Инфоурок Иностранные языки Научные работыGreetings. Aa - Bb. ( 1класс )

Greetings. Aa - Bb. ( 1класс )

Скачать материал

 

·         recognise and name some colours

  • recognise the everyday classroom words

 

Some learners will be able to:

 

 

·         recognise and name all colours

·         make basic simple statements about objects

Previous learning

Learners were introduced to colours in their English subject area class.

Plan

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)

Resources

 

Beginning

 

 

 

 

 

 

 

  

ORGANIZATIONAL MOMENT

Pre-teaching.

Teacher: How are you today?

Children: We are fine, thank you!

Teacher: Look at the picture and guess the topic of the lesson.

http://www.vectors4all.net/preview/flower-colors-clip-art.jpg

The topic of the lesson is...

Which colours can you already say in English?

Can you recognize them?

 

Children: Apple is green   Orange is orange

Ice-cream is white              Taxi is yellow

               

 

 

 

 

 

 

 

PPT

 

 

 

Middle

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEMONSTRATION

Pupils pronounce basic words.

 

Teacher: Watch! Listen! Repeat!

Teacher presents the names of colors through a short video presentation  purple, blue, yellow, pink, green and pupils repeat .

2.Teacher shows the colours and the pupils name them without the Teacher’s support

Pupils listen and recognise colours.

 

PAINTING

 

Teacher: You can see colors in the Art room.

 1. Art teacher invites pupils to sit at the tables. Teacher explains how to use paints and brushes.

2. Pupils are given worksheets with words of colours.

 3. Pupils recognize colours and paint.

Teacher: 1, 2, 3! Stop!

 

SING- A-SONG

Pupils pronounce basic words and expressions intelligibly.

Pupils sing a “Colour Song” to revise the colours.

 

PAINTING

Teacher: Colour in and describe the pictures which you hear and see in the song.

    

Teacher: Now we are going to practice to say colours.

Repeat after me first:

The apple is red.

The tree is green.

The ball is blue.

The lemon is yellow.

The hat is black.

The juice is orange.

Pupils come to the board one by one  and describe their pictures.

 

READING

Pupils recognise and name colours.

 

Teacher: You can see colours in the Library.

1.Introduce the Book

Librarian shows the learners the cover of the story and introduces the title, the author and the illustrator.

2.Picture Walk

·         Take the learners on a picture walk through the book.

·         Challenge the learners to look carefully at the pictures.

·         Point out to the learners that on each page a new coloured rabbit is featured.

·         Say the English names of each coloured rabbit and have the learners repeat it.

3.Read-Aloud

·         Librarian reads the story using props (all of the colored rabbits)

·         Have the children sit in a circle and give each child a coloured animal to hold.

·         Direct each learner with a prop to bring his prop to the middle of the circle when each colored rabbit is introduced in the story.

·         After reading the entire book, together as a class, say all of the names of the colored animals in the book

 

 

ASSESSMENT

Pupils colour the rabbits according to the teacher’s instructions.

 

 

 

Video

Learn Colours with Animal Erasers!

 

https://www.youtube. com/watch?v=_ UIc18NlJMQ

 

 

 

 

 

 

 

Color Songs Collection Vol. 1"

https://www.youtube. com/watch?v= b8AKVfdAJuQ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Crayons, worksheets

 

End

 

REFLECTION

 What is your favorite colour?

 How many colors do you know?

 Where did we see colours today?

Can you paint pictures with different colours?

Crayons, worksheets

Additional information

Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment – how are you planning to check learners’ learning?

Cross-curricular links
Health and safety check
ICT links
Values links

 

§  Tasks were formulated at all levels according to Bloom’s Taxonomy levels

      Support:

§  Questions that do not have right or wrong answers

      Challenging:

§  Evaluative questions which promote further discussion.

·      Application questions that allow students to relate the topic to their own lives and experiences.

·      through questioning and the redirection of questioning in feedback activities

·      through observing how pupils  colour objects   that are featured in the song

·      through formative task

·      through observing how pupils  identify the coloured animals from the book

·         Cross curricular link with Art and Music, Literature

·         Learners will be safely arranged and seated in front of the monitor away from electrical outlets and cables.

·         Use water based markers

·         Use water based paints

·         Ensure proper ventilation for painting

·         Potentially hazardous components include graphite and some pigments in colored pencils

·         E-book: White Rabbit’s Color Book by Alan Baker

·         Students learn to be patient and helpful through pair work

 

Reflection

Were the lesson objectives/learning objectives realistic?

What did the learners learn today?

What was the learning atmosphere like?

Did my planned differentiation work well?

Did I stick to timings? What changes did I make from my plan and why?

 

Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson. 

 

Summary evaluation

What two things went really well (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What two things would have improved the lesson (consider both teaching and learning)?

1:

2:

 

What have I learned from this lesson about the class or individuals that will inform my next lesson?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Greetings. Aa - Bb. ( 1класс )"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Администратор баз данных

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 838 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.05.2017 472
    • DOCX 1.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Базарбаева Курбангуль Сарсеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2870
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 347 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания русского языка как иностранного

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 19 регионов

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 29 регионов

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов