- 06.03.2017
- 1595
- 14
|
|
Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Воздушно-десантных войск Министерства обороны РФ
Е.С. Аханова воспитатель учебного курса
Грамматический справочник по английскому языку
|
|
Содержание (contents)
|
Содержание (contents)
|
|
(быть)
EXAMPLE:
· I am a suvorovite. · I’m not a suvorovite. · Am I a suvorovite?
· You are listening to the teacher. · You aren’t listening to the teacher. ·
|
(быть)
EXAMPLE:
· Jim and Bill were classmates. · Jim and Bill weren’t classmates. · Were Jim and Bill classmates?
· It was hot yesterday. · It wasn’t hot yesterday. ·
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
(быть)
EXAMPLE:
· She will be a teacher. · She won’t be a teacher. · Will she be a suvorovite?
|
Have got (иметь, владеть, обладать)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||
 |
|||
|
Существительное
Существительным называется часть речи, обозначающая предметы в широком смысле слова: неодушевленные предметы (book книга), живые существа (dog собака), явления (frost мороз), названия действий (movement движение), абстрактные понятия (beauty красота, history история и др.).
В английском языке, как и в русском, существительные по своей структуре делятся на:
man - человек, мужчина
* производные, т.е. имеющие в своем составе кроме корня еще и суффиксы или префиксы, а иногда и то и другое: report - донесение, доклад; отчет
* сложные, т.е. состоящие из двух или более основ: headphone - головной телефон
В сложных существительных ударение обычно падает на первое слово: black-board - классная доска
Сложные существительные могут иметь в своем составе суффиксы и префиксы: scene-painter - художник-декоратор
|
Существительное
По своему лексическому значению существительные делятся на:
Собственные, которые являются индивидуальными названиями отдельных лиц, предметов или явлений. К именам существительным собственным относятся имена, фамилии, географические названия, названия книг, газет, исторических событий, а также дней недели, месяцев, праздников и т.д. Имена собственные пишутся с заглавной буквы:
Нарицательные, представляющие собой общие названия для всех однородных предметов. Они обозначают отдельные предметы, различные вещества, признаки, действия, состояния, чувства и т.д.
room - комната
Нарицательные существительные делятся на исчисляемые и
неисчисляемые.
bullet - пуля
Они употребляются как в единственном, так и во множественном числе. Исчисляемые существительные могут употребляться с количественными числительными:
house - дом
Неисчисляемые существительные обозначают предметы и понятия, которые счету не поддаются:
air - воздух
|
|
Существительное
Вместе с тем некоторые неисчисляемые существительные могут употребляться как исчисляемые. В этом случае они могут иметь форму множественного числа, но тогда их значения меняются:
iron - железо colour - цвет
Некоторые существительные, такие как advice - совет, money - деньги и др., не имеют формы множественного числа и перед ними не употребляется неопределенный артикль.
Функции существительного в предложении
В предложении существительные могут выполнять следующие функции:
1) подлежащего: The conference was very interesting. – Конференция была очень интересной. 2) именной части сказуемого: My brother is an officer. – Мой брат – офицер. 3) дополнения: а) прямого: We have lectures, tutorials and seminars. – У нас бывают лекции, практические занятия и семинары. б) косвенного: The teacher explained the suvorovites a new rule. – Преподаватель объяснил суворовцам новое правило. в) предложного: The boy went to the cinema with his father. – Мальчик пошел в кино со своим папой.
|
Существительное
4) определения: а) с предлогом: His brother is a student of
the university. – б) без предлога: The entrance exams were very difficult for me. – Вступительные экзамены были
трудными для меня. В нашем институте есть также студенческое научное общество. 5) обстоятельства (времени, места, образа действия, причины, цели и т.д.): We decided to meet after classes. (обстоятельство времени) – Мы решили встретиться после занятий. There is a good library at our academy. (обстоятельство места) – В нашей академии есть хорошая библиотека.
Множественное число имен существительных.
· Большинство исчисляемых существительных образуют форму множественного числа путём добавления суффикса -s:
book – books
· Если существительное заканчивается на -f или -fe, то при образовании множественного числа f исчезает, а добавляется -ves:
leaf – leaves, knife – knives
· Если существительное заканчивается на согласную -y, то при образовании множественного числа -y меняется на –i и добавляется -es:
country – countries, cherry – cherries
· Если существительное заканчивается на гласную –у, добавляется -s:
boy – boys, toy - toys
|
|
Существительное
· Если существительное заканчивается на -о, то при образовании множественного числа добавляем -es:
potato – potatoes, tomato – tomatoes · К существительным, оканчивающимся на –s, -ss, -sh, -ch, -x, во множественном числе добавляется –es: bus – buses, class – classes, toothbrush – toothbrushes, match – matches, fox – foxes
|
Существительное
Множественное число неисчисляемых существительных
Существительные, которые употребляются только в единственном числе и множественного числа не имеют:
information – информация advice – совет money – деньги news – новости success – удача furniture – мебель work – работа fruit – фрукт cream – крем ink – чернила billiards – бильярд measles – корь Mathematics – математика
Существительные, которые всегда употребляются во множественном числе: clothes – одежда goods – товары contents – содержимое sweepings – очистки odds – остатки greens – овощи shorts – шорты trousers – брюки jeans – джинсы scissors – ножницы pyjamas – пижама spectacles – очки tights – колготки
|
|
Указательные местоимения
Указательные местоимения указывают на лицо или предмет, или на их признаки. Указательные местоимения this и that имеют формы множественного числа.
Местоимения this (these) употребляются при указании на предметы (лица), находящиеся вблизи говорящего, а местоимения that (those) служат для указания на предметы (лица) более отдаленные от него. В русском языке на этот счет нет строгого правила и русское местоимение этот (эта, эти) может относиться и к более отдаленным предметам, или моментам времени.
EXAMPLE:
· this big black box – эта большая черная коробка · Do you like these pictures? – Тебе нравятся эти картины? · This pencil is mine. These pencils are mine, too. – Этот карандаш мой. Эти карандаши тоже мои. · This is a pen, and that is a pencil. – Это ручка, а то – карандаш. · Are those your books? – Те книги твои?
К указательным местоимениям также относятся неизменяемые по числам местоимения such и same.
|
Притяжательные местоимения
Каждому личному местоимению соответствует притяжательное местоимение, выражающее принадлежность и отвечающее на вопрос whose? - чей? Притяжательные местоимения имеют две формы. Местоимения первой или основной формы выполняют функцию определения и стоят перед существительным. Местоимения второй или абсолютной формы заменяют само существительное.
EXAMPLE:
· This is not my pen, mine is red. – Это не моя ручка, моя красная. · His room is large, yours is larger. – Его комната большая, твоя – больше. |
||||||||||||||||||||
|
Сводная таблица личных, притяжательных и возвратных местоимений
Местоимение one (ones)
Местоимение one, по форме совпадающее с числительным one – один, заменяет упомянутое раньше существительное, чтобы избежать его повторения; местоимение one имеет форму множественного числа – ones.
Запомните!
|
Перевод местоимения it. Функции it в предложении
Местоимение they и существительное people
They don’t sell potatoes here. Здесь не продают картофель. They make cars at this factory. На этом заводе делают автомобили. В таких предложениях местоимение they имеет неопределенное значение и не переводится на русский язык. Также не переводится на русский язык и слово people в выражении people say: People say these sweets are very good.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Местоимения some, any, no, every и их производные
** Any – в утвердительных предложениях означает “любой”. What time shall we meet? – Any time will do. ** Anybody – кто угодно. The work is so easy. Anybody can do it. ** Anything – что угодно. I can do anything for you.
|
Much, many, (a) little, (a) few
Note: В современном английском языке much и many чаще употребляются в вопросительных и отрицательных предложениях. В утвердительных предложениях употребляется a lot of как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными. Examples: · Have you got many relatives? · Do you have much work to do today? · We don’t have much time to stay here long. · We have a lot of friends here. · He earns a lot of money. · They have a lot of children. · She spends a lot of time at home.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Притяжательный падеж существительных / Чей?
Форму притяжательного падежа обычно имеют одушевленные существительные, обозначающие живое существо, которому принадлежит какой-нибудь предмет, качество или признак.
Притяжательный падеж образуется при помощи знака апострофа и буквы s (‘s) или просто апострофа (‘). Последний способ используется для существительных во множественном числе (pupils’ work, cars’ colour) и греческих заимствований, оканчивающихся на [ -iz ] (Xerxes’ army, Socrates’ wife).
Притяжательный падеж существительных выражает значение: · принадлежности John’s ball – мячик Джона · отношений между людьми Linda’s sister – сестра Линды Притяжательный падеж используется также в названиях некоторых магазинов и учреждений: · They are at Mcdonald’s. – Они в Макдоналдсе.
Притяжательный падеж образуется:
a) с помощью ’s (для одушевленных существительных): Jim’s room – комната Джима, the girl’s guitar – гитара девочки. · для обозначения принадлежности с неодушевленными существительными используется предлог of: the windows of the house – окна дома.
b) с помощью ’s или просто апострофа от существительных в единственном числе, оканчивающихся на –s: Doris’s dress or Doris’ dress – платье Дорис.
с) с помощью апострофа от существительных множественного числа, оканчивающихся на -s: the boys’ toys – игрушки мальчиков.
|
Конструкция There is / There are
Конструкция There is/There are употребляется для сообщения о наличии в данном месте какого-либо лица или предмета. Перевод таких предложений начинается с конца, с обстоятельства места или времени. There are a lot of trees in the park. – В парке много деревьев.
Отрицательная форма: Отрицательные предложения могут строиться двумя способами: 1) при помощи отрицательной частицы not:
There isn’t a telephone in this room. – В этой комнате нет телефона.
2) при помощи местоимения no, которое ставится перед существительным:
There is no ink in my pen. – В моей ручке нет чернил.
Вопросительная форма: В вопросительных предложениях глагол to be ставится перед there. Если глагол to be употреблен в сложной форме, то на первое место выносится вспомогательный глагол:
Are there any letters for me? – Для меня есть письма?
Специальный вопрос к подлежащему:
What is there on the table? – Что находится на столе? Разделительный вопрос:
Is there milk or juice in the jug? – В кувшине молоко или сок?
Формы времени: Глагол to be в обороте there is может употребляться в различных временных формах, например: Indefinite: Present - there is/are есть, находится, имеется; Past - there was/were был, находился, имелся; Future - there will be будет находиться, иметься; Perfect: Present - there has been/have been - был, находился; Past - there had been - был, находился и др.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Артикль
1) Неопределённый артикль:
a – перед согласными, an – перед гласными
Произошёл от числительного “один” – one; употребляется перед исчисляемыми существительными в единственном числе в случаях, когда: · предмет упоминается в первый раз; · имеется в виду любой предмет из класса (Give me an apple); · вместо числительного “один” (A cup of coffee, please!); · перед абстрактными существительными, если перед ними стоит оценочное прилагательное (What an extraordinary beauty! – Какая удивительная красота!); · в восклицательных предложениях, начинающихся со слова “What” (What a clever man!); · перед исчисляемым существительным в единственном числе после such, quite, rather (It’s rather a long story).
Перед неисчисляемыми существительными и существительными во множественном числе в этих же случаях употребляется нулевой артикль (без артикля).
2) Определённый артикль:
the – перед гласными читается как [ [
Произошёл от местоимения “that”; употребляется перед любыми существительными в случаях, когда: · предмет уже упоминался; · предмет конкретизирован (The boy I told you about); · предмет единственный в данной ситуации или в мире (the floor, the window) and (the Sun, the Moon); · существительное в единственном числе используется для обозначения всего класса предметов (The tiger is the dangerous animal); · если перед существительным стоит порядковое числительное или прилагательное в превосходной степени (the first boy, the best pupil).
|
Артикль
Артикль с собственными именами.
Как правило, артикль с собственными именами не употребляется. Определённый артикль ставится, если речь идёт о семье (The Smiths – перед фамилиями во множественном числе).
Неопределённый артикль ставится, если речь идёт об одном (любом) представителе семьи (I’m a Coburg too. – Я тоже из семьи Кобург) или в значении “некий, какой-то” (There’s a Smith to see you. – Вас хочет видеть какой-то Смит).
Артикль с названиями дней недели, месяцев, времён года, приёмов пищи.
Как правило, артикль не употребляется (to have/cook/make/prepare dinner). Определённый артикль употребляется, если они конкретизированы (I’ll always remember the May when I left home). Неопределённый артикль употребляется с оценочными прилагательными (% a good dinner).
Артикль со словами “hospital, prison, school, university, church, bed”.
Эти слова могут обозначать как здание или организацию, так и деятельность, которая там осуществляется. В первом случае артикли употребляются по обычным правилам, во втором – артикль не употребляется. My sister is in hospital. – Моя сестра лежит в больнице. My mother is in the hospital now. – Моя мама сейчас в больнице (навещает).
He went to prison. – Его посадили в тюрьму. The doctor went to the prison. – Врач уехал в тюрьму (лечить).
She goes to church. – Она верующая. I will go to the church to meet my mother. – Я поеду в церковь и встречу маму.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Артикль
Артикли с географическими именами.
Суда: the Titanic Исторические документы: the Constitution
|
Артикль
Артикли с названиями учебных заведений, аэропортов.
Если название начинается с собственного имени, то артикль не употребляется (Buckingham Palace, Westminster Abbey, Moscow University).
Если название начинается с нарицательного существительного, то употребляется определённый артикль (the University of Florida).
Артикли с названиями газет.
Английские, американские газеты с определённым артиклем (the Daily Telegraph), российские – без (Komsomolskaya Pravda).
Артикли с названиями болезней.
Название болезней без артиклей (flu, influenza, pneumonia). Названия симптомов с неопределённым артиклем (a headache, a cold, a sore throat).
Артикль со словом “work”.
Как место работы без артикля: go to work. Как объём работы по обычным правилам для неисчисляемых существительных. Слово “job” (должность) – исчисляемое, следовательно, употребляется по обычным правилам.
Артикли с субстантивированными прилагательными.
Совокупность людей, объединённых каким-то признаком (бедняки, слепые и т.д.) обозначаются в английском языке прилагательным (poor, blind), прилагательное становится существительным и употребляется с определённым артиклем (We should help the poor).
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Артикль
Артикли в сочетании “существительное + of + существительное”.
Употребление артиклей зависит от того, говорится ли о знакомом предмете или лице, о ситуативно определённых предметах или лицах.
Артикли с неисчисляемыми существительными.
Вещественные имена существительные употребляются: => без артикля, когда речь идёт о веществе в общем смысле (We can’t live without water. Gas is cheaper than electricity) и когда одно вещество противопоставляется другому (What do you prefer: tea or coffee?); => с местоимениями some и any, когда речь идет о каком-то неопределённом количестве вещества (Bring me some water. Isn’t there any sugar in the sugar basin?); => с определённым артиклем, когда речь идёт об определённом количестве вещества, когда из ситуации ясно, о каком именно количестве идёт речь (I forgot to pay the bill and now the gas has been cut off. The milk I bought yesterday has turned sour.); => с неопределённым артиклем, когда имеется в виду порция вещества (Could you give me a coffee and a sandwich, please?).
Remember: многие существительные имеют как отвлечённое, так и конкретное вещественное значение: glass – a glass, iron – an iron, painting – a painting.
Артикль
Определённый артикль.
“The” с названиями исторических периодов, империй, войн, именами царей, королей: the Stone age, the Middle Ages, the Renaissance, the Roman Empire, the Russian Empire, Peter the Great, Richard the Great, in the Nineteenth century, the First World War, the Great Patriotic War.
“The” с названиями многих организаций, партий, религиозных объединений: the United Nations, the Red Cross, the Democrats, the Greens, the police, the mafia. НО! NATO
Сочетания: listen to the radio, play the piano, play the violin, play the guitar, go to the theatre, work on the computer, go to the airport/station/cinema. НО! watch TV.
|
Артикль
Артикли перед существительными, обозначающими вещества, материалы, жидкости, продукты питания и т.д..
Если эти и подобные слова употребляются в высказываниях общего характера, то артикль НЕ ставится:
Time is money. Business is business. I don’t take milk. Paper is made from wood. Education should be free.
Также НЕ ставится, если перед словом появляется слово, обозначающее конкретное количество:
a glass of water, a bottle of wine, a piece of meat, a slice of ham
Определённый артикль появляется, если имеется в виду что-то конкретное:
The tea is cold. – Чай остыл. The water is boiling. – Вода закипела. The ice-cream has melted. – Мороженое растаяло. The juice is too sour. – Сок слишком кислый. Do you know the time of departure? – Ты знаешь время вылета?
Неопределённый артикль может появиться перед словом, если есть характеризующее прилагательное:
It was an excellent meat. – Мясо было великолепное.
Артикль
Устойчивые словосочетания.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Прилагательные и наречия
1) Формы:
Суффиксы прилагательных:
- able/ ible - ive - less - ful - al - ic/ ical - ant/ ent - ous - y (dirty) - ate - ish
Суффиксы наречий:
- ly - wards - wise
Некоторые прилагательные и наречия имеют одну и ту же форму: · early – ранний, рано (% An early train. – He came early.) · fast – быстрый, быстро · hard – тяжёлый, тяжело · long – долгий, долго · well – прилагательное (feel well – здоровый), наречие (хорошо)
2) Употребление наречий и прилагательных:
~ Наречия определяют глаголы или прилагательные. ~ Прилагательные определяют существительные.
Прилагательные после глаголов-связок: be, grow, become, remain, seem, look, smell, taste, feel, sound.
Прилагательные в полипропозициональных структурах: He fell dead. => He fell. – He was dead. = Он упал замертво.
|
Прилагательные и наречия
3) Место наречий в предложении:
1) Наречия образа действия – badly, well, slowly, quickly и др. – после прямого дополнения или глагола.
2) Наречия частоты и повторности – often, never, ever, always, sometimes, how often – перед глаголом (НО: после глагола “to be”) или между частями сложного глагола.
3) Наречия времени – в конце или начале предложения.
4) Наречия места – после прямого дополнения или глагола (перед наречием времени).
5) Наречия степени – little, much, quite, very, too, how much – перед прилагательными и другими наречиями.
“Enough” – после прилагательного.
|
|
Прилагательные, которые могут использоваться как наречия, и их отличия от соответствующих наречий
|
Прилагательные, которые могут использоваться как наречия, и их отличия от соответствующих наречий
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Способы выражения сравнения
Образование степеней сравнения
* С помощью суффиксов –er, -est образуют степени сравнения: 1) односложные прилагательные и наречия. Исключения: like, real, tired, just, right, wrong, ill (“болен”); 2) двусложные прилагательные, оканчивающиеся на -y, -er, -ow, -le.
С помощью more, most образуют степени сравнения остальные двусложные, а также многосложные прилагательные и наречия.
Внимание! Наречия, имеющие суффикс -ly, образуют степени сравнения только аналитическим способом.
* Слова, имеющие два варианта степеней сравнения:
* Слова, образующие степени сравнения путём изменения основы:
|
Структура сравнительного предложения
Сравнение с помощью as…as
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
Порядок слов в предложениях
Повествовательное предложение
1. (Обстоятельство места, времени) 2. Подлежащее 3. Сказуемое 4. Беспредложное дополнение 5. Предложное дополнение 6. Обстоятельство места 7. Обстоятельство времени
Место наречий – между подлежащим и сказуемым наречие, обозначающее частотность и неопределённое время (always, ever, never, sometimes, often, seldom, already, just).
She reads her notes to Peter every day. He gives us lessons in this room.
Вопросительные предложения
1. Общий вопрос (да, нет): · Вспомогательный глагол (do/does, can, may, must, am/is/are, has/have…) · Подлежащее · Основной глагол · Дополнения, обстоятельство
Are you busy today? Is he late again? Are you from Canada? Can you speak English?
2. Вопрос к подлежащему (кто, что): · Who / what · Всё остальное предложение, согласованное с 3 лицом ед.ч.
|
Порядок слов в предложениях
Вопросительные предложения
3. Специальный вопрос (куда, когда, почему, зачем): · Вопросительное слово (where, when, what, who, why, how, how long, how often, whose, whom, what time, what color…) · Вспомогательный глагол · Подлежащее · Основной глагол · Всё остальное How is his business? Why are you uncomfortable here?
Вопрос к определению: тип вопроса к определению зависит от того, к какому члену предложения относится определение. Если определяется дополнение или обстоятельство – это специальный вопрос. Если определяется подлежащее, то вопрос к подлежащему. Определение нельзя отрывать от определяющего слова. Вопросительные слова (what, how many, etc.) составляют с определяемым словом одну вопросительную группу.
4. Разделительный вопрос (не так ли): · Переписывается данное предложение · Ставится запятая · Вспомогательный глагол, соответствующий сказуемому · Отрицание “not”, если его не было в предложении · Местоимение, соответствующее подлежащему
He gives us lessons in this room, doesn’t he?
5. Альтернативный вопрос (или): · Вспомогательный глагол · Подлежащее · Основной глагол · Всё остальное После того слова, к которому задаётся вопрос, ставится “or” и другое слово. Does she read her notes to Peter every day or every week? |
||
|
|
Present |
Past |
|
Future |
Future-in-the-Past (в придаточных предложениях, если сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени) |
|
Simple (Indefinite) констатация факта |
V1 (I, you, we, they) V1-s (he, she, it)
usually, always, often, every day, never, on Mondays, sometimes, seldom, rarely
He writes letters every day. He always goes there as he works as a teacher. Where do you usually go on holidays?
|
V2
last week, yesterday, last month, days ago, the other day, long time ago, in 1990, when I was…
Yesterday we went to the cinema. When I was young I usually lived in France. What time did he get up this morning?
|
|
will (shall – I, we) + V1
soon, tomorrow, tonight, next Monday, in the future, in a week, in a few days, some day, one of these days
I'll visit my aunt tomorrow. Will you read this book? He won't do this as he is too lazy. |
should / would + V1
I said that I should go there the next day. - Я сказал, что пойду туда на следующий день. He knew that she would return next week. - Он знал, что она вернется на будущей неделе.
|
|
Continuous (Progressive) процесс |
am / is / are + V-ing
still(till), now (right now), at the moment, at present, this minute, while (as)
We are sitting at the moment. What are you doing under the table? She isn't working at the moment. |
was / were + V-ing
at six o'clock yesterday, when my father came, while, from 5 till 6 yesterday, the whole evening, all morning
We were playing tennis when the rain started.
|
|
shall / will be + V-ing
when she arrives, at 7 next Monday, this time tomorrow, this time next week
Will you be playing tennis when I come? Tomorrow at six I'll be writing letters. |
should / would be + V-ing
I thought we would be working all day. - Я думал, что мы будем работать весь день. He said he would be reading at that time. - Он сказал, что будет читать в это время. |
|
Perfect завершённость |
have / has + V3
since, for, ever, never, yet, just, already, today, this week, so far, lately, recently
I have never seen her before. He has already written a letter. |
had + V3
when we arrived, yesterday at four, before, after, by the time, by, for, when
I didn't know who she was. I'd never seen
her before. He had written a letter by 5 o’clock yesterday. |
|
shall / will have + V3
by the time, tomorrow at eight, till/until, by then, before
The film will already have started by
the time we get to the cinema. |
should / would have + V3
I hoped she would have got supper ready by the time we get home. – Я надеялся, что она уже приготовит ужин к нашему приходу. She said the cars would have gone a long way by eleven. – Она сказала, что к одиннадцати часам машины уедут далеко.
|
|
Perfect Continuous (Progressive) процесс, происходящий уже в течение некоторого периода времени |
have / has been + V-ing
how long, for, since
My hands are dirty. I've been repairing the car. What have you been doing since we last met? |
had been + V-ing
how long, for, since, all day, before
The ground was wet. It had been raining before. |
|
shall / will have been + V-ing
by…for…, by the time…for…, how long, for, since, all day, before
Tomorrow I'll be tired as I'll have been working hard this evening. |
should / would have been + V-ing
She said that by the next week her sister would have been studying in this class for 4 months. – Она сказала, что на следующей неделе исполнится 4 месяца, как ее сестра будет учиться в этом классе. She said the cars would have been going for 3 hours by eleven. – Она сказала, что к одиннадцати машины будут в пути уже три часа. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Present Simple (Indefinite) Tense
V1 (I, you, we, they) V1-s/es (he, she, it)
В вопросах и отрицаниях используется вспомогательный глагол do/don’t c I, you, we, they и does/doesn’t c he, she, it. Окончание -s/-es не добавляется к смысловому глаголу, когда присутствует вспомогательный does/doesn’t (в вопросительной и отрицательной формах).
Употребление:
* регулярное повторяющееся действие; * обозначение вне временных фактов (The Earth goes around the Sun); * обозначение будущих действий, если они являются результатом общественных договоренностей (программа, расписание, афиша) The train leaves at 7 o’clock.
Обстоятельства времени, характерные для Present Simple (Indefinite):
usually, always, often, every day, never, on Mondays, sometimes, seldom, rarely
Окончания:
* окончание “s” после гласных и звонких согласных читается как [z]; после глухих согласных читается как [s]; после шипящих и свистящих пишется –es [iz]; * окончание “-es” добавляется к глагола, оканчивающимся на “-ss, -sh, -ch, -x, -o”: wash – washes, go – goes; * буква “y” после согласной перед “s” меняется на “i”: study – studies; * буква “y” после гласных не меняется: play – plays.
He writes letters every day. He always goes there as he works as a teacher. Where do you usually go on holidays?
|
Present Continuous Tense
am / is / are + V-ing
Употребление:
* действие, происходящее в момент речи; * действие, происходящее вокруг момента речи (I am writing a book now); * обозначение будущего действия, если оно является результатом личной договоренности или личным намерением (I am meeting him at 12 o’clock tomorrow; I am meeting Ann at the station; I am going to Spain this summer); * эмоционально-окрашенное высказывание (You are always getting on my nerves).
Обстоятельства времени, характерные для Present Continuous:
still, till, now (right now), at the moment, at present, this minute, while (as)
Окончания:
* Конечная согласная перед “ing” удваивается, если: - согласная одна - гласная краткая - гласная под ударением get – getting, stop – stopping, kick – kicking, mean – meaning * Конечная “e” убирается перед “ing”: close – closing * Конечная “y” перед “ing” не меняется: study – studying
Глаголы, не имеющие формы Continuous:
appear (=казаться), believe, belong, cost, feel, forget, hate, have (=владеть), know, like, love, mean, need, prefer, realize, remember, see, seem, smell, sound, suppose, taste, think (полагать), understand, want, look, hear, mind, owe, own, contain, consist of, depend (on), matter, concern, recognize, wish, hope (to), forgive, expect, agree, guess, etc.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Present Perfect Tense
have (I, you, we, they) + V3 has (he, she, it) + V3
Употребление:
* выражение действия, законченного в прошлом:
=> если ситуация закончилась только что (перед моментом разговора) или раньше, и она связана с настоящим (I have recently bought this bicycle but now it is broken); => чтобы подчеркнуть повторяющиеся действия, их неоднократность со словами several times, twice (My friends went to England again. They have been there several times);
* обозначение действия, незаконченного в прошлом:
=> если мы хотим подчеркнуть большой отрезок времени, где интересующее нас действие не закончено к моменту разговора (Have you seen Mary this morning?); => со словом since, которое указывает на последний раз до чего-либо, например, до разговора (She has been off work since the accident); => с обстоятельствами even, never, always, all my life, которые подчеркивают неопределённый период времени, незаконченность (I have never driven a car).
Обстоятельства времени, характерные для Present Perfect:
since, for, ever, never, yet, just, already, today, this week, so far, lately, recently
|
Present Perfect Continuous Tense
have (I, you, we, they) been + V-ing has (he, she, it) been + V-ing
Употребление:
* если действие началось в прошлом, длилось, продолжается до сих пор или же закончилось только что (He showed the picture he has been working on); * событие началось, длилось и закончилось до момента разговора, но влияет на него (They have been living abroad but now they are at home); * обязательно указывается, как долго совершается действие (I have been cooking dinner since 2 o’clock; He has been living in Minsk for 5 years).
Обстоятельства времени, характерные для Present Perfect Continuous:
how long, for (в течение), since (с тех пор)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Past Simple (Indefinite) Tense
V2 (если глагол неправильный) V-ed (если глагол правильный, добавляется окончание –ed-)
В вопросах и отрицаниях используется вспомогательный глагол did/didn’t и основная форма смыслового глагола.
Употребление:
* регулярное действие в прошлом; * однократное действие в прошлом, в указанный момент; * последовательность действий, которые в предложении упоминаются в том же порядке (I got up, washed up, dressed and went to school).
Обстоятельства времени, характерные для Past Simple:
last week yesterday last month days ago the other day long time ago in 1990 when I was…
Изменение окончаний:
1.Конечная согласная перед “ed” удваивается, если: - согласная одна - гласная краткая - гласная под ударением stop – stopped, kick – kicked 2.Конечная “e” убирается перед “ed”: close – closed 3.Конечная “y” перед “ed” меняется на “i”: study – studied
Yesterday we went to the cinema. When I was young I usually lived in France. What time did he get up this morning?
|
Сравнение Present Perfect Tense и Past Simple Tense
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Past Continuous Tense
was / were + V-ing
was – I, she, he, it (един.число) were – you, we, they (множ.число)
Употребление:
* действие, происходящее в момент речи; * действие, происходящее вокруг момента речи (I am writing a book now); * будущее действие, являющееся результатом личных договорённостей или личными намерениями (I’m meeting him at 12 o’clock tomorrow); * действие, продолжавшееся в течение указанного промежутка в прошлом (промежуток может быть указан другим глаголом в Past Continuous): I was doing my self-preparation work from 7 till 9 yesterday; While my parents were playing chess, the children were watching TV.
Обстоятельства времени, характерные для Past Continuous:
at … o’clock yesterday when my mother came home from 5 till 6 yesterday the whole evening while all morning
Изменение окончаний:
1.Конечная согласная перед “ing” удваивается, если: - согласная одна - гласная краткая - гласная под ударением get – getting, stop – stopping, kick – kicking, mean – meaning 2.Конечная “e” убирается перед “ing”: close – closing 3.Конечная “y” перед “ing” не меняется: study – studying
Глаголы, не имеющие формы Continuous:
appear (=казаться), believe, belong, cost, feel, forget, hate, have (=владеть), know, like, love, mean, need, prefer, realize, remember, see, seem, smell, sound, suppose, taste, think (полагать), understand, want, look, hear, mind, owe, own, contain, consist of, depend (on), matter, concern, recognize, wish, hope (to), forgive, expect, agree, guess, etc.
|
Past Perfect Tense
had + V3
Употребление:
* действие, которое совершилось раньше другого действия в прошлом, но связано с ним через результат (He didn't tell us that he had taken the money); * любое действие, которое совершилось до какого-то действия в прошлом (John said that he had bought a new car); * действие, которое началось до определенного действия в прошлом, но все еще продолжается или только что прекратилось (I had been a teacher for ten years since I graduated from college; after that I became a singer). ---- Как и в случае с Present Perfect, это действие выражается только с определенными глаголами: (dis)like, love, hate, want, believe, live, be, know, understand, remember, own, possess (They knew that he had already lived there for five years).
Обстоятельства времени, характерные для Past Perfect:
when we arrived, yesterday at four, before, after, by the time, by, for, when
!!! При помощи союзных конструкций Hardly… when\ scarcely … when\ no sooner … than (едва… как \ не успел (и) … как) и Past Perfect можно добиться и некоторого эмоционально-стилистического эффекта. Обратите внимание, что вспомогательный глагол HAD стоит перед подлежащим, хотя предложение не является вопросительным. Данный стилистический прием используется только в повествовательных предложениях.
No sooner had she come out when it began raining. Не успела она выйти на улицу, как начался дождь
Hardly (scarcely, barely) had he begun to read the letter when his granddaughter came in. Только он начал читать письмо как вошла его внучка.
It was not before (until)…that…
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Past Simple, Past Continuous and Past Perfect Tenses
2 действия в прошлом
Употребление:
1. Действия последовательны, в предложении упоминаются в том же порядке, в котором произошли <= Past Simple
I got up, dressed and went to school.
2. Действия последовательны, в предложении упоминаются в обратном порядке. Раннее действие <= Past Perfect, позднее – <= Past Simple
He remembered that he had forgotten to lock the door.
3. Действия одновременные, одно – короткое <= Past Simple, другое – длинное <= Past Continuous
I was watching TV when the door opened.
4. Действия одновременные, одинаковые по длительности <= Past Continuous
While the parents were watching TV, the children were playing football.
Future Simple (Indefinite) Tense
will + V1
Употребление:
* однократное действие, которое совершится или будет совершаться в будущем; * регулярно повторяющиеся действия в будущем; * ряд последовательных действий в будущем.
Обстоятельства времени, характерные для Future Simple (Indefinite):
soon, tomorrow, tonight, next Monday, in the future, in a week, in a few days, some day, one of these days !нельзя: the other day – на днях
I shall write you every day. – Я буду писать тебе каждый день. He will ring you up and tell you everything. – Он позвонит тебе и всё расскажет. He will take a book, open it and begin to read. – Он возьмет книгу, откроет её и начнет читать.
---Will в вопросе с you может обозначать вежливую просьбу--- Will you please open the window? – Откройте, пожалуйста, окно.
Future Indefinite НЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ:
1) в придаточных предложениях условия или времени: Когда я приеду в деревню, я пойду кататься на лыжах. – When I come to the country, I’ll go skiing. · При образовании форм будущего времени в 1-м лице ед. и мн. числа глагол “will” под влиянием американского английского вытесняет глагол “shall”. При этом “shall” сохраняется в вопросах (просьбах) дать указания, совет или разрешение: Shall I see you tomorrow? – Увидимся завтра? (просьба о разрешении) Will I see you tomorrow? – просто вопрос о действиях
|
Past Perfect Continuous Tense
had been + V-ing
Употребление:
* действие, которое началось раньше определенного момента в прошлом и продолжалось в этот момент. Период длительности действия (процесс действия) обычно указывается при помощи предлога for (They had been arguing for half an hour before they reached an agreement); * также может быть обозначен момент, с которого началось действие при помощи предлога since (I had been playing football since I was ten. Then I had to stop); * действие, которое началось в прошлом и закончилось к определенному моменту в прошлом. При этом результат предпрошедшего действия очень ясно виден в действии прошедшем (The room was full of tobacco smell. The guests had been smoking).
Обстоятельства времени, характерные для Past Perfect Continuous:
how long, for, since, all day, before
The ground was wet. It had been raining before.
Your eyes are red. Have you been peeling onions?
Future Continuous Tense
will be + V-ing
Употребление:
* длительное действие, которое началось до определённого момента в будущем и будет продолжаться в этот момент:
You’ll be reading when he comes. – Ты будешь читать, когда он придёт.
Этот момент может быть определён: ð точным указанием времени: I’ll be reading at 6 o’clock. - Я буду читать в 6 часов. ð другим будущим действием, причем это действие выражается глаголом в Present Indefinite: He’ll be reading when his friend comes. – Он будет читать (в тот момент), когда его друг придёт.
*действие, которое будет непрерывно продолжаться в течение указанного отрезка времени: I’ll be reading from 7 till 9. – Я буду читать (в этот отрезок времени) с 7 до 9 часов.
I’ll be reading while my friend is writing a letter. – Я буду читать (в тот момент), когда мой друг будет писать письмо.
Обстоятельства времени, характерные для Future Continuous:
when she arrives, at 7 next Monday, this time tomorrow, this time next week
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Future Perfect Tense
will have + V3
Употребление:
* действие, которое совершится до определённого момента в будущем (момент в будущем, к которому будет закончено действие, может быть выражен несколькими способами): 1) указывается время, к которому действие будет закончено (обычно обстоятельством времени с предлогом “by”):
I’ll have written the report by 7 o’clock. – Я напишу доклад к 7 часам.
2) указывается другое будущее действие, к началу которого рассматриваемое действие уже закончится:
He will have finished the report when you come. – Он закончит доклад (к тому моменту), когда ты придёшь.
3) то, что речь идет о будущем времени, может определяться не прямыми указаниями, а ситуацией или контекстом:
Half a year! Everyone will have forgotten me! – Полгода! Все уже забудут меня!
Обстоятельства времени, характерные для Future Perfect:
by five o’clock – к 5 часам by noon – к полудню by Saturday – к субботе by that time – к тому времени by the end of the year – к концу года by then – к тому времени
|
Future Perfect Continuous Tense
will have been + V-ing
Употребление:
* длительное будущее действие, которое начнется до какого-либо момента или периода будущего времени и будет продолжаться вплоть до этого момента (периода).
By 8 o’clock I’ll have been working at this article for two hours. – К 8 часам я буду работать над этой статьей уже два часа.
By the next year we’ll have been living in this town for 5 years. – К будущему году мы проживем в этом городе 5 лет.
When Ann gets her diploma she’ll have been studying at the Institute for 5 years. – До получения диплома Аня проучится в институте 5 лет.
He will have been writing the report for two hours when you come. – Он будет писать доклад уже два часа к тому моменту, когда ты придешь.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Выражения будущих действий
1) Выражение мнений, предположений о будущем (я думаю, надеюсь, боюсь); обозначает спонтанное действие (о котором говорящий не знает заранее) => Future Simple
I’m sure you’ll like Ann. Do you think it will rain?
2) Выражение намерений или тенденций в будущем (собираюсь) => “to be going to”
We are going to cook a stew.
3) Выражение запланированного действия (предварительная личная договоренность, если участвует более одного человека) => Present Continuous
I’m meeting Ann at the station.
4) Выражение общественных договоренностей (расписание, план, программа) => Present Indefinite
The train arrives at 7 o’clock.
5) Выражение временного процессуального действия в будущем и ли действия, о котором говорящий знает заранее и на которое не может повлиять => Future Continuous
He’ll be coming here again soon (потому что это входит в его служебные обязанности). Look, what a dark sky! It’ll be raining in a minute.
6) Выражение действия, которое закончится или будет иметь итог к определенному времени в будущем => Future Perfect
He will have gone by the time you arrive.
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Passive Voice (страдательный залог)
|
Passive Voice (страдательный залог)
Indefinite Passive (to be + Participle II)
1. The newspapers are delivered every morning. (Present Indefinite Passive) Газеты доставляются каждое утро. 2. This book was bought a month ago. (Past Indefinite Passive) Эта книга была куплена месяц назад. The letter will be mailed tomorrow. (Future Indefinite Passive) Письмо будет оправлено завтра. Continuous Passive (to be + being + Participle II) 1. The house is being repaired. (Present Continuous Passive) Дом ремонтируется. 2. When John was ill he was being taught at home. (Past Continuous Passive) Когда Джон болел, его обучали дома. Perfect Passive (to have + been + Participle II) 1. This letter has been brought by the secretary. (Present Perfect Passive) Секретарь принёс письмо. (Письмо принесено секретарём) 2. He decided to become a writer only when his first story had been published. (Past Perfect Passive) Он решил стать писателем, только когда его первый рассказ был напечатан. 3. By the 1st of July the last exam will have been passed (Future Perfect Passive) К первому июля последний экзамен будет вами сдан. Сказуемое в страдательном залоге может переводиться на русский язык: а) кратким страдательным причастием; б) глаголом на -ся; в) неопределённо-личным глаголом.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Косвенная речь
1. При переводе из прямой речи в косвенную, в первую очередь, следует обращать внимание на грамматическое время глагола в главном предложении (Она говорит…/ Она сказала…). 2. В случае, когда в главном предложении глагол употреблен в настоящем времени (says, asks, answers…), в придаточном предложении (как и в русском языке) английский глагол не изменяется во времени. 3. Если же глагол в главном предложении употреблен в прошедшем времени (said, asked, answered…), в придаточном предложении глагол употребляется обязательно в одном из прошедших времен. При этом глагол в придаточном предложении меняется следующим образом:
She said: “I phone my friends every day.” – She said to (told) him that she phoned her friends every day.
4. Модальные глаголы в придаточном предложении также изменяются:
5. При переводе прямой речи в косвенную меняются также слова, обозначающие место и время действия:
She asked: “Why are you so sad today?” – She asked (me) why I was so sad that day.
|
Косвенная речь
Действие в прошедшем согласуется с моментом в прошлом: 1) одновременные: Past Simple, Past Progressive; 2) предшествующие – Past Perfect, Past Perfect Continuous; 3) последующие – Future in the Past
Замена слов при согласовании времён:
Перевод на русский язык: Past Simple и Past Continuous переводятся в настоящем времени.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Косвенная речь
1. Повествовательные предложения: + that, меняются местоимения.
Вместо глагола “said” желательно использовать другие глаголы, передающие цель высказывания или его эмоциональную окраску:
· assert – утверждать · boast – хвастаться · concede – неохотно согласиться · confirm – подтвердить · doubt – сомневаться · mention – упоминать
2. Вопросительные предложения: - специальный вопрос: вопросительное слово + прямой порядок слов - общий вопрос: if/whether + прямой порядок слов !!! whether – перед “to“, после предлогов, в предложениях с союзом “or”!!!
3. Повелительные предложения: - используются глаголы: tell, ask +
infinitive; - с помощью модальных глаголов: He said that I should not do that.
4. Восклицательные предложения: “Oh, no!” – she said. She was disgusted.
Глаголы, которыми вводятся косвенные утверждения
1. to inform – сообщать 2. to think – думать 3. to explain – объяснять 4. to assure – убеждать, заверять 5. to assert – утверждать 6. to point out – указывать 7. to confess – сознаваться 8. to admit – признавать 9. to promise – обещать 10. to suspect – подозревать 11. to boast – хвастаться 12. to claim – претендовать 13. to reply – отвечать 14. to warn – предупреждать 15. to swear – клясться 16. to murmur – бормотать 17. to announce – объявлять 18. to declare – объявлять 19. to notify – ставить в известность 20. to agree – соглашаться 21. to thank – благодарить 22. to insist – настаивать 23. to protest – протестовать
Глаголы, которыми вводятся косвенные вопросы
1. to ask – спрашивать 2. to inquire – спрашивать 3. to wonder – интересоваться 4. to want to know – хотеть знать 5.
|
Нарушение правил согласования времён в косвенной речи
1. Если высказываются суждения, верные во все времена: You made me understand how important education is.
2. Если в разговоре сообщается фактическое, а не относительное время: You said you came in taxi.
3. Модальные глаголы “must, should, ought to, need (в первичном значении)” не подчиняются правилу согласования времен.
Во вторичном значении используются заменители: must – be likely – be sure – be certain
He said: “She must have missed her train”. He said that she had probably (evidently) missed her train.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Глаголы, которыми вводятся просьбы и приказания, переданные в косвенной речи
1. to ask – просить 2. to beg – просить 3. to request – просить (требовать) 4. to ask permission – просить разрешения 5. to entreat – упрашивать 6. to urge – понуждать 7. to tell – говорить 8. to demand – требовать 9. to warn – предупреждать 10. to refuse – отказывать 11. to forbid – запрещать
Глаголы, которыми вводятся восклицания в косвенной речи
1. to remark – заметить 2. to greet – приветствовать 3. to cry out – вскричать 4. to say with a sigh – сказать со вздохом 5. to regret – сожалеть 6. to be surprised – быть удивленным 7. to be astonished – быть удивленным 8. to exclaim with delight – воскликнуть в восторге
|
|
|
|
|
|
Conditionals (условные предложения)
1-й тип условных предложений
Условные предложения этого типа выражают полную возможность осуществления данного условия, относятся к настоящему и будущему времени, передаются формами изъявительного наклонения. Сказуемые в обеих частях предложения переводятся на русский язык формами будущего времени.
Придаточное предложение: Present Indefinite (очень редко Continuous). Главное предложение: Future Indefinite = will (shall) + инфинитив или глагол в повелительном наклонении
· If I see him, I shall speak to him. - Если я увижу его, я поговорю с ним.
· If you don’t take a taxi, you’ll miss your train. - Если ты не возьмешь такси, то опоздаешь на поезд.
· If it rains tomorrow, we should not go to the forest. - Если завтра будет дождь, мы не пойдем в лес.
Придаточное предложение может стоять и после главного:
It will be cheaper if you go back by train. – Это будет дешевле, если вы поедете обратно поездом.
Сказуемое главного может быть в повелительном наклонении:
Ask him to wait if he comes. - Попросите его подождать, если он придет.
Главное предложение может содержать вопрос:
If he comes here now, what shall we say? - Если он сейчас придет сюда, что мы ему скажем?
Кроме союза if если в различных ситуациях могут использоваться также союзы: in case в случае, provided при условии, suppose предположим, on condition при условии и др.
I’ll leave the door ajar in case you call. –
|
Conditionals (условные предложения)
2-й тип условных предложений
Условные предложения этого типа выражают нереальность или совершенно малую вероятность осуществления условия, относящегося к настоящему или будущему времени. Говорящий употребляет эту модель тогда, когда хочет сообщить, что необходимые условия для выполнения чего-либо практически отсутствуют, очень малы, а иногда вообще нереальны и противоречат действительности. На русский язык переводятся сослагательным наклонением (формой прошедшего времени с частицей бы).
Придаточное предложение: форма совпадающая с Past Indefinite/Continuous (Subjunctive I - Past Subjunctive) Главное предложение: would/ should/ could/ might + инфинитив (Subjunctive II-1)
· If it were possible, I should do it. - Если бы это было возможно, я сделал бы это.
· If you worked hard, you would succeed. - Если бы вы упорно трудились, вы преуспели бы.
· If we had a car, we should go to the country. - Если бы у нас была машина, мы бы поехали за город.
· If we had more time, we could wait for him. - Если бы у нас было больше времени, мы могли бы подождать его.
· If I saw him tonight, I might speak to him about this. - Если бы я увидел его сегодня вечером, я мог бы поговорить с ним об этом.
Оборот If I were you
Этот оборот используется тогда, когда хотят дать совет: If I were you/ in your place/ in your shoes – на вашем (бы) месте.
If I were you, I would go there. - На твоем месте я бы пошла туда.
Оборот but for + somebody / something – если бы не кто-то / что-то
But for the rain, I should be in the country. – Если бы не дождь, я был бы за городом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Conditionals (условные предложения)
3-й тип условных предложений
Условные предложения этого типа выражают нереальные условия, так как в них речь идет о событиях, которые уже произошли или не произошли в прошлом. Говорящий употребляет эту модель тогда, когда хочет сообщить об упущенной возможности. Действие главного предложения также относится к прошлому (тот случай когда действие главного относится к настоящему или будущему рассматривается далее в разделе "Смешанный тип"). На русский язык переводятся сослагательным наклонением (формой прошедшего времени с частицей бы).
Придаточное предложение: – had + III форма, совпадающая с Past Perfect / Continuous (Subjunctive I - Past Perfect Subjunctive) Главное предложение: would/ should/ could/ might + have III (Perfect инфинитив). (Subjunctive II-3)
· If I had been free yesterday, I would have joined you. - Если бы я был свободен вчера, я бы присоединился к тебе.
· If I had left earlier, I should have caught the train. – Если бы я ушел раньше, я бы успел на поезд.
· If I had learned English before, I could have found a good job long ago. - Если бы я выучил английский язык раньше, я уже давно мог бы найти хорошую работу.
Как и в других типах, здесь также может быть бессоюзное присоединение (инверсия):
· Had I seen this film I’d have told you. - Если бы я видел этот фильм, я сказал бы тебе.
Оборот but for + somebody / something – если бы не кто-то / что-то
Оборот с but for соответствует по значению придаточному предложению, вводимому оборотом "If it had not been for…" и требует после себя предложения со сказуемым в Subjunctive II.
But for the storm, I’d have been home before eight. – Если бы не буря, я был бы дома раньше восьми. |
Conditionals (условные предложения)
Смешанный тип условных предложений
Среди условных предложений могут быть и такие, когда условие и следствие, т.е. придаточное и главное предложения, относятся к разному времени. Употребление форм сослагательного наклонения подчиняется в них общему правилу: настоящие или будущие действия передаются неперфектными формами, а действия, относящиеся к прошлому – перфектными. Например, условие (придаточное) относится к прошлому времени, а следствие (главное предложение) – к настоящему или будущему.
· If I had taken the medicine yesterday, I would be well now. - Если бы я принял лекарство вчера, я был бы здоров сегодня.
· If you had seen the film, we could discuss it now. - Если бы вы (уже) видели фильм, мы могли бы сейчас его обсудить.
Условие может и не относится к какому-то определенному времени (обычно речь идет о постоянных действиях или характеристиках), а следствие при этом может относится к прошлому:
· If he were clever, he wouldn’t have said it. - Если бы он был умен, он бы не сказал этого.
· You could have made it yourself if you weren't so lazy. - Ты смог бы справиться без посторонней помощи, если бы не был таким ленивым.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Subjunctive I (сослагательное наклонение)
I wish
|
Subjunctive I (сослагательное наклонение)
As if (as though)
1. The house looks as if nobody is living in it. – Дом выглядит так, как будто в нем никто не живет.
изъявительное наклонение (реально, действительно, может быть)
2. The old lady dresses as if it were winter even in summer. – Даже летом старушка одевается так, как будто на улице зима.
(не реально, не может быть)
3. He speaks of the film as if he had seen it, but he didn’t. – Он говорит о фильме так, как будто он его видел, а это не так.
4. It looks as if he isn’t coming. – Похоже (кажется), он не придет.
It smells…, it sounds…, it feels…
5. Then he rolled his eyes as if he were doing an exercise. – Затем он закатил глаза, как будто делал упражнение.
действие, одновременное со сказуемым
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Participle I (причастие настоящего времени)
Forms:
* active, non-perfect – doing * active, perfect – having done * passive, non-perfect – being done * passive, perfect – having been done
На русский язык переводится причастием и деепричастием. Имеет формы времени и залога!
Синтаксические функции:
Определение
1) причастие стоит перед определяемым словом:
Laughing girls. 2) причастный оборот стоит после определяемого слова:
A girl standing near the window.
“People said things to you”, said Poirot with the kindness of a doctor demanding symptoms. We were like two children preparing for the treat of our life.
Обстоятельство
1) образа действия и сопутствующее обстоятельство (только не перфектное причастие): Motionless sat Dorian gazing at her. He bowed low and taking my hand kissed it. 2) сравнения: He left me suddenly as if desiring to cut short any talk. This was said as if thinking aloud. 3) времени: Having done this he got up and went over to the window. Entering her room that evening she found a packet for herself on the dressing-table. 4) причины: He hated all the people at the station having once been one of them himself. Being slightly deaf the name had not come clearly to her.
|
Participle I (причастие настоящего времени)
5) уступки: Fulton, not looking her best at the actual moment was certainly a very attractive woman. Though having started rather late they arrived at the appointed place on time. 6) условия: If being told what to do they will certainly try to help you. If speaking in a loud voice you will be heard on the back rows too. 7) вводного члена предложения: Frankly speaking, I can’t approve of his behavior. Judging by appearances he looked like a man whose life was hard and full of sorrows. 8) части именного сказуемого: The news was alarming. The effect of her words was terrifying.
NB! Причастия от глаголов “see, hear, notice, learn, understand, realize, come, arrive” имеют “non-perfect form”, если выражаемое ими действие непосредственно предшествует действию, выраженному сказуемым.
Hearing news, I called him at once.
Если необходимо подчеркнуть, что действие, выраженное деепричастием, предшествует действию, выраженному сказуемым, то употребляется · having explained the lesson
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Participle II (причастие прошедшего времени)
Forms:
* passive, non-perfect – being done * passive, perfect – having been done
Синтаксические функции:
Определение
1) It was a letter written by someone in close touch with Celia. 2) The servant took us into a large hall decorated with flowers and carpets.
Обстоятельство
1) времени: When asked a direct question he told everything he knew about the accident. When invited he always comes on time. 2) условия: If sent tonight the telegram will be delivered early in the morning. If overdone the meat gets tough. 3) сравнения: He stopped as if struck by some new idea. He shook his head as though lost in wonder and admiration. 4) уступки: Her spirit, though crushed, was not broken. Though deeply moved he did not show any outward sign of it. 5) причины: He took part in the conference invited by his fellow-workers. She didn’t say a word shocked by his proposal. 6) именной части сказуемого: He was deeply impressed in spite of himself. After the death of her husband she was broken.
NB! Participle II не имеет морфологических категорий времени и залога и может выражать действия, относящиеся к любому времени в зависимости от времени глагола-сказуемого. Выражается лишь одной неизменяемой формой (asked, written, spoken).
|
Способы перевода русских причастий и деепричастий
|
 |
 |
|
Complex Object (сложное дополнение)
Это конструкция, состоящая из существительного в общем падеже (noun in a common case) или местоимения в объектном падеже (pronoun in an objective case) и инфинитива.
Complex Object в английском языке переводится придаточным дополнительным предложением, вводимым союзами «как», «что», «чтобы». Существительное или местоимение в этом сложном дополнении соответствует подлежащему, а инфинитив – сказуемому придаточного предложения.
We noticed the woman enter the house through the back door. – Мы заметили, как женщина вошла через заднюю дверь.
Complex object в английском языке употребляется с глаголами:
1) выражающими физическое восприятие и ощущение (to see – видеть, to watch – смотреть, to notice – замечать, to observe – наблюдать, to feel – чувствовать, to hear – слышать и другие). После этих глаголов мы ставим инфинитив без частицы «to».
I have never heard you sing. – Я никогда не слышал, чтобы ты пел.
С глаголами восприятия помимо инфинитива может употребляться и причастие настоящего времени (Participle I). Если мы в Complex Object в английском языке применяем инфинитив, мы подчеркиваем однократность совершаемого действия, если же берем причастие, то демонстрируем процесс протекании действия.
I saw her run into the house. – Я видела, как она забежала в дом. I saw her running along the road. – Я видела, как она бежала по дороге.
|
Complex Object (сложное дополнение)
2) выражающими побуждение, принуждение (to let – позволять, to make – заставлять, to have – распорядиться, to cause – причинять, заставлять). Инфинитив также без частицы «to».
Never let him go. – Никогда не отпускай его. Mother makes me eat soup every day. – Мама заставляет меня есть суп каждый день.
3) выражающими желание и потребность (to want – хотеть, to wish / to desire – желать, to like – нравиться, would like – хотел бы).
The inspector would like you to explain everything to him. – Инспектор хотел бы, чтобы вы все ему объяснили.
4) выражающими предположение (to expect – ожидать, рассчитывать; to suppose – полагать, to believe – считать, полагать; to consider / to find – считать).
Parents usually expect their children to be obedient. – Родители обычно рассчитывают, что их дети будут послушными.
5) выражающими знание, осведомленность, утверждение (to know – знать, to think – думать, to state – констатировать, to note – отмечать, to report – сообщать и другие).
People knew him to be a great sculptor. – Люди знали, что он великий скульптор.
6) выражающими принуждение, приказ, разрешение или просьбу (to order – приказывать, to allow – разрешать, to forbid – запрещать и другие).
He ordered him to stop this conversation. – Он приказал ему прекратить этот разговор.
|
|
Complex Subject (сложное подлежащее)
Complex Subject в английском языке (the Nominative with the Infinitive) – сложное дополнение.
В отличие от сложного дополнения, в сложном подлежащем основными составляющими элементами помимо инфинитива является либо имя существительное в общем падеже, либо местоимение в именительном падеже. А инфинитив в Complex Subject в английском языке может быть во всех своих шести формах: to write to have written to be written to have been written to be writing to have been writing
В предложениях с конструкцией Complex Subject еще одним основным элементом является сказуемое, особенно глагол, которым оно выражено. Так как именно от глагола будет зависеть, в действительном (активном) или страдательном (пассивном) залоге будет стоять сказуемое. Предложения с конструкцией Complex Subject в английском языке обычно переводятся на русский язык с помощью таких оборотов, как «говорят, сообщают, думают, видели, слышали, оказалось, случилось» и т.п.
Complex Subject в английском языке применяется с определенными глаголами. Эти глаголы условно можно разделить на несколько групп. Итак, в качестве сказуемого в предложении могут находиться глаголы, выражающие:
1) осведомленность, знание, утверждение: to know (знать), to think (думать), to state (заявлять, утверждать), to report (сообщать), to say (говорить), to announce (сообщать).
She is known to live in France. – Известно, что она живет во Франции.
2) предположение: to expect (ожидать), to suppose (предполагать), to believe (верить), to consider (считать, полагать), to ask (спрашивать).
The student is expected to become a famous writer. – Ожидают, что этот студент станет известным писателем. |
Complex Subject (сложное подлежащее)
3) восприятие: to see (видеть), to hear (слышать), to notice (отмечать).
The car was seen to disappear. – Видели, как машина скрылась.
4) Complex Subject в английском языке используется после таких словосочетаний, как to be likely (вероятно), to be unlikely (маловероятно), to be certain (несомненно), to be sure (обязательно).
She is likely to succeed. – Вероятно, ее ждет успех.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Глаголы и выражения, употребляющиеся с герундием
1. to prevent smb. from doing smth. – помешать кому-то сделать что-то 2. to deny – отрицать 3. to confess to – сознаться в 4. to look forward to – предвкушать, очень хотеть 5. to suspect smb. of – подозревать кого-то в чем-то 6. to remind smb. of – напоминать кого-то 7. to reproach for – упрекать за что-то 8. to insist on – настаивать 9. to make a point of – взять за правила 10. to persist in – упорствовать 11. to accustom to – привыкнуть 12. to be capable of – способный сделать что-то 13. to be skill in – быть искусным, умелым 14. to be upset about – быть расстроенным из-за чего-то 15. to mean – намереваться 16. to escape – избегать, ускользнуть 17. to leave off – оставить, отложить 18. to mention – замечать, упоминать о чем-то 19. to recall – синоним remember 20. to resent – не хотеть, не желать 21. to resume – возобновить 22. to set about – заняться чем-либо, начинать 23. to resist – сопротивляться 24. to stop – останавливаться 25. to finish – заканчивать 26. to delay – откладывать 27. to enjoy – наслаждаться 28. to mind – заботиться, заниматься чем-либо 29. to suggest – предлагать, советовать 30. to fancy – воображать, любить 31. to imagine – представлять/воображать 32. to regret – сожалеть, горевать (о чем-либо)
|
Глаголы и выражения, употребляющиеся с герундием
33. to admit – допускать, позволять (of) 34. to avoid – избегать 35. to consider – считать/полагать to involve – вовлекать 36. to practice – применять, заниматься (чем-либо) 37. to miss – упустить, пропустить 38. to postpone – откладывать, отсрочивать 39. to risk – рисковать 40. to give up – оставить, бросить 41. to go on – продолжать (ся), длиться 42. to put off – откладывать, отделываться 43. to carry on – продолжать вести (дело) 44. to keep/keep on = to do smth. continuously or repeatedly – продолжать что-либо делать 45. it’s no use – бесполезно (что-то делать) 46. it’s (not) worth – стоит (не стоит) что-то делать 47. it’s no good – нет ничего хорошего в 48. to be busy – быть занятым и делать что-то 49. what’s the use of?.. – какой толк в? 50. there is no point in – бессмысленно что-либо делать 51. can’t help, can’t stand – не могу не удержаться 52. to be/ get used to – привыкнуть (делать что-либо) 53. to have difficulty in – испытывать затруднения в… 54. to spend/ to waste time – проводить, тратить время начто-то 55. to have a good/ a hard time – хорошее/ плохое время (чтобы что-то сделать) 56. there is no sense – нет смысла (делать что-либо) 57. there is no… - никак не сделаешь, ни за что не сделаешь 58. there is nothing like – нет ничего лучше, чем 59. I don’t feel like – не хочется (делать что-либо) 60. There is no harm in… - вреда не будет (если сделаешь что-либо) 61. How about… – как насчет того, чтобы… (сделать что-либо) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Глаголы и выражения, употребляющиеся с инфинитивом
1. to agree – соглашаться 2. to consent – согласиться 3. to hesitate – колебаться, не решаться 4. to choose – выбирать 5. to deserve – заслуживать 6. to expect – ожидать 7. to long – страстно желать 8. to wish – желать 9. to proceed – продолжать, приступать к чему-либо 10. to care – заботиться (о ком-л., о чем-л.), проявлять заботу (по отношению к кому-л.) 11. to grow – становиться 12. to condescend – снизойти 13. to refuse – отказывать, отвергать 14. to promise – обещать 15. to threaten – грозить, угрожать (with – чем-либо) 16. to offer – предлагать, пытаться, пробовать 17. to attempt – пытаться, пробовать, делать попытку 18. to manage – руководить, управлять; уметь обращаться/ухитряться 19. to fail – потерпеть неудачу, не иметь успеха 20. to decide – решать 21. to plan – планировать 22. to arrange – организовывать, подготавливать, договариваться 23. to hope – надеяться 24. to appear – появляться 25. to seem – казаться 26. to pretend – притворяться, делать вид; претендовать (to – на что-то) 27. to afford – (быть в состоянии) позволить себе; предоставлять 28. to forget – забывать 29. to learn (how) – учить, научиться (чему-либо), узнавать 30. to dare – сметь, отваживаться, рисковать 31. to tend – иметь тенденцию/склонность к чему-либо 32. to know – знать 33. to remember – помнить 34.
|
Глаголы и выражения, употребляющиеся и с герундием, и с инфинитивом
Без изменения значения 1. to begin – начинать 2. to start – начинать 3. to continue – продолжать 4. to cease – прекратить 5. to love – любить 6. to like – нравиться 7. to hate – ненавидеть 8. to prefer – предпочитать 9. to intend – намереваться
С изменением значения
|
|
Модальные глаголы
CAN
Первичное значение: 1) обозначает возможность совершить действие в результате: а) физической способности, возможности Can you speak English? б) разрешения (в неформальной речи) You can smoke if you like в) обстоятельств You can see the sea from our bedroom window. 2) используется в вопросительной форме для выражения просьбы Can you help me? 3) Could используется в предложениях с глаголами восприятия и умственных действий I could understand what she was saying. – Я понимал, что она говорила.
В тех случаях, когда не используется “can”, “could”, используется заменитель “be able to”.
Вторичное значение: “can” или “could” 1) Can she have told him about it? – Неужели она рассказала ему об этом? 2) The boy can’t know that much. – Не может быть, чтобы мальчик так много знал. |
Модальные глаголы
CAN
Способы отрицания
1) ввести глагол “fail”: He can’t have failed to pass the exam. – Не может быть, чтобы он не сдал экзамен.
Сan he have failed to pass the exams? – Неужели, он не сдал экзамены? 2) ввести антоним: It can’t be cold there.– Не может быть, чтобы там не было тепло. 3) ввести отрицательную приставку: Can you have misunderstood him? – Неужели вы его не поняли? 4) Начать предложение с конструкции “it can’t be”, “can it be”: Can it be that she didn’t say you about it. – Не может быть, чтобы она об этом не рассказала.
· He couldn’t but notice it. – Не мог он этого не заметить.
|
|
Модальные глаголы
MAY
Первичное значение: 1) разрешение (формальное): May I come in? Yes, come in, please.
*** в этом же значении может использоваться “might”, но с оттенком меньшей уверенности
Вторичное значение: “may” и “might” 1) She may know something about it. – Возможно, она что-то знает об этом. 2) They may not study French. – Возможно, они не изучают французского. 3) You may have left your bag somewhere. – Может быть, вы где-то оставили вашу сумочку. 4) He may not have heard it. – Возможно, он этого не слышал.
|
Модальные глаголы
MUST
Первичное значение: обязательства, не оставляющие выбора
1) неизбежная необходимость, ощущаемая говорящим (чувство долга): I must do my best to pass the exams. – Я должен сделать всё, чтобы сдать экзамены. 2) в отрицательной форме (строгий запрет):
must not = нельзя You must not stay here. – Тебе нельзя здесь оставаться.
не должен = don’t have to или needn’t
Вторичное значение: логическое заключение
1) He must learn hard: he has only excellent marks. – Должно быть, он усердно учиться: у него только отличные оценки. 2) You must have heard me. – Должно быть, вы меня подслушали. 3) John’s lights are out. He must be asleep. – Окна Джона не горят. Должно быть, он спит.
Синонимы: · должно быть · вероятно · наверное · наверняка · скорее всего · очевидно. |
|
Модальные глаголы
HAVE TO
Первичное значение:
1) необходимость, навязанная извне правилом, руководителем, обстоятельствами, не выражает чувств (=приходится, пришлось, придётся)
Используется во всех формах: инфинитив + to
В отрицательной форме: don’t have to – необязательно
Используется вместо must + Perfect Infinitive = логическое заключение John’s lights are out. He must have gone to sleep.
TO BE TO
Первичное значение: 1) договорённость, план, инструкция: He is to arrive tomorrow. – Он должен приехать завтра. 2) + Perfect Infinitive, невыполненная договорённость: He was to have arrived yesterday. – Он должен был прибыть вчера (и не прибыл). 3) приказ или запрещение, очень строгое: You are to stay here. – Оставайтесь здесь. You are not to touch this wire. – Не касайтесь этого провода. 4) суждено: He was never to see his son again. 5) цель, предназначение: A knife is to cut with. – Ножом режут. 6) возможность, обусловленная обстоятельствами: Where is he to be found? – Где его можно найти? |
Модальные глаголы
SHOULD / OUGHT (TO) ↨ моральные обязанности
Первичное значение:
1) необходимость или обязанность, которых можно избежать (it would be a good (right) thing to do) We should invite Sew to the party. – Нам следует пригласить Сью на вечеринку. 2) совет, рекомендация, моральное обязательство: You should smoke less. – Тебе надо бы (следует) поменьше курить. 3) возможность, вероятность: According to the map this should be the way. – Судя по карте, это и есть дорога. 4) ожидание: It should rain tomorrow.
Why should … - С какой стати…
Вторичное значение:
1) I am feeling sick. I shouldn’t have eaten so much chocolate. – Я плохо себя чувствую. Не надо было есть так много конфет. (случилось что-то плохое) 2) He should have told me about it himself. – Надо было ему самому сказать мне об этом. (случилось что-то плохое)
|
|
Модальные глаголы
HAD BETTER
Первичное значение: Используется как совет, предупреждение: переводится на русский язык надо бы, лучше бы. I’d better go now or I’ll be late. – Я лучше пойду, а то опоздаю.
I’d better not tell her that. – Лучше не говорить ей об этом.
NEED
1) Как стандартный глагол используется со вспомогательным глаголом do, образовывает прош.вр., после него – inf.+to. Значение: · обычное действие Do I need to show my passport every time? – Мне каждый раз нужно показывать паспорт? · отрицательная форма: don’t need to (отсутствие необходимости в совершении действия) = don’t have to
В прошедшем времени: didn’t have to (действие не нужно и не совершено) I had all the books at home. I didn’t need to go to the library. – Мне не надо было идти в библиотеку (т.е. не пошел).
2) Как модальный глагол. Вопросительная, отрицательная формы – без do. Прошедшее время: needn’t have done Инфинитив без частицы «to». Значение: · отдельное действие Need I show you my pass now? – Мне нужно сейчас показывать паспорт? В прошедшем времени: needn’t have done (действие было не нужно, но совершено) You needn’t have come here. – Вам можно было и не приходить. |
Модальные глаголы
НЕ НАДО БЫЛО
1) shouldn’t have done – действие совершено, случилось что-то плохое 2) needn’t have done – действие совершено, действие было не нужно, но ничего плохого не случилось 3) didn’t have to = didn’t need to – действие не совершено и было не нужно
WILL
1) He won’t tell me. – Он ни за что не говорит мне. 2) The door won’t open. – Дверь никак не открывается.
Сводная таблица
|
|
The expressions with make and do
|
The expressions with make and do
|
|
Глаголы разрешения / запрещения и их значения
“Allow”
* разрешать (Smoking is not allowed. This is allowed by the law.) * давать разрешение * допускать, признавать (I allow that I was wrong. – Признаю, что был неправ.) * предоставлять, давать возможность, делать возможным * давать ($): The school committee allowed a sum of money to each child for clothing. * принимать во внимание * позволять кому-либо что-либо делать
“Forbid”
* запрещать (= нет необходимости запрещать это) * не позволять (= запретить разговаривать с кем-либо; статья запрещает) * препятствовать
“Prohibit”
* запрещать (совершить оплату картой) * препятствовать * мешать что-либо сделать * запрещено законодательством
|
Вежливые формы выражения просьбы, благодарности, извинения
Просьба и благодарность
* Please – употребляется вместе с просьбой Could you pass the salt, please?
* Thank you! => В ответ на “спасибо” можно сказать
* Пожалуйста! – You are (very) welcome! – My pleasure – Sure – No problem – Don’t mention it
ð Could/would you …, please? ð Could/would you be so kind as to…?
Извинения
* Sorry * Excuse me * Pardon me / Pardon * (Please) Forgive me * My apologies * I beg your indulgence * I beg your pardon
Ответы на извинения:
* No problem * It’s okay * Don’t worry * It’s all good
|
|
Ways of expressing preference, purpose, likes and dislikes
USED TO / BE USED TO / GET USED TO
USED TO + infinitive Это выражение используется для обозначения действий, которые совершались в прошлом и не совершаются сейчас. На русский язык переводится: бывало, раньше.
I used to smoke forty cigarettes a day but I don’t smoke now.
В этом же смысле можно употреблять слово “would”, но без оттенка сравнения с настоящим, а в смысле регулярного действия в прошлом.
He would go there every day. – Он бывало ходил туда каждый день.
BE USED TO / GET USED TO + gerund Данное выражение нельзя путать с “used to”, be/get used to переводится на русский язык: привыкнуть.
I’m used to getting up early. – Я привыкла рано вставать.
|
Writing a formal letter of application.
A formal letter should contain:
1. A greeting: Dear Sir/Madam (If you know the name of your addressee, replace “Sir/Madam” with it.) 2. Your reasons for writing: I am writing to apply for… With reference to your advertisement in… 3. The main information in 2-3 paragraphs you wish to convey. 4. An ending with common finishing remarks. I look forward to your reply / to hearing from you soon. Yours faithfully (if you started your letter with Dear Sir or Madam) Yours sincerely (if you started your letter with Dear Mr. Jones) 5. Your signature.
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
Letter
Ulyanovsk Russia
03 June 2014
Dear Tom,
Thank you for your letter, I am sorry that I haven’t written you earlier but I was really busy with my school. In your letter you asked me about …
… (answer the questions)
… (ask three questions)
Well, I would better go now as I have my homework to do.
I look forward
to hearing from you as soon as possible. / Drop me a letter when you can. / Hope to hear from you
soon. / I am looking forward to receive your letter. Best wishes, Daniil
|
How to write an opinion essay?
1. Introduction (state the problem) 2. Your opinion (2-3 arguments to support) 3. Opinion of other people (2 arguments) 4. Why don’t you agree? (with the opinion of other people) 5. Conclusion (restate your opinion) ********** * Yet they fail to understand that… - Но чего они не могут понять… * but they should bear in mind that… - Но им следует понимать, что… * May be they are right but I’d like to stress that… - Но мне хотелось бы подчеркнуть, что…
|
|
Словообразование
Суффиксы существительных: (-acy, -age, -an, -ance, -ancy, -ant, -ar, -ard, -ate, -cy, -dom, -ee, -er, -ence, -ency, -ent, -er, -ery, -ess, -ette, -hood, -ice, -ie, -ier, -ite, -ism, -ist, -ity, -ive, -kin, -let, -ment, -mony, -ness, -or, -ory, -ship, -ster,-teen, -tion, -tude, -ty, -ure, -y, -yer)
Суффиксы глаголов: (-ate, -en, -fy, -ify, -ize)
Суффиксы прилагательных: (-able, -ac, -aceous, -al, -am, -ar, -ary, -ate, -ble, - ent, -er, -arn, -ascent, -ful, -ible, -ic, -ical, -id, -ile, -ine, -ish, -less, -like, -ly, -ory, -ous, -some, -ty, -ulent, -wise, -y)
Суффиксы наречий: (-ally, -fold, -like, -ly, -ward, -ways, -wise)
Отрицательные префиксы: Слова с отрицательным значением могут быть образованы путем присоединения префиксов un-, dis-, in-, non-, префиксы il-, im-, ir- могут быть добавлены к прилагательным, начинающихся с букв l, p, r.
SUFFIXES
|
Словообразование
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Словообразование
|
Словообразование
|
|
Словообразование
|
Словообразование
|
|
Словообразование
|
Словообразование
|
||||
|
Словообразование
|
|
|
Таблица неправильных глаголов
|
Таблица неправильных глаголов
|
|
Таблица неправильных глаголов
|
Таблица неправильных глаголов
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Грамматический справочник по английскому языку включает в себя все основные грамматические темы учебной программы с 5 по 11 класс; образец написания формального письма и письма личного характера, структуру написания сочинения-рассуждения с выражением собственного мнения; вежливые формы выражения просьбы, благодарности, извинения; глаголы разрешения/запрещения и их значения; устойчивые выражения с глаголами "make" и "do"; способы словообразования и примеры; таблицу наиболее употребительных неправильных глаголов с переводом на русский язык.
Данное пособие создано с целью дальнейшего совершенствования лингвистической подготовки и оказания помощи суворовцам при изучении основ грамматики и лексики английского языка. При разработке справочника были учтены темы, вызывающие наибольшие затруднения при изучении и освоении лексико-грамматического материала.
6 663 436 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Аханова Екатерина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.