Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Готовимся к ВПР индив. памятки по русскому языку "Разбор ,как части речи"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Готовимся к ВПР индив. памятки по русскому языку "Разбор ,как части речи"

библиотека
материалов


Порядок разбора имени существительного как части речи.

  1. Задаю вопрос. hello_html_6dfe9b37.png

  2. Ставлю слово в начальную форму (ед.ч., вопрос кто? или что?).

  3. Определяю часть речи.

  4. Указываю постоянные признаки: одуш. или неодуш.; род.

  5. Указываю непостоянные признаки: число.

Образец записи:

Берёза-(что?), н.ф. (что?) берёза – сущ., неодуш., ж.р., ед.ч.

(Под) окном – (под чем?), н.ф. (что?) окно – сущ., неодуш., ср.р., в ед.ч

Порядок разбора местоимения как части речи.

1. Ставлю слово в начальную форму.

2. Устанавливаю, что это местоимение.

3. Указываю, что оно личное.

4. Определяю его признаки: лицо, число, род (у местоимений 3-го лица ед.ч.).

Образец записи:

(У) нас – н.ф. мы, мест., личное, 1-е лицо, мн.ч.

Порядок разбора имени прилагательного как части речи.

  1. Нахожу существительное, с которым связано прилагательное, и задаю от нег вопрос.

  2. Ставлю прилагательное в начальную форму (ед.ч. ,м.р.)

  3. Указываю часть речи.

  4. Определяю род (в ед.ч.)

  5. Определяю число.

Образец записи:

Белая – гречиха (какая?) белая, н.ф. белый, прил., ж.р., ед,ч.

Порядок разбора глагола как части речи.

  1. Задаю вопрос.

  2. Устанавливаю, что это глагол.

  3. Ставлю глагол в неопределённую форму.

  4. Определяю признаки глагола: время, число, род (в прошедшем времени в ед.ч.)

Образец записи:

Плыла – (что делала?), глаг., н.ф. плыть, пр.вр., ед.ч., ж.р.

Доплеснуть – (что сделать?), глаг., в н.ф.

Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров146
Номер материала ДБ-330522
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх