Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Гражданская война. Революция и Гражданская война на национальных окраинах
2 слайд
« Мы в несколько недель ,свергнув буржуазию, победили ее открытое сопротивление в гражданской войне. Мы прошли победным триумфальным шествием большевизма из конца в конец громадной страны»
В.И. Ленин
3 слайд
План урока
Начало Гражданской войны ( весна – лето 1918 г.)
Эскалация Гражданской войны ( осень 1918 – лето 1919 г.)
Поражение Белого движения ( осень 1919 – 1922)
Революция и Гражданская война на национальных окраинах
4 слайд
Лавр Георгиевич Корнилов
Михаил Васильевич Алексеев
Вопросы:
Какие должности ранее занимали эти военачальники?
Какую роль они сыграли в политических событиях 1917 г.?
5 слайд
Лавр Георгиевич Корнилов
Михаил Васильевич Алексеев
М.В. Алексеев накануне февральских событий 1917 г. был начальником штаба Верховного главнокомандующего, Л.Г. Корнилов в период Февральской революции – Верховным главнокомандующим.
М.В. Алексеев способствовал отречению Николая II от престола, затем арестовал его по приказу Временного правительства. Л.Г. Корнилов летом 1917 г. попытался подавить беспорядки в столице ( Корниловское выступление)
6 слайд
Иностранная интервенция в Советской России весной – летом 1918 г.
7 слайд
Работая в парах с пунктами 4 и 5 параграфа 7 и привлекая материалы предыдущих уроков, составьте схему, иллюстрирующую последствия восстания Чехословацкого корпуса
8 слайд
Чехословацкий корпус при поддержке антибольшевистски настроенных повстанцев (в основнм возлагемых эсерам) захватил Челябинск, Омск, Томск, Екатеринбург, Самару
Образован Восточный фронт Красной армии
Образованы антибольшевистские правительства с преобладающим влиянием эсеров
Ужесточение террора против "классовых врагов" Советской республики
Введена всеобщая воиская повинность, приняты меры по борьбе с "партизанщиной" и укреплению дисциплины в РККА
Расстрел в Екатеринбурге царской семьи незадолго до его взятия чехословацкими легионерами 16 июня 1918 г.
Комитет членовУчредительного собрания (Комуч) в Самаре. Сформированная им Народная армия в августе взяла Казань
Временное Сибирское правительство в Омске
9 слайд
Каковы были различия между политическими программами антибольшевистских правительств,возникших в результате восстания Чехословацкого корпуса, и представителей Белого движения (Добровольческая армия и другие белогвардейские силы) ?
10 слайд
Комуч и другие антибольшевистские правительства сослояли из умеренных социалистов, а Белое движение было широкой коалицией антибольшевистских сил от монархистов до либеральных демократов
Антибольшевистские правительства провозгласили главой целью созыв разогнанного большевиками Учредительного собрания. Представители правого крыла Белого движения, к которому принадлежало большинство его военного командования, считало, что Учредительное собрание может быть созвано только после победы над большевиками
11 слайд
Работая с пунктом 2 параграфа 7, заполните таблицу, представляющую внутриполитическую жизнь Советской России
12 слайд
13 слайд
Борис Викторович Савинков
В. Володарский (настоящее имя Моисей Маркович Гольдштейн)
Моисей Соломонович Урицкий
14 слайд
Владимир Ильич Ленин
15 слайд
Изучив дополнительный материал и привлекая ранее полученные знания,ответьте на вопросы:
В чем особенность политики красного террора?
В чем его отличие от обычных репрессий против политических противников
Приказ наркома внутренних дел Г.И. Петровского
Убийство Володарского,убийство Урицкого, покушение на убийство и ранение председателя Совета народных комиссаров Владимира Ильича Ленина, постоянно открываемые заговоры в тылу наших армий, открытое признание правых эсеров и прочей контррволюционной сволочи в этих заговорах, и в то же время чрезвычайно ничтожное количество серьезных репрессий и массовых расстрелов белогвардейцев и буржуазии со стороны Советов показывает, что несмотря на постоянные слова о массовом терроре против эсеров, белогвардейцев и буржуазии, этого террора на деле нет.
С таким положением должно быть решительно покончено. Расхлабанности и миндальничанию должен быть немедленно положен конец. Все известные местным Советам правые эсеры должны быть немедленно арестованы. Из буржуазии и офицерства должны быть взяты значительные количества заложников . При малейших попытках сопротивления или малейшем движении в белогвардейском среде должен приниматься безоговорочно массовый расстрел. Местные губисполкомы должны проявлять в этом особую инициативу.
16 слайд
Причины и последствия первых военных побед Красной армии
17 слайд
18 слайд
Работая с пунктом 4 параграфа 7 и картой, заполните таблицу
Ход военных действий в первой половине 1919 г.
19 слайд
20 слайд
Работая с пунктами 4 и 7 параграфа 7, составьте схему, иллюстрирующую причины поражения белых в конце 1919 - начале 1920 г.
21 слайд
Невнятная программа Белого движения в аграрном вопросе,отказ санкционировать захват помещичьей земли крестьянами
Широкое недовольство карательной политикой белых, массовыми грабежами и погромами
Лозунг "Единая и неделимая Россия!", отказ признать независимость национальных окраин
Зависимость Белого движения от военной поддержки стран Антанты
Массовые крестьянские восстания в тылу белых армий действия красных партизан в Сибири, повстанческой армии Н.И. Махно на Украине
В поражении Н.Н. Юденича значительную роль сыграло отсутствие военной поддержки со стороны Финляндии и прибалтийских государств
В поражении Деникина сыграло роль отсутствие поддержки со стороны Польши и отвлечение части сил на военные ддействия против украинских националистов
к началу 1920 г. - вывод британских и французских войск из России и сворачивание помощи Белому движению в результате массовых антивоенных выступлений в странах Антанты
22 слайд
Победы Красной армии в конце 1919 - начале 1920 г.
23 слайд
Пётр Николаевич Врангель
24 слайд
Работая с пунктом 6 параграфа 7 и картой, заполните таблицу,посвященную сраениям Красной армии с Польшей и Врангелем и Народно - революционной армии ДВР- с остатками белых на Дальнем Востоке
25 слайд
26 слайд
Первая группа - положение западных национальных окраин бывшей Российской империи (Польша, Финляндия, Прибалтика,Украина, Белоруссия) во время революции и Гражданской войны
Вторая группа - Средняя Азия и Закавказье во время революции и Гражданской войны
27 слайд
Вопросы для первой группы:
1. У каких народов Российской империи до революции 1917 г. основной целью национальных движений была полная государственная независимость?
2. Какие национальные движения на протяжении 1917 г. эволюционировали от требования культурно - национальной автономии к провозглашению полной независимости?
3. Какие советские республики и какие "буржуазные" национальные государства существовали на территории европеской части бывшей Российской империи в начале 1920 - х гг.?
4. Какую политику проводили германские оккупационные власти в отношении нациоанльных дыижений Украины, Белоруссии и народов Прибалтики после оккупации этих территорий в результате Брестского мира?
5. Каким образом большевики объясняли противоречия между провозглашенными ими правом наций на самоопределение (вплоть до отделения) и борьбой против "буржуазных" национальных государств, возникших на окраинах бывшей Российской империи?
6. Почему правительства Украиской народной республики и Украинской державы не пользовались поддержкой большинства насления Украины?
28 слайд
Вопросы для второй группы:
1. Политика руководства Туркестанской советской республики в 1918 - 1920 гг. впоследствии была подвергнута руководством большевистской партии критике за "великорусский шовинизм". Что послужило основанием для этой критики?
2. Почему басмаческое движение в начале пользовалось поддержкой большинства коренного населения Средней Азии и почему с середины 1920 - х гг. оно постепенно утратило эту поддержку?
3.. С именем какого советского военачальника связаны крупнейшие победы Красной армии в Средней Азии в 1920 г.?
4. В каких важных сражениях Гражданской войны он командовал советскими войсками?
5. Что заставило советское правительство признать независимость Грузинской демократической республики менее чем за год до вторжения Красной армии в Грузии?
6. Какие формально независимые от РСФСР советские республики существовали в Средней Азии и на Кавказе к 1922 г.?
29 слайд
Из очерка В.В. Шульгина "1920 год"
Прежде всего, мы научили их, какая должна быть армия. Когда ничтожная горсточка Корнилова, Алексеева и Деникина била их орды,- била потому, что она была организована на правильных началах - без "комитетов", без "сознательной дисциплины", т.е. организована "по - белому", - они поняли... И они восстановили армию...И это наша заслуга...Мы сыграли роль шведов...Ленин мог бы пить "здоровье учителей", эти учителя - мы...
Наш главный, наш действенный лозунг - Единая Россия...Когда ушел Деникин, мы его не то чтобы потеряли, но куда - то на время спрятали... Мы свернули знамя... Знамя Единой России фактически подняли большевики. Конечно, они этого не говорят... Конечно, Ленин и Троцкий продолжают трубить Интернационал. И будто бы "коммунистическая" армия сражалась за насаждение "советских республик". Но это только так сверху. На самом деле их армия била поляков, как поляков. И именно за то, что они отхватили чисто русские области.
Белая мысль победила.
Что имел в виду автор этих строк под словами о победе "белой мысли" несмотря на поражение Белого движения?
Можно ли согласиться с его выводом? Аргументируйте свой ответ
30 слайд
Домашнее задание:
1. Параграф 7 - прочитать
2. Выполнить задание 4 на стр. 70 учебника и задание 1 рублики "Думаем, сравниваем, размышляем"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 980 материалов в базе
«История России (базовый уровень) (в 2 частях)», Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
§ 7. Гражданская война
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Чехмарёва Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.