Гр.15 ПРАВО. Задания для самостоятельной работы

Гр.15

Задание №1 по предмету «ПРАВО»

 отправлять на эл.почту [e-mail] Некрасова Анна

Задание 1

Прочитайте внимательно текст. Выполните задания к тексту.

Желаю успеха!

Правоотношение – это связь между субъектами, которые имеют субъективные права и юридические обязанности. Правоотношение – сложная, общественная связь, характеризующаяся рядом элементов.

Эти элементы: 1) субъективные права и юридические обязанности – содержание правоотношения; 2) субъекты: один – носитель права (управомоченный); другой – носитель обязанности (правообязанный); 3) объекты права (блага, по поводу которых сложилось правоотношение). Кроме того, особо выделяются в связи с правоотношениями юридические факты – обстоятельства, с которыми связана жизнь правоотношений, их движение: возникновение, изменение, прекращение.

Субъективное юридическое право и нераздельно связанная с ним юридическая обязанность образуют содержание правоотношения. Субъективное право – принадлежащая субъекту мера дозволенного поведения, обеспечиваемая государством. Характерные особенности субъективных прав заключаются в том, что они дают субъекту известный «юридический плюс» (возможность что-то требовать от других лиц; возможность совершать известные действия, имеющие юридическое значение, и др.), включают в себя момент усмотрения, выбора вариантов имеющихся у лица возможностей. Основным средством обеспечения государством субъективного права является возложение на другое лицо или другие лица юридической обязанности.

Юридическая обязанность – предписанная субъекту мера должного, необходимого поведения. Характерные особенности юридических обязанностей – это их однозначность по содержанию, непререкаемость, обеспеченность юридическими механизмами, наличие у другого лица или лиц права требования исполнения обязанности.

В обоих приведённых определениях следует обратить внимание на слово «мера». И субъективное право, и юридическая обязанность характеризуются тем, что возможности и свобода лиц (субъективное право) и должное, необходимое поведение (юридическая обязанность) не безграничны, не бескрайни, а существуют в известных строгих рамках: это всегда «мера» поведения, имеющего свои границы, пределы.

1.1 Объясните, как осуществление правоотношений связано с юридической и моральной ответственностью (приведите объяснение по каждому виду ответственности).

 1.2. Что автор называет юридическими фактами? Автор называет три этапа движения правоотношений. Приведите по примеру юридических фактов, иллюстрирующих каждый этап движения семейных правоотношений (сначала укажите этап, а затем приведите соответствующий пример).

1.3. Что отличает юридические обязанности от моральных? Какой «юридический плюс» дают субъекту субъективные права?

 1.4. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

1.5. Что такое правоотношение? Что автор называет содержанием правоотношения?

1.6. Гражданин А. заключил договор со школой иностранных языков о прохождении четырёхмесячного курса делового английского языка. Покажите в данном примере все приведённые в тексте элементы правоотношения.

Задание 2.

 Теоретическое положение№1,2,3  проиллюстрировать примерами.

Теоретическое Положение №1. С 14 до 18 лет, до наступления полной дееспособности, физическое лицо является частично дееспособным. Приведите три любых проявления частичной дееспособности несовершеннолетних в области гражданских правоотношений и проиллюстрируйте каждое из них примером.

Пример 1.могут осуществлять права создателя объекта интеллектуальной собственности – Например,(Сергей предложил ГТ-компании использовать созданную им компьютерную игру, получив гонорар компании);

Пример2. ……………..

Пример3………………

Теоретическое Положение №2. Адвокатура выполняет в современном обществе целый ряд значимых функций. Приведите три любые функции адвокатуры, каждую из которых проиллюстрируйте примером.

Пример 1……………

Пример2. ……………..

Пример3………………

Теоретическое Положение №3. Конституционное право является основополагающей отраслью права в системе российского права. Приведите три нормы конституционного права и проиллюстрируйте каждую из них.

Пример 1……………

Пример2. ……………..

Пример3………………

Задание 3.На операцию с понятием.

3.1  Раскройте смысл понятия «гражданская правоспособность»- (гражданская правоспособность – это………)

3.2 Составьте два предложения:

-одно предложение, содержащее информацию о возможности и прекращении правоспособности физических лиц;

-одно предложение, раскрывающие права, составляющие гражданскую правоспособность.

Задание 4.Решите познавательную задачу.

В местной газете появились сведения, порочащие деловую репутацию фирмы. Нормы какой отрасли права нарушены в данном случае? Ответ обоснуйте. Как называется документ, с которым руководство фирмы обратится в суд? В каком качестве будут фигурировать в судебном разбирательстве стороны конфликта?

Задание 5.

 5.1Напишите мини-сочинение (эссе)

 5.2Не менее 150 слов

 «Если судят гуся, лисе среди присяжных не место». (Книга Екклесиаста)

5.3. Определите смысл предложенного высказывания, ответив на вопрос:

Что хотел сказать автор?

5.4. Осмыслите проблему в контексте базовых наук, ответив на вопросы: С какими основными проблемами правовых знаний связана данная тема? Что я должен знать, чтобы раскрыть её?

5.5.   вы должны быть уверены, что

• ясно понимаете смысл высказывания (что хотел сказать автор);

• можете выразить своё отношение к высказыванию (согласиться полностью или частично, попытаться опровергнуть его);

• сумеете привести примеры из истории, общественной жизни, собственного жизненного опыта в поддержку своей позиции;

• видите различные стороны (аспекты) поднятой в высказывании проблемы и сможете их охарактеризовать.

Помните, что вы должны строить свой ответ на основании именно конкретного высказывания, а не области знаний в целом.

5.6. Сформулируйте своё отношение к высказыванию, ответив на вопросы: Согласен ли я с автором ? Или не согласен ? Или согласен не во всем? Почему? В чём состоит моя собственная позиция по данному вопросу?

5.7. Выявите основные аспекты проблемы.

5. 8.   Ответьте на вопросы: Какие известные вам из курса  ПРАВО понятия и термины необходимо использовать? Какие теоретические обобщения вы должны учесть?

5.9. Отберите факты, примеры из общественной жизни и личного социального опыта, убедительно обосновывающие вашу позицию. Ответьте на вопросы: Какими фактами, примерами вы можете подтвердить своё мнение? Убедительны ли они?

5.10. Напишите текст своего мини-сочинения. Перечитайте его. Помните, что суждения и аргументы в эссе должны быть раскрыты с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал, а в самом тексте должны быть освещены различные аспекты проблемы.

Желаю успеха!