Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся. Программа

Гражданско-патриотическое воспитание школьников

Степанова Татьяна Гаврильевна

Заместитель директора по воспитательной работе

МБОУ «Соболохская СОШ» Момского района

«…Воспитание любви к родине начинается

  с воспитания любви к своему краю»

       Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. В последнее время у молодежи   снижается интерес к прошлым историческим событиям страны, снижается престиж воинской службы, недостаточно сформированная гражданская позиция, чувства долга и патриотизма.

      Сегодня, когда происходят большие изменения на мировой политической арене по отношению к России, особенно остро стоит вопрос гражданского и патриотического воспитания будущего поколения.  

      С воспитания любви к родной школе, к отчему краю, с формирования гражданского самосознания и осознанного отношения к ценностям родного края (людям, природе, истории и т.д.), начинается воспитание патриотизма и гражданственности. Поэтому в воспитательной системе школы гражданско-патриотическое воспитание является одним из главных направлений. В нашей школе эта работа ведется по программе «Гражданско-патриотическое воспитание школьников».

В гражданско-патриотическом воспитании можно выделить два основных компонента:

1)      Социально -педагогический – основной  компонент,  базируется на позитивных мировоззренческих взглядах, которые опираются на социальные, исторические, нравственные и политические реалии нашего общества. Только сформировав личность гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, интересами, мотивами деятельности и поведения можно рассчитывать на успешное решение более конкретных задач по подготовке обучающихся к делу защиты Отечества.

2)      Практический компонент призван обеспечить глубокое понимание каждым молодым человеком своей роли и места в служении Отечеству, основанном на личной ответственности за выполнение требований военной и государственной службы. Это формирование основных качеств, навыков, привычек, необходимых для успешного выполнения обязанностей в рядах Вооруженных Сил РФ, в органах МВД.

Цель программы:

-   содействие в патриотическом и нравственном воспитании обучающихся;

- развитие у школьников гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.

Задачи программы:

-  воспитывать уважение к истории и традициям нашей Родины;

-  способствовать формированию у обучающихся бережного отношения к историческому и      

   культурному наследию родного края и Отечества;

-  создание условий для воспитания доброты, гражданственности, национального      

   самосознания обучающихся;

- формирование здорового образа жизни.

Принципы построения Программы

1.      Принцип личностно-ориентированного подхода, позволяющий поддерживать процессы развития, самореализации личности учащихся.

2.      Принцип самовыражения участников образовательного процесса.

3.      Принцип педагогической поддержки, который предполагает деятельность педагогов по оказанию   оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем.

4.      Принцип гуманизма и сопричастности к прошлому, настоящему и будущему Отечества,

Основные формы работы:

1.      Урок Мужества

2.      Урок-диспут

3.      Урок-Памяти

4.      Викторины

5.      Состязания

6.      Диспуты, беседы

7.      Деловая игра

8.      Встречи

Основные направления работы

1.      Поисковая работа

     В целях реализации программы в школе организован клуб «Поиск».

Работа клуба «Поиск» ведется в течение всего учебного года.

Цель работы: формировать знания у учащихся об истории своей страны, своего края; воспитание   в духе патриотизма, любви и уважения к старшему поколению; становление традиций школы, способствующих развитию гражданского самосознания учащихся и осознанию ими ответственности за судьбу своей страны.

     К юбилею Великой Победы по инициативе руководителя клуба «Поиск» (Хабарова С.П. учит нач. классов) организован улусный конкурс «Мин дьиэ кэргэммэр –сэрии кыттыылаа5а». Были собраны материалы о ветеранах войны, тыла, детях военного времени, написаны доклады, созданы презентационные материалы.

В конкурсе участвовало 70 работ учащихся и взрослого населения не только с Момского района, но и земляков с Оймяконского улуса.  По итогам поисковой работы проведен «Вечер памяти» для ветеранов, где были представлены готовые материалы клуба «Поиск».

Силами учащихся 10 класса был выпущен буклет-брошюра «Муома улууьун Соболоох нэьилиэгин сэрии кэминээ5и о5олоро».  Организован конкурс по оформлению стендов к юбилею Великой Победы: «Города-герои», «Награды Великой Отечественной», «Герои пионеры», «Два мира- два детства», «Портреты ветеранов войны с Момского района».

№	Наименование мероприятия	сроки
1	Сбор материала (воспоминания, фотографии) о ветеранах войны и тыла, а также о детях войны	в теч.года
2	Подготовка и написание докладов по собранным информациям	в теч. года
3	Создание презентаций Power Point и буклетов-брошюр по собранным материалам	в теч.года
4	Проведение вечера воспоминаний	май
5	Оформление стендов	втеч.года
6	Исследовательская деятельность учащихся	в теч.года
7	Конкурс рисунков «Поклонимся тем годам»	май

2.      Шефская работа

      Отношения между обучающимися строятся на принципах уважения, взаимной помощи и доверия. Уважать честь и достоинство старшего поколения, помогать ближнему в трудных

ситуациях, беспокоиться о младшем поколении – обязанности членов самоуправления школьной организации «Новое поколение».

     Одним из традиционных мероприятий школы является проведение Декады Добрых Дел, посвященный Дню пожилых людей.  Это мероприятие организует самоуправление школьной организации: проводится рейд, составляется план работы, в течении месяца осуществляется различная шефская помощь жителям села.

№	Наименование мероприятия	сроки
1	Декада Добрых Дел к Дню пожилых	октябрь, май
2	Шефская помощь ветеранам труда, пожилым людям	в теч.года

3.      Работа в музее

       Балаган-музей школы им. Т.Толомона создан в 2007 году. Он посвящен  местным авторам, которые жили и живут в Момском районе. В  музее ведутся   работы:

Ø  встречи с ветеранами труда;

Ø  литературные вечера;

Ø  выставки книг и прикладного искусства;

Ø  соревнования по национальным настольным играм;

Ø  дополнительные занятия по выразительному чтению.

№	Наименование мероприятия	сроки
1	Ежегодные  мероприятия ко дню рождения Тихона Толомона (писатель-поэт)	октябрь
2	Выставка рисунков «Моя малая родина»	октябрь
3	Литературные вечера	ноябрь
	Тематический вечер, посвященный  Дню Конституции РФ	декабрь
4	Соревнования по якутским национальным настольным играм	декабрь
5	Поисковая работа по сбору материала (воспоминания, фотографии) о ветеранах труда, жителях села	в теч. года
6	Проведение уроков мужества, посвященных Дню Неизвестного солдата, Дню Героев Отечества	декабрь
7	Участие в республиканском конкурсе рисунков «Якутяне – Герои Советского Союза»	декабрь
8	Конкурс военно-патриотических песен, посвященных Героям Отечества	февраль

4.      Военно-спортивные мероприятия

Занятия по физкультурно-оздоровительной работе ведутся по двум направлениям:

Ø  Общеоздоровительное направление – комплексы физических упражнений, направленные на развитие координации, выносливости, гибкости, силы и ловкости. Предупреждение плоскостопия. Занятия на природе. Гигиеническая гимнастика.

Ø  Прикладное физическое воспитание – прикладная акробатика: падение вперед, падение вбок, падение назад, перекат боком, кувырок вперед через плечо, кувырок вбок, кувырок назад.

№	Наименование мероприятия	сроки
1	Спортивные соревнования среди девушек «Кыыс Ньургун» ( обучающихся с 5 по 11 кл)	ноябрь
2	Ебугэлэрбит оонньуулара «А5а уонна о5о»	февраль
3	Военизированная эстафета	февраль
4	Смотр песни и строя	февраль
5	Проведение улусного фестиваля «В здоровом теле – здоровый дух»	март
5	Сдача норм ГТО	апрель
6	Военно-патриотическая игра «Зарница»	апрель
7	Эстафета, посвященная ко Дню Великой Победы	май

5.      Кружковая работа

1.      Учителем технологии (Хабаров Э.С.) проводится кружок моделирования и конструирования.

В честь 70-летия Великой Победы в 2015г. были представлены модели военной техники  и орудий,  модели  пехоты  Красной  Армии  времен  Великой  Отечественной  войны и  макет

«Битва под Прохоровкой», которая заняла 1 м. в улусной выставке детского творчества, посвященной к Великой Победе.

2.      Как дополнительное образование. ориентированное на выбор профессии   военных специальностей, полиции, МЧС проводится в работе кружка «Выбираем профессию» для обучающихся 10-11 классов  (рук. Хабарова М.Н., педагог-психолог):

- проводятся беседы по выбору профессий;

- организуются встречи со специалистами вышеназванных профессий;

- организуются участия в российских, республиканских заочных олимпиадах;

- проводятся  конкурсы  «Снежный барс 20..», «ЮДП», «Спасатель 20..»  с дальнейшим   

  участием  в районных, республиканских этапах.

      Важное место в жизни подростка занимает школа, которая как сложный социальный организм отражает характер, проблемы, противоречия общества и в значительной степени благодаря своему воспитательному потенциалу определяет ориентацию конкретной личности.  

     Данное направление воспитательной деятельности способствует выбору собственных жизненных ориентиров, устойчивость социальным мотивам поведения, чувства ответственности,  патриотизма  и интернационализма.