"Графический редактор Paint. Повторение и обобщение пройденного материала"

Домашнее задание: воcпроизвести рисунки с помощью инструментов и примитивов графического редактора Paint.

 Компьютер - лучший друг.
 Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.
 Без компьютера жить, только небо коптить.
 Не смейся над старыми компьютерами, и твой будет стар.
 Компьютер памятью не испортишь.

 Компьютер - лучший друг.
 Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.
 Без компьютера жить, только небо коптить.
 Не смейся над старыми компьютерами, и твой будет стар.
 Компьютер памятью не испортишь.

Практическая работа № 1.

Шахматная доска

 

1. Запустите Paint.

Пуск – Программы – Стандартные - Paint

2. Удерживая нажатой клавишу Shift +  инструмент Прямоугольник изобразите квадрат (2x2 см)
3. Скопируйте квадрат, полученный квадрат закрасьте черным цветом. Соедините полученные квадраты

4. Повторите действия, получите следующее изображение

5. Продолжайте выполнять копирование пока не получите блок 8х8 квадратов

 

6. Используя инструмент  Надпись добавьте на шахматную доску буквы и цифры, не забывая копировать соответствующие блоки. В результате должен получиться следующий рисунок. Покажите результат учителю.

Практическая работа  № 2.

Собери мозаику

ИНСТРУКЦИЯ

В файле содержатся фрагменты рисунка и образец рисунка.

- построить из фрагментов рисунок по алгоритму;

- изображение, содержащее фрагменты рисунка и образец - тот рисунок, ко­торый должен получиться после соединения фрагментов;

Алгоритм выполнения:

1.  Используя многоугольник с заливкой и цветной границей нарисуй одну дощечку для забора.

2.  Круглой маленькой кистью набей два гвоздя.

3.  Затем нарисуй два параллельных бруска по линии расположения гвоздей.

4.  С помощью копирования нарисуй забор.

  

5.  Круглой кистью и распылителем нарисуй дерево.

6.  Распылителем, карандашом и белой заливкой – траву.

7.  Эллипсами и диагональной кистью - и вишни.

8.  Совмести все объекты вместе.

9.   Покажите учителю полученный результат учителю.

   

ГУ «Средняя общеобразовательная школа – гимназия № 9 г. Павлодар»

Разработка урока на тему:

Подготовила.

Учитель информатики

Сабитова Р.О.

2012-2013 уч.год

Тема урока:  "Графический редактор Paint. Повторение и обобщение пройденного материала"

Цели урока:

Образовательная:

отработка навыков работы с графическим редактором;

повторение и закрепление навыков умения работать с инструментами графического редактора Paint;

научить составлять рисунок, используя несколько различные  фрагменты рисунка;

наличие межпредметных связей с  английским и казахским языками, физической культурой.

Развивающая:

развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;

развивать навыки работы на компьютере.

Воспитательная:

воспитывать интерес к предмету, аккуратность, внимательность, дисциплинированность.

Задачи урока:

продолжить работу по выработке умений пользоваться графическим редактором;

формировать навыки работы за ПК, с программным продуктом Paint;

Связать урок со школьными предметами.

Оборудование: ПК, программное обеспечение – графический редактор Paint, интерактивная доска, программа ActivInspire,  карточки с практическими заданиями.

Этапы урока:

I. Организационный материал.

II. Постановка цели урока.

Повторение

Центр «Интеллектуальный»

Центр  «Полиглот»

Центр  «ЗОЖ»

Центр  «Практический»

Цент «Интерактивный» (работа с интерактивной доской)

Центр «Проверки» Тест (индивидуально  отвечают за ПК)

Постановка домашнего задания.

Подведение итогов урока. 

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Постановка цели урока

– Здравствуйте, ребята, садитесь. Итак, мы начинаем урок. Скажите, чем мы с вами занимались на прошлых уроках?

На интерактивной доске показан вопрос:

Флипчарт 1. Назовите редактор, который дает нам возможность  создавать и редактировать графические изображения.

Флипчарт 2. Найдите правильные высказывания.

III. Центр «Интеллектуальный»

Вопросы

1.     Как запустить Paint?

2.     Из чего состоит окно Paint? (приложение)

3.     Какие вы инструменты знаете

4.     Как закрасить фигуру?

5.     Как скопировать объект?

6.     Как отразить или повернуть рисунок?

7.     Солнце, мячик, глаз и шар, нарисует нам (овал)

8.     Всё, что прямо и наклонно, мы изобразим (наклонной)

9.     Смотрите: веточка, какая, это линия (кривая)

10. Чтобы изобразить домик, нужен нам (прямоугольник)

11. Нужен он, чтобы стереть, ненужный вовсе нам предмет (ластик)

12. Чтобы написать слова, возьмём мы с вами букву (а)

IV. Центр  «Полиглот»

На доске  изображены слова на русском языке, необходимо перевести на казахский и английский языки.

1.     Ластик –

2.     Карандаш –

3.     Цвет –

4.     Круг –

2.     Сейчас я раздам вам переделанные пословицы, а вы должны вспомнить пословицы из русского языка и подобрать по смыслу. Пример  Не смейся над старыми компьютерами, и твой будет стар.

(Не смейся над старыми, и сам будешь стар.)

 Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.

(Скажи мне, какой у тебя друг, и я скажу, кто ты.)

 Компьютер памятью не испортишь.

(Кашу маслом не испортишь.)

V. Центр  «ЗОЖ»

А теперь я вижу вы немножко подустали и мы проведём физминутку, тем самым мы свяжем наш урок с Физической культурой.

Буратино потянулся,

 Раз - нагнулся,

 Два - нагнулся,

 Руки в стороны развел,

 Ключик видно не нашел.

 Чтобы ключик нам достать,

 Нужно на носочки встать.

VI. Центр  «Практический»

Практическая работа за компьютером

Карточка с практической работой № 1. Шахматная доска.

Карточка с практической работой № 2. Собери мозаику.

VII. Цент «Интерактивный» (работа с интерактивной доской)

1. Помогите ежикам собрать грибы и яблоки.

2. «Бездонный сундучок», необходимо из сосуда  извлечь слово  и  правильно расставить.

VIII. Цент «Проверки». Тест (индивидуально  отвечают за ПК)

Ребята рассаживаются за компьютеры и загружают Тест Paint.

IX.  Постановка домашнего задания.

1. Воcпроизвести рисунки с помощью инструментов и примитивов графического редактора Paint.

2. Подумать, где еще можно применить умения, полученные при составлении мозаики.
3. Дополнительное задание для учащихся, имеющих домашний компьютер.
Составить собственную мозаику на компьютере.

X.   Подведение итогов урока. 

·        Итак, скажите, чему же вы научились на сегодняшнем уроке?

·        Что такое графические примитивы?

·        Какие фигуры мы относим к графическим примитивам?

·        Какую клавишу нужно удерживать нажатой, чтобы получились правильные фигуры: круг, квадрат, скруглённый квадрат?

·        Сколько инструментов на панели инструментов?

·        На какие группы их можно разделить?

·        Выставление оценок.

Наш урок подошел к концу. И мне бы очень хотелось узнать ваше мнение о проделанной работе.

Урок завершён спасибо и успехов вам.