ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ДЕТАЛЕЙ ИЗ МЕТАЛЛА

Урок 2

Тема: ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ДЕТАЛЕЙ ИЗ МЕТАЛЛА

Цель: научить учащихся читать и изображать на чертежах изделия из тонколистового металла и проволоки.

Оборудование: образцы изделий из тонколистового металла и проволоки.

Ход урока

I. Повторение пройденного материала.

1.Беседа по вопросам:

- Для какой цели служит защитный экран слесарного верстака?

- Какого отличие и в чем сходство столярного и слесарного верстаков?

- Назови основные части слесарного верстака.

- Покажите правильное положение рук и ног при работе за слесарным верстаком.

2.Сообщение темы и цели урока.

II. Изложение программного материала.

1.Актуализация знаний.

Учитель. Прежде чем разобрать чертежи изделий из металла, давайте вспомним, что такое эскиз, технический рисунок, чертеж. ( Ответы учащихся.)

На рисунке  показаны примеры графических изображений изделий из тонколистового металла и проволоки.

 

Деталь из тонколистового металла и проволоки, так же как и деталь из древесины, изображают в виде технического рисунка, эскиза или чертежа с указанием материала, ,из которого ее нужно изготовить, и всех необходимых размеров.

2.Работа по рисункам.

Учитель подробно рассматривает вместе с учащимися чертежи изделий из тонколистового металла, обращает их внимание на обозначение :

- запись R на чертеже означает радиус;

- запись S означает толщину детали;

- центры отверстий показывают на чертежах штрихпунктирными линиями, пересекающиеся под прямым углом;

Учитель. Если деталь изготовлена из проволоки диаметром менее 2 мм, то ее изображают одной сплошной основной линией. Если диаметр проволоки более 2 мм – двумя параллельными сплошными линиями.

Многие изделия из тонколистового металла имеют объемную форму.

Для таких изделий выполняют графическое изображение, называемое разверткой (рис. б). Линии сгиба обозначают тонкой штрихпунктирной линией с двумя штрихами( точками ).

III. Практическая работа.

1.Прочитай выданный учителем чертеж или чертеж детали твоего творческого проекта. Запиши в тетрадь название детали, материал, из которого она изготовлена, масштаб изображения, количество видов на чертеже.

2. Выполни эскизы изделий из листового металла и проволоки, изображенных на рисунке, или другие, предложенные учителем.

.

3. Начерти развертку коробки, изображенной на рисунке.

V.Итог урока

1. Учитель оценивает практические работы учащихся, отмечает характерные ошибки.

2. Уборка рабочих мест.