль 1, фиксирующий уровень предлагаемых учебных заданий.
  
  

• 15 слайд

  
  Технологическая карта урока
  Вариативная часть, фиксирующая виды деятельности учащихся
  
  

• 16 слайд

  Базовые образовательные технологии, реализующие требования ФГОС
  Формирование УУД
  
  Виды УУД
  
  Личностные
  
  Регулятивные
  
  Коммуникативные
  
  Познавательные
  
  

• 17 слайд

  
  Технологическая карта урока вариативные компоненты
  Модуль 2
  
  

• 18 слайд

  
  Технологическая карта урока
  Модуль 3
  
  

• 19 слайд

  
  Технологическая карта урока
  Модуль 4
  
  

• 20 слайд

  
  Технологическая карта урока
  Модуль 5
  
  

• 21 слайд

  Технологическая карта урока
  3-х модульная вариативная часть карты
  

• 22 слайд

  Технологическая карта урока
  4-х модульная вариативная часть карты
  

• 23 слайд

  Технологическая карта урока
  5-ти модульная инвариантная часть карты
  
  

• 24 слайд

  Предмет
  Класс
  Автор УМК
  Тема урока
  Тип урока
  Цель урока:
  Задачи урока (образовательные, воспитательные, развивающие)
  Планируемые результаты (личностные, предметные, метапредметные)
  Межпредметные связи:
  Формы деятельности:
  Формы обучения:
  Ресурсы (для учителя и учащихся), (основные и дополнительные):
  Источники:
  Общий вид технологической карты урока,
  реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД
  
  

• 25 слайд

  Диагностика достижения планируемых результатов:
  Дополнительные творческие задания:
  Самоанализ (достижения, затруднения, предложения):
  
  

• 26 слайд

  Общий вид технологической карты урока,
  реализующего системно-деятельностный подход и формирование УУД
  
  

Краткое описание документа:

Образование в российской Федерации переходит на Федеральный Государственный Образовательный стандарт в основной школе. У учителей возникают трудности при подготовке в том числе к уроку с точки зрения деятельностного подхода. Какие же моменты нужно учитывать при подготовке? В работе представлены основные этапы конструирования урока.