Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Графический конспект АМО (активные методы обучения)-урока по математике на тему "Сложение и вычитание двузначных чисел: запись действий в столбик"

Графический конспект АМО (активные методы обучения)-урока по математике на тему "Сложение и вычитание двузначных чисел: запись действий в столбик"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Графический конспект АМО (активные методы обучения)-урока

Класс, количество человек:

2 класс, 26 человек



Предмет:

Математика



Контроль времени:

45 минут

Тема:

Сложение и вычитание двузначных чисел: запись действий в столбик.

Автор учебника или УМК, по которому ведется обучение:

И.И. Аргинская, С.Н. Кормишина (развивающая система Л. В. Занкова)

Цели:

Дидактическая:

Закрепление способов действий при сложении и вычитании двузначных чисел с переходом через разряд: запись действий в столбик.

Задачи:

Обобщить и систематизировать знания по теме «Сложение и вычитание двузначных чисел: запись действий в столбик»;
продолжить формирование вычислительных навыков;
совершенствовать умение решать задачи на увеличение, уменьшение числа на несколько единиц.
закрепить умение находить неизвестное слагаемое.







Развивающая:


Задачи:

Развивать логическое мышление, аналитические способности, внимание, память, умение обобщать, делать выводы.





Воспитательная:


Задачи:

Воспитывать познавательный интерес к математической науке
соотносить результат действия с поставленной целью.



Тип урока:

Урок применения знаний и умений

Необходимые материалы:

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют, приобретут, закрепят ученики в ходе урока

Закрепят умения складывать и вычитать двузначные числа с переходом через разряд: запись действий в столбик.
Актуализируют полученные знания при решении задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.
Актуализируют знания о нахождении неизвестного слагаемого.


Мультимедийная установка, интерактивная доска, предметы спортивного инвентаря, листы бумаги, сложенные пополам, фишки четырех цветов, домики: ДА и НЕТ, листы бумаги для изготовления самолетика, цветные карандаши

Основные понятия:

алгоритм,
исполнитель (формальный и неформальный)

Классификация урока в системе образовательных мероприятий (тип, взаимосвязь с предыдущим и последующим уроками):

Данный урок проводится в рамках темы «Что такое задача» (36 часов). Учащиеся уже владеют понятиями «двузначные числа», «разряд», «разрядные слагаемые», познакомились с приёмами сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через разряд: запись действий в столбик. В рамках темы - это один из подготовительных уроков к контрольной работе по теме.

Учебный материал, подлежащий усвоению, актуализации, закреплению:

Действия сложения и вычитания двузначных с переходом через разряд.
Правило нахождения неизвестного слагаемого.
Правило увеличения и уменьшения числа на несколько единиц.














Структура урока:




































 









 



 



 




 



 









I фаза ОМ

 

 

I фаза ОМ


II фаза ОМ

 

 

 

III фаза ОМ

 

III фаза ОМ








1 этап


2 этап


3 этап


4 этап

5 этап


6 этап








Вхождение в тему урока (определение целей урока)


Определение ожиданий и опасений уащихся


Закрепление изученного (обсуждение домашнего задания)


Проработка содержания темы

Эмоциональная разрядка


Рефлексия








АМО "Собери слово"


АМО «Билет»

 

АМО «Четыре Я»


АМО "Восстанови алгоритм"

АМО «Самолетики»


АМО «Дневник»








5


5


10


19

3


3








Учитель по домашней работе готовит несколько высказываний (истинных и ложных). На доске нарисовать табличку из трех столбцов (№, ДА, НЕТ) и стольких строчек, сколько букв в одном из понятий, которые дети изучат на уроке. В столбце № заранее проставлены номера высказываний. В столбцах ДА и НЕТ прикреплены предметы спортивного инвентаря, на каждом из них написана буква. Учитель зачитывает высказывание, к доске выходят ученики по очереди и снимают с таблицы соответствующий предмет, и прикрепляют его на доске в строчку вне таблицы. Далее учитель просит составить из всех букв слова и записать на доске. Если слов несколько, то затем можно предложить отгадать загадку на данное слово. Это слово будет являться либо темой


Детям раздаются билеты в кино. Билет состоит из двух частей. На одной части ученики пишут свои ожидания от предстоящей работы, а на другой – свои опасения. Учитель отрывает часть билета с опасениями и забирает себе, а ожидания – учащиеся прикрепляют на доску. Учитель обобщает полученный результат.


Детям раздаются фишки четырех цветов. На доске изображены два домика: ДА и НЕТ.
Учитель показывает фразу: «Я узнал на уроке новое». Ученики несут красные фишки в домик ДА или НЕТ.
Учитель показывает фразу: «Я научился выполнять задания по теме урока». Ученики несут зеленые фишки в домик.
Учитель показывает фразу: «Я могу помочь другу в выполнении заданий» - синие фишки в домики.
Учитель показывает фразу: «Я хочу применить свои знания на следующих уроках» - желтые фишки в нужный домик. После выполненной работы наглядно видно как дети усвоили материал урока.


Восстановить алгоритм решения математического выражения, записанного на доске.
- выполнить вычисления в скобках;
- выполнить умножение;
- выполнить деление;
- выполнить сложение;
- выполнить вычитание.

Участникам раздаются по листу бумаги, из которого делается самолетик. После этого все ученики встают в две шеренги, друг напротив друга на расстоянии и начинают пускать свои самолетики. Побеждает та команда, на стороне которой окажется больше самолетиков


На странице дневника около названия предмета закрасить квадратик нужным цветом:
зеленый – тема и задания понятны;
синий – остались непонятны некоторые задания;
красный – многие задания вызвали затруднения и остались непонятны









































































Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров126
Номер материала ДБ-186019
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх