Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Готовимся к написанию сочинения ОГЭ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Готовимся к написанию сочинения ОГЭ

библиотека
материалов
Методика подготовки учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку...
Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и п...
 Задание 15.3. Критерии оценивания
 Задание 15.3. Критерии оценивания
15.3. Композиция сочинения
Способы толкования значения слова 1. Перечисление основных признаков, состав...
Вступление. Толкование значения слова Слово «человечность» обозначает одно и...
Комментарий Я считаю, что в наше время это одно из самых важных слов: люди ч...
Логический переход. Пример из текста В тексте А.И. Куприна можно найти приме...
Логический переход. Пример из опыта Проявления человечности мы часто встреча...
Вывод Таким образом, «человечность» - это одно из тех слов, которые учат нас...
Задание 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смы...
 Задание 15.2 Критерии оценивания
 Задание 15.2 Критерии оценивания
15.2. Композиция сочинения
Вступление. Моё понимание высказывания Чудом мы называем что-то поразительно...
Первый пример из текста Для Мерцалова, находящегося на грани отчаяния, чудом...
Второй пример из текста Святыми мы называем людей, которые, не думая о себе,...
Заключение Итак, А.И. Куприн показывает, что добро может творить настоящие ч...
Задание 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Ко...
 Задание 15.1 Критерии оценивания
 Задание 15.1 Критерии оценивания
Что требуется от ученика истолковать смысл высказывания автора, прокомментир...
 Алгоритм работы с текстом
 Композиция сочинения
Речевые клише Автора цитаты мы можем назвать по-разному: лингвист, учёный, я...
Речевые клише. Вступление Автор пишет о... В высказывании ... говорится о......
Речевые клише. Основная часть Прекрасным подтверждением этой мысли является...
Речевые клише. Заключение Таким образом, итак, в заключение, как видим… Итак...
Как использовать клише Выбирайте из списка предложенных конструкций те, кото...
 Правило шести шагов
Нарушевич А.Г. Интерпретируем, анализируем, аргументируем. Пишем сочинение н...
УМК по русскому языку. 5-9 классы Л.М. Рыбченковой, О.М. Александровой, О.В....
Нарушевич А.Г., Голубева И.В. Русский язык. Готовимся к ГИА (ОГЭ). Тесты, тв...
Нарушевич А.Г. Тесты для подготовки к ЕГЭ с комментированными ответами. М.: П...
Нарушевич А.Г. Сочинение на ЕГЭ. Формулировки, аргументы, комментарии. М.: Пр...
 Контактная информация Нарушевич Андрей Георгиевич anarushevich@yandex.ru
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методика подготовки учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку
Описание слайда:

Методика подготовки учащихся к написанию сочинения на ОГЭ по русскому языку (задания 15.1, 15.2, 15.3)   Нарушевич Андрей Георгиевич кандидат филологических наук, заведующий кафедрой русского и иностранных языков ТИ имени А.П. Чехова

№ слайда 2 Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и п
Описание слайда:

Задание 15.3 Как Вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение- рассуждение на тему: «Что такое человечность», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

№ слайда 3  Задание 15.3. Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.3. Критерии оценивания

№ слайда 4  Задание 15.3. Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.3. Критерии оценивания

№ слайда 5 15.3. Композиция сочинения
Описание слайда:

15.3. Композиция сочинения

№ слайда 6 Способы толкования значения слова 1. Перечисление основных признаков, состав
Описание слайда:

Способы толкования значения слова 1. Перечисление основных признаков, составляющих понятие. Доброта – это душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. 2. Перечисление синонимов. Человечность – это внимательность, чуткость, гуманность. 3.Указание на типичные качества характера, поступки людей, в которых проявляется понятие. Человечность – это готовность помогать людям, не обижать их словом и делом, понимать и прощать чужие слабости.

№ слайда 7 Вступление. Толкование значения слова Слово «человечность» обозначает одно и
Описание слайда:

Вступление. Толкование значения слова Слово «человечность» обозначает одно из важнейших качеств человека: стремление помочь тому, кто оказался в беде, не обижать окружающих словом или делом, уважать человеческое достоинство.

№ слайда 8 Комментарий Я считаю, что в наше время это одно из самых важных слов: люди ч
Описание слайда:

Комментарий Я считаю, что в наше время это одно из самых важных слов: люди часто думают только о себе, о своей выгоде, забывая о том, что окружающие нуждаются в доброте и заботе. Каждый хочет, чтобы в нем видели и уважали человека.

№ слайда 9 Логический переход. Пример из текста В тексте А.И. Куприна можно найти приме
Описание слайда:

Логический переход. Пример из текста В тексте А.И. Куприна можно найти пример, подтверждающий мою мысль. Доктор Пирогов совершил человечный поступок, когда помог семье Мерцаловых, оказавшейся на грани нищеты, причём сделал это очень тактично, не обидев бедняков высокомерием. Не случайно рассказ назван «Чудесный доктор». Герой совершает чудо человечности, спасая людей своей заботой.

№ слайда 10 Логический переход. Пример из опыта Проявления человечности мы часто встреча
Описание слайда:

Логический переход. Пример из опыта Проявления человечности мы часто встречаем и в повседневной жизни. Например, не так давно мои родители перечисляли деньги для беженцев с Украины, потому что хотели помочь людям, оказавшимся в страшной беде.

№ слайда 11 Вывод Таким образом, «человечность» - это одно из тех слов, которые учат нас
Описание слайда:

Вывод Таким образом, «человечность» - это одно из тех слов, которые учат нас уважать людей, помогать им. Проявляя человечность, каждый из нас становится чище и лучше - становится настоящим Человеком.

№ слайда 12 Задание 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смы
Описание слайда:

Задание 15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения текста: «Просто чудо совершил этот святой человек». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование

№ слайда 13  Задание 15.2 Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.2 Критерии оценивания

№ слайда 14  Задание 15.2 Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.2 Критерии оценивания

№ слайда 15 15.2. Композиция сочинения
Описание слайда:

15.2. Композиция сочинения

№ слайда 16 Вступление. Моё понимание высказывания Чудом мы называем что-то поразительно
Описание слайда:

Вступление. Моё понимание высказывания Чудом мы называем что-то поразительное, удивляющее нас своей необычностью. Почему же поступок доктора назван чудом, а сам Пирогов святым человеком? Для ответа на эти вопросы обратимся к тексту А.И. Куприна.

№ слайда 17 Первый пример из текста Для Мерцалова, находящегося на грани отчаяния, чудом
Описание слайда:

Первый пример из текста Для Мерцалова, находящегося на грани отчаяния, чудом кажется уже то, что незнакомый человек не остался равнодушным, как многие окружающие, а пришёл на помощь нуждающимся людям.

№ слайда 18 Второй пример из текста Святыми мы называем людей, которые, не думая о себе,
Описание слайда:

Второй пример из текста Святыми мы называем людей, которые, не думая о себе, несут в мир добро, творят чудеса. Именно таким изображён доктор Пирогов, не пожалевший ни своего времени, ни денег для бедняков. Не случайно Мерцалов хочет знать имя человека, за которого его дети будут молиться, а Гриша сравнивает доктора с ангелом.

№ слайда 19 Заключение Итак, А.И. Куприн показывает, что добро может творить настоящие ч
Описание слайда:

Заключение Итак, А.И. Куприн показывает, что добро может творить настоящие чудеса, изменить к лучшему жизнь окружающих нас людей.

№ слайда 20 Задание 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Ко
Описание слайда:

Задание 15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Александровича Федина «Точность слова является не только требованием стиля, требованием вкуса, но, прежде всего, требованием смысла». Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами К.А. Федина. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

№ слайда 21  Задание 15.1 Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.1 Критерии оценивания

№ слайда 22  Задание 15.1 Критерии оценивания
Описание слайда:

Задание 15.1 Критерии оценивания

№ слайда 23 Что требуется от ученика истолковать смысл высказывания автора, прокомментир
Описание слайда:

Что требуется от ученика истолковать смысл высказывания автора, прокомментировать его слова; найти в исходном тексте 2 примера языковых средств, упомянутых (или подразумеваемых) в цитате и определить их роль в тексте; аргументировать в сочинении свой ответ  найденными примерами из прочитанного текста; логично выстроить всю работу и грамотно её написать.

№ слайда 24  Алгоритм работы с текстом
Описание слайда:

Алгоритм работы с текстом

№ слайда 25  Композиция сочинения
Описание слайда:

Композиция сочинения

№ слайда 26 Речевые клише Автора цитаты мы можем назвать по-разному: лингвист, учёный, я
Описание слайда:

Речевые клише Автора цитаты мы можем назвать по-разному: лингвист, учёный, языковед, автор высказывания, филолог.      Его деятельность также можно передать различными  словами: утверждает, считает, пишет, рассуждает. Кроме существительного высказывание,  можно использовать слова  цитата, мысль, утверждение, суждение, мнение, слова. Оценка высказывания может быть передана словами понятно, справедливо, верно, неоспоримо, бесспорно.

№ слайда 27 Речевые клише. Вступление Автор пишет о... В высказывании ... говорится о...
Описание слайда:

Речевые клише. Вступление Автор пишет о... В высказывании ... говорится о...    Действительно... Как отмечает...  Бесспорно мнение автора о том, что... Я полностью согласен с ... Не могу не согласиться с ... Я поддерживаю мнение... Попробуем разобраться в смысле этого высказывания. Попробую доказать эту мысль примерами из текста.

№ слайда 28 Речевые клише. Основная часть Прекрасным подтверждением этой мысли является
Описание слайда:

Речевые клише. Основная часть Прекрасным подтверждением этой мысли является текст… Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к предложению № … Проиллюстрировать названное языковое явление можно на примере предложения .. Пример можно найти в предложении № … Рассмотрим предложение... В нём использовано такое лексическое (грамматическое) явление, как... Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения, в котором автор использует… Рассмотрим в качестве примера предложение №… Это подтверждает наш вывод о том, что…

№ слайда 29 Речевые клише. Заключение Таким образом, итак, в заключение, как видим… Итак
Описание слайда:

Речевые клише. Заключение Таким образом, итак, в заключение, как видим… Итак, можно увидеть, что… Нам удалось доказать, что... В результате рассуждения мы пришли к выводу о том, что… Эти примеры из текста стали убедительным доказательством того, что…

№ слайда 30 Как использовать клише Выбирайте из списка предложенных конструкций те, кото
Описание слайда:

Как использовать клише Выбирайте из списка предложенных конструкций те, которые наиболее точно передают вашу мысль или мысль автора исходного текста.   Правильно включайте информацию исходного текста в готовые речевые формулы, при необходимости изменяйте их (не забывая о требованиях грамматики и культуры речи). Продумывайте логические переходы от одной мысли к другой. Каждый абзац сочинения должен представлять относительно законченное целое.   

№ слайда 31  Правило шести шагов
Описание слайда:

Правило шести шагов

№ слайда 32 Нарушевич А.Г. Интерпретируем, анализируем, аргументируем. Пишем сочинение н
Описание слайда:

Нарушевич А.Г. Интерпретируем, анализируем, аргументируем. Пишем сочинение на лингвистическую тему// Русский язык в школе. 2013. № 12

№ слайда 33 УМК по русскому языку. 5-9 классы Л.М. Рыбченковой, О.М. Александровой, О.В.
Описание слайда:

УМК по русскому языку. 5-9 классы Л.М. Рыбченковой, О.М. Александровой, О.В. Загоровской, А.Г.Нарушевича Когнитивно-коммуникативный подход. Установка на активную познавательную деятельность ученика. Овладение средствами и способами обращения с информацией. Текстоцентрический принцип построения параграфа. Дифференцированные задания (базового и повышенного уровней). Ориентация на итоговую аттестацию в форме ОГЭ

№ слайда 34 Нарушевич А.Г., Голубева И.В. Русский язык. Готовимся к ГИА (ОГЭ). Тесты, тв
Описание слайда:

Нарушевич А.Г., Голубева И.В. Русский язык. Готовимся к ГИА (ОГЭ). Тесты, творческие работы, проекты. М.: Просвещение 2014

№ слайда 35 Нарушевич А.Г. Тесты для подготовки к ЕГЭ с комментированными ответами. М.: П
Описание слайда:

Нарушевич А.Г. Тесты для подготовки к ЕГЭ с комментированными ответами. М.: Просвещение, 2015 Тематические тесты по спецификации 2015 года Теоретический материал к каждому разделу Комментированные ответы с подробным объяснением

№ слайда 36 Нарушевич А.Г. Сочинение на ЕГЭ. Формулировки, аргументы, комментарии. М.: Пр
Описание слайда:

Нарушевич А.Г. Сочинение на ЕГЭ. Формулировки, аргументы, комментарии. М.: Просвещение, 2015 Урок 1. Сформулировать проблему? Без проблем! Урок 2. Учимся комментировать. Урок 3. Как выявить позицию автора? Урок 4. Учимся аргументировать свою позицию Урок 5. С чего начать и чем закончить? Композиция сочинения. Урок 6. Поговорим об ошибках. Урок 7. Обобщаем сказанное.

№ слайда 37  Контактная информация Нарушевич Андрей Георгиевич anarushevich@yandex.ru
Описание слайда:

Контактная информация Нарушевич Андрей Георгиевич anarushevich@yandex.ru

Краткое описание документа:

Успешное выполнение первой части экзаменационной работы (написание сжатого изложения) представляется задачей не столь сложной.

Образцовую работу можно описать так: в ней передано без искажения содержание всего текста и каждой микротемы, грамотно использованы приемы сжатия текста, изложение логичное и последовательное, при этом отсутствуют орфографические, пунктуационные и фактические ошибки. К такому образцу следует стремиться.

 

Советы по написанию сжатого изложения

При первом прослушивании аудиозаписи текста сосредоточьтесь, чтобы понять основную мысль и проследить последовательность и логическую связь микротем. Записывайте только ключевые слова и словосочетания (можно сокращенно) отдельно для каждого абзаца.

В каждом абзаце своя микротема, поэтому важно не нарушать абзацное членение....

Автор
Дата добавления 03.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров4587
Номер материала 362640
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх