Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Готовый урок на тему "Координатная плоскость"

Готовый урок на тему "Координатная плоскость"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Математика

Документы в архиве:

16.25 МБ начало.wmv
1.37 МБ открытый урок.pptx
3.92 МБ погоня.avi
6.31 КБ AlbumArtSmall.jpg
21.37 КБ Folder.jpg
3.72 МБ Slagharen- Kinderdans Tapati tapata.mp3
12.57 КБ ДЕКАРТ.docx
59.38 КБ карточки Декарт.docx
32.68 КБ карточки Ключ.docx
16.63 КБ карточки метод координат.docx
1.37 МБ физкультминутка.ppsx
1.37 МБ физкультминутка.pptx
2.05 КБ License_KP.txt
10.17 КБ NO.WAV
9.21 КБ YES.WAV
781 КБ координатная плоскость.exe
240.26 КБ сценарий.docx
4.72 МБ финал .avi

Название документа открытый урок.pptx

 Метод координат
 Получение лицензии
 Разгадайте ребус ЧИСЛО
 Задача Разгадайте ребус
 Точка Разгадайте ребус
Опрос свидетелей В этой таблице спрятаны обрывки фраз Зайца (А2, Г6, Г1, А6,...
Сбор улик
Разгадайте, что содержится в таинственной записке Каждой букве алфавита пост...
Метод координат поможет нам определить, где может находиться преступник!   №...
Получение кода. Соедините последовательно точки, указанные в карточках
 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Рене Декарт
 Спасибо!
Восстанови записку: В5, А1, Г3, А4, В1.   1 2 3 4 5 6 А Мол Гла Оди ц.У яжа...
 Спасибо за урок!
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Метод координат
Описание слайда:

Метод координат

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Получение лицензии
Описание слайда:

Получение лицензии

№ слайда 4  Разгадайте ребус ЧИСЛО
Описание слайда:

Разгадайте ребус ЧИСЛО

№ слайда 5  Задача Разгадайте ребус
Описание слайда:

Задача Разгадайте ребус

№ слайда 6  Точка Разгадайте ребус
Описание слайда:

Точка Разгадайте ребус

№ слайда 7 Опрос свидетелей В этой таблице спрятаны обрывки фраз Зайца (А2, Г6, Г1, А6,
Описание слайда:

Опрос свидетелей В этой таблице спрятаны обрывки фраз Зайца (А2, Г6, Г1, А6, В3, Б1, Г4, Б4); Волка (А3, Г2, Б3, Г5, Б2, Б6, В2, В6); Что сказал заяц? Что сказал волк? (не забудь разделить текст на слова).   1 2 3 4 5 6 А Мол Гла Оди ц.У яжа яза Б -е шо яцх оги. юут адв В РА! алу йца цаф Ты - чше. Г едл нза оде гон оро вно

№ слайда 8 Сбор улик
Описание слайда:

Сбор улик

№ слайда 9 Разгадайте, что содержится в таинственной записке Каждой букве алфавита пост
Описание слайда:

Разгадайте, что содержится в таинственной записке Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки. Пользуясь данной таблицей, расшифруйте головоломку: (3,1), (6,3), (4,2), (5,1), (5,3) (1,1), (5,1), (5,1), (2,2), (5,3), (10,3), (4,1), (1,3), (4,2) Метод координат 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 к л м н о ь ъ ы э ю я 2 п р с т у ф х ч ц ш щ 3 а б в г д е ё ж з и й

№ слайда 10 Метод координат поможет нам определить, где может находиться преступник!   №
Описание слайда:

Метод координат поможет нам определить, где может находиться преступник!   №2 Отметьте точки: 1(20,50), 2(40,70), 3(130,70), 4(150,100), 5(170,100), 6(150,70), 7(150,50), 8(110,50), 9(140,10), 10(110,10), 11(80,50), 12(80,70), 13(90,90), 14(120,90), 15(100,70)

№ слайда 11 Получение кода. Соедините последовательно точки, указанные в карточках
Описание слайда:

Получение кода. Соедините последовательно точки, указанные в карточках

№ слайда 12  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ слайда 13 Рене Декарт
Описание слайда:

Рене Декарт

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

№ слайда 16 Восстанови записку: В5, А1, Г3, А4, В1.   1 2 3 4 5 6 А Мол Гла Оди ц.У яжа
Описание слайда:

Восстанови записку: В5, А1, Г3, А4, В1.   1 2 3 4 5 6 А Мол Гла Оди ц.У яжа яза Б -е шо яцх оги. юут адв В РА! алу йца цаф Ты - чше. Г едл нза оде гон оро вно

№ слайда 17  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

№ слайда 18
Описание слайда:

Название документа ДЕКАРТ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1abfba32.gifhello_html_m1abfba32.gifhello_html_m1abfba32.gifhello_html_m1abfba32.gifhello_html_m1abfba32.gifhello_html_m1abfba32.gif



Название документа карточки Декарт.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

карточка № 1 ____________________________________

Соедините последовательно точки

сетка

  1. (40,10)

  2. (20,10)

  3. (20,30)

  4. (170,30)

  5. (170,10)

  6. (150,10)

  7. (150,20)

  8. (40,20)

  9. (40,10)

  10. (50,30)

  11. (50,80)

  12. (140,80)

  13. (140,30)

  14. (120,30)

  15. (120,70)

  16. (70,70)

  17. (70,30)







__________________________________________________________________________________



карточка № 2 _____________________________________________

Соедините последовательно точки сетка







  1. (20,10)

  2. (20,80)

  3. (140,80)

  4. (140,70)

  5. (50,70)

  6. (50,50)

  7. (120,50)

  8. (120,40)

  9. (50,40)

  10. (50,20)

  11. (140,20)

  12. (140,10)

  13. (20,10)





Карточка № 3 ___________________________________________________

Соедините последовательно точки сетка




  1. (20,10)

  2. (20,80)

  3. (40,80)

  4. (40,50)

  5. (100,80)

  6. (140,80)

  7. (50,40)

  8. (140,10)

  9. (100,10)

  10. (40,30)

  11. (40,10)

  12. (20,10)









______________________________________________________________________________________________





Карточка № 4 _______________________________________________

Соедините последовательно точки сетка



  1. (20,10)

  2. (60,80)

  3. (100,80)

  4. (140,10)

  5. (110,10)

  6. (90,70)

  7. (70,70)

  8. (50,10)

  9. (20,10)

и точки

  1. (55,30)

  2. (105,30)

  3. (100,40)

  4. (60,40)





Карточка № 5 _________________________________________________________________

сетка

Соедините последовательно точки



  1. (20,10)

  2. (20,80)

  3. (120,80)

  4. (140,70)

  5. (140,50)

  6. (120,40)

  7. (50,40)

  8. (50,10)

  9. (20,10)

и точки

  1. (50,50)

  2. (50,70)

  3. (120,70)

  4. (50,50)





______________________________________________________________________________________________

Карточка № 6 _________________________________________________



Соедините последовательно точки сетка



  1. (60,10)

  2. (60,70)

  3. (20,70)

  4. (20,80)

  5. (140,80)

  6. (140,70)

  7. (100,70)

  8. (100,10)

  9. (60,10)













Название документа карточки Ключ.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Пронумеруйте вершины фигуры. Закодируйте их с помощью координат.D:\Documents and Settings\admin\Рабочий стол\из интернета\к уроку\3\3.jpg



















______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Пронумеруйте вершины фигуры. Закодируйте их с помощью координат.

D:\Documents and Settings\admin\Рабочий стол\из интернета\к уроку\3\3.jpg



















_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Название документа карточки метод координат.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки следующей кодовой таблицы:

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

к

л

м

н

о

ь

ъ

ы

э

ю

я

2

п

р

с

т

у

ф

х

ч

ц

ш

щ

3

а

б

в

г

д

е

ё

ж

з

и

й

Пользуясь данной таблицей, расшифруйте головоломку:

(3,1), (6,3), (4,2), (5,1), (5,3)
(1,1), (5,1), (5,1), (2,2), (5,3), (10,3), (4,1), (1,3), (4,2)


Ответ:____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки следующей кодовой таблицы:

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

к

л

м

н

о

ь

ъ

ы

э

ю

я

2

п

р

с

т

у

ф

х

ч

ц

ш

щ

3

а

б

в

г

д

е

ё

ж

з

и

й

Пользуясь данной таблицей, расшифруйте головоломку:

(3,1), (6,3), (4,2), (5,1), (5,3)
(1,1), (5,1), (5,1), (2,2), (5,3), (10,3), (4,1), (1,3), (4,2)


Ответ:____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки следующей кодовой таблицы:

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

к

л

м

н

о

ь

ъ

ы

э

ю

я

2

п

р

с

т

у

ф

х

ч

ц

ш

щ

3

а

б

в

г

д

е

ё

ж

з

и

й

Пользуясь данной таблицей, расшифруйте головоломку:

(3,1), (6,3), (4,2), (5,1), (5,3)
(1,1), (5,1), (5,1), (2,2), (5,3), (10,3), (4,1), (1,3), (4,2)


Ответ:____________________________________________________________


Название документа физкультминутка.ppsx

1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Название документа физкультминутка.pptx

1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

Название документа License_KP.txt

Поделитесь материалом с коллегами:

 � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������ ��������� ��� ������� "����������� ���������" ������������� ������ �������� ���������: "����������� ��������� �� ���� "����������� ���������". "����������� ���������" - �������� �������������� ��������� ��������� (freeware). ��� ��������, ���: 1. ����� ���������� ������� �� ��������� "����������� ���������" ���������� ������� ����� ��������� -������ ������ ����������. 2. �� ������ ������������ ��� ��������� �� ��������� ����� ������� �������. 3. "����������� ���������" ����� �������������� �������� � ��� ����, � ������� ��� ����������. ������� ���� ��� ����������� �� ���� ����� ����� ������ �� ��������������� ��������� "����������� ���������" ��� ����������� ��������� �������� ��������� ����. 4. "����������� ���������" �������������� �� �������� "��� ����". ��� ���� �� ���������������� ������� ��������, ����� ��� ���������������. �� ����������� � �� ���� ����������� ����. ����� �� �������� �� ������ ������, ����������, ������ ������� ��� ���� ������ ���� ������, �������� � �������������� (���������� ��� ������������) ���� ���������. 5. �� �� ������ �����������, �����������, ������� � ������, ������ ��������, ���������, �������, ���������������, ����������������� ��������� "����������� ���������". ���� �������� ���������������� ������������� �������� � ������������ � ��������������� ���������� ������� ���� �������� � ����� ������� �� ����� ��������� �/��� ����������� �������������. ��� �����, ���� �� ��������������� �����, ����������� ������� ����� �����������. 6. ��������� � ������������� ��������� "����������� ���������" ��������������� � �������� � �������� ������ ��������. 7. ���� �� �� �������� � �������� ������ ��������, �� ������ ������� ����� ��������� "����������� ���������" �� ����� ��������� ������� ���������� � ��������� �� ��� ������������. subrins@mail.ru http://subrins.narod.ru (�) ������ ������ 2004 

Название документа сценарий.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка открытого урока по математике 5 класс.

Тема урока : Метод координат.

Продолжительность: 1 урок (40 минут).

Цель: Обучающая:

  • формировать у обучающихся представление о методе координат;

  • закрепить умение обучающихся представлять информацию с помощью системы координат.

Развивающая:

  • развивать память, внимание, усидчивость

  • развивать творческие способности;

  • развивать познавательный интерес.

Воспитывающие:

  • воспитывать самостоятельность; повышать интерес к предмету «математика».

.Ход урока:

  1. Орг. момент.

Добрый день, ребята. У нас на уроке присутствуют гости. Они посмотрят, как мы с вами работаем. Тема сегодняшнего урока – «Метод координат».

Цель:

  1. Мы будем закреплять умение менять форму представления информации с числовой на графическую и символьную.

  2. Закрепим умение определять положение точек на плоскости, выстраивать по ним фигуры.

1мин.

  1. Повторение.

На прошлом уроке мы изучили тему: координатный луч и рассмотрели метод координат как один из способов.

Проверка домашней работы в РТ (№ 23 стр.25).ответ: у кого сильные мышцы, тот победит одного. Кто силён знаниями, тот победит тысячи.


2 мин

  1. Решение задач на закрепление изученного материала:

- Сегодня у нас не совсем обычный урок. Мы будем помогать сыщикам в их работе. Из зоопарка пропал полосатый слон. Давайте посмотрим, как было дело.

Сюжет мультфильма о том, что из зоопарка пропал слон. Слайд 2.

( 2 мин)

  • Для того, чтобы заниматься сыскной деятельностью нужна лицензия. Получаем лицензию.

Слайды № 3-7 (ребусы)




2 мин









2 мин

  • Итак, лицензию мы получили.

Приступаем к опросу свидетелей. Так как дело происходило в зоопарке, были опрошены животные.

Разгадайте, что сказал заяц, что сказал волк?( Устно. Слайд № 8)

hello_html_m55b865bf.png


Ответ: Заяц: главное для зайца – его ноги

Волк :один заяц - хорошо, а два – лучше.


3 мин

  • После опроса свидетелей приступаем к сбору улик. Где же мы будем искать улики? Работа у доски, программа «Координатная плоскость»








6 мин. Взять ручки, учителю раздать карточки для следующего задания.




  • На месте преступления была найдена непонятная записка. В дело вступают аналитики. Разгадайте, что же содержится в таинственной надписи?

Головоломка на экране, у детей карточки.



Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число – номер столбца, а второе – номер строки следующей кодовой таблицы:

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

к

л

м

н

о

ь

ъ

ы

э

ю

я

2

п

р

с

т

у

ф

х

ч

ц

ш

щ

3

а

б

в

г

д

е

ё

ж

з

и

й



Пользуясь данной таблицей, расшифруйте головоломку:

(3,1), (6,3), (4,2), (5,1), (5,3)
(1,1), (5,1), (5,1), (2,2), (5,3), (10,3), (4,1), (1,3), (4,2)

Ответ: Метод координат.



3 мин.

Дети – решают карточки



  • Метод координат поможет нам определить , где может находиться преступник!



Отметьте точки:

1(20,50), 2(40,70), 3(130,70), 4(150,100), 5(170,100), 6(150,70), 7(150,50), 8(110,50), 9(140,10), 10(110,10), 11(80,50), 12(80,70), 13(90,90), 14(120,90), 15(100,70)

В результате получится рисунок.

самолёт (15 точек)

8 мин

Работа с карточками





Значит, преступник готовится улететь на самолете. Срочно в аэропорт!



Сюжет о погоне! (Слайд 12)











1 мин

Ребята, только что позвонил «доброжелатель». Он сообщил, что похититель запрятал любимое лакомство полосатого слона- рыбий жир, в одной из ячеек камеры хранения. Ее вы сможете открыть, если отгадаете код.



Раздаются бланки с заданиями для работы в группах по 2 человека. В результате выполнения у каждой должна получиться буква. Из букв на доске составляет слово: Декарт!



Сообщение ученицы о Декарте.

Французский ученый.

Впервые ввел прямоугольную систему координат.

Поэтому её еще называют декартова система координат.





8 мин.

раздаются карточки.













1 мин

Чтобы открыть сейф, нужен ключ. Его мы получим, если выполним следующее задание. (по точкам восстановить координаты).

D:\Documents and Settings\admin\Рабочий стол\из интернета\к уроку\3\3.jpg













Финальный сюжет(Слайд 15-16)

1 мин

Итог урока:

Итак, как называется метод, с помощью которого мы выполняли задания?

Кто предложил всему миру метод координат?

Таким образом, сегодня на уроке мы работали с декартовой системой координат.

Закрепили умение определять положение точек на плоскости и выстраивать по ним фигуры.

Мы меняли форму представления информации с числовой на графическую или символьную.



Дома: §1.9. вопросы. РТ № 34. стр. 32.( 1 пример)

на листе в клетку вычертить координатную плоскость, нарисовать свой рисунок и определить координаты точек. (Нарисовать любую фигуру)



2 мин

Ребята, вы молодцы, хорошо поработали. Расшифруйте записку (слайд 18).

hello_html_7b65ee9b.gif

Ответ: Ты – молодец, ура!

Спасибо за урок (слайд 19).

1 мин




5


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Урок по математике для 5 класса. В архиве есть готовая презентация, доп.материалы и программное обеспечение.

Цели урока:

  • формировать у обучающихся представление о методе координат;
  • закрепить умение обучающихся представлять информацию с помощью системы координат.
  • развивать память, внимание, усидчивость

  • развивать творческие способности;

  • развивать познавательный интерес.
  • воспитывать самостоятельность; повышать интерес к предмету «математика».
Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров76
Номер материала ДВ-513619
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх