Свистун Нина
Ивановна,
педагог дополнительного образования
ГБОУ СОДОД ОЦДОдД
«Поиск»
Саратов
Графический редактор-конструктор
«Пингвин» как средство стимулирования познавательной и творческой активности
обучающихся
Графический редактор-конструктор «Пингвин»
(TuxPaint) предназначен для детского рисования от 3-х до 12 лет в детском саду
и начальной школе. Программа достаточно проста в освоении и очень популярна. В ней имеется множество инструментов рисования - кистей, геометрических
фигур, штампов, различных эффектов и других функций, а также замечательная
возможность расширять библиотеку штампов новыми элементами.
Весьма
эффективно использование графического редактора-конструктора в начальной школе,
так как позволяет обучающимся создавать рисунки и графические этюды разной
тематики, такие, например, как «Краски осени», «Новогодний хоровод», «Зимующие
птицы», «8 марта», «С праздником Великой победы», «Натюрморты», «Весенние
капели» и т.д.. Дети, создавая тематические рисунки и этюды, расширяют свой
кругозор, развивают наглядно-образное и художественное мышление, активизируя при
этом свою познавательную и творческую активность.
TuxPaint имеет много наград,
большинство из которых от различных журналов мирового уровня. Большое
количество наград говорит о полезности программы и о том, что использующие
его в учебно-воспитательном процессе педагоги сделали правильный выбор.
Рисуем этюд «Новогодний
хоровод»
в графическом
редакторе-конструкторе «Пингвин»
(базовая версия)
1. В
меню щёлкаем на кнопке «Новая»
2. Выбираем
цвет фона - голубой
3. Выполняем
команду «Открыть»
4. Выбираем
группу инструментов «Краски»
5. Выбираем
на палитре цветов белый цвет
6. Выбираем
кисть в виде большого круга
7. При
нажатой левой кнопке мыши рисуем кистью снег
8. Снег
готов
9. Рисуем
ножку ёлочки:
Ø В
меню щёлкаем на кнопке «Формы»
Ø Выбираем
прямоугольник с заливкой
Ø Выбираем
коричневый цвет
Ø Рисуем
прямоугольник при нажатой левой кнопке мыши, растягивая его до нужного размера
и нужной формы, отпускаем мышку
Ø Закрепляем
прямоугольник нажатием левой кнопки мыши
Ø Ножка
готова
10. Рисум
ветви ёлочки:
Ø Выбираем
зелёный цвет
Ø От
центра ножки ёлочки растягиваем треугольник до
нужного размера и нужной формы
Ø Закрепляем
треугольник нажатием левой кнопки мыши
Ø Аналогично
рисуем верхние ветви - ещё два – три треугольника меньшего
размера
Ø Ветви
ёлочки готовы
11. Рисуем
звезду на верхушке ёлочки:
Ø Выбираем
красный цвет
Ø Выбираем
кисть в форме звезды
Ø Ставим
звезду на верхушку ёлочки
Ø Звезда
готова
12. Рисуем
шарики на ёлочке:
Ø Выбираем
кисть в виде большого круга
Ø Выбираем
цвет
Ø Ставим
круг на ёлочке
Ø Выбираем
цвет светлее цвета круга
Ø Выбираем
кисть в виде размытой точки
Ø Ставим
блик на круге
Ø Шарик
готов
Ø Аналогично
рисуем другие шарики
Ø Шарики
готовы
13. Рисуем
хоровод зверушек, танцующих вокруг ёлочки
Ø Выбираем
кисть в виде зверушки
Ø При
нажатой левой кнопке мыши рисуем кистью хоровод зверушек
Ø Хоровод
готов
14. Рисуем
снежок на ёлочке:
Ø Выбираем
кисть в виде размытой точки
Ø Выбираем
белый цвет
Ø Наносим
снежок на верхушку и ветви ёлочки
Ø Снежок
готов
15. Рисуем
Пингвина, который помогал нам рисовать и пришёл на ёлку
Ø Выбираем
в меню инструмент «Штамп»
Ø Выбираем
Пингвина
Ø С
помощью размерной шкалы выбираем нужный размер Пингвина
Ø Если
нужно, выполняем зеркальное отображение Пингвина
Ø Ставим
Пингвина в нужное место
Ø При
желании можно поместить семью пингвинов
Ø Пингвин
готов
16. Рисуем
снежинки в воздухе:
Ø Выбираем
кисть в виде шестиконечной звёздочки
Ø Выбираем
белый цвет
Ø Ставим
множество снежинок в воздухе
Ø Для
нанесения пушинок в воздухе можно выбрать кисть в виде размытой
точки белого цвета
Ø Снежинки
и снежные пушинки готовы
17. Рисуем
фейерверк в воздухе:
Ø Выбираем
кисти в виде узоров
Ø Выбираем
яркие цвета
Ø Ставим
множество разноцветных узоров в воздухе
Ø Фейерверк
готов
18. Этюд
«Новогодний хоровод» готов
С целью
закрепления новых знаний и вовлечения учащихся в совместную деятельность в
процессе объяснения нового материала ведётся постоянный диалог педагога с
детьми, например:
Ø Как
вы думаете, с помощью какого инструмента это можно сделать?
Ø Каким
образом можно сделать предмет объёмным?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.