-
Курсы
-
Другое
Найдено 54 материала по теме
Предпросмотр материала:
Конспект индивидуального логопедического занятия.
Тема «Грибы. Автоматизация звука Л` в словах»
Цель: автоматизация звука Л` в словах.
Задачи:
1. Автоматизировать звук Л` в словах;
2. Развивать лицевую мускулатуру;
3. Закреплять умение согласовывать существительное с числительным;
4. Совершенствовать грамматический строй;
5. Закреплять умение обобщать;
6. Воспитывать любовь к окружающему миру;
Оборудование: картинки с изображением грибов, картинка с ёжиком, пазл (составные части гриба), изображение белочки, кабана, мышки.
Организационный момент.
Приветствие.
1. Артикуляционная гимнастика.
Трубочка. Цель. Развивать круговые мышцы губ. Губы сомкнуты и вытянуты в виде трубочки вперед. Удерживать губы в таком положении следует 10—15 секунд.
Иголочка. Цель. Вырабатывать умение удерживать узкий напряжённый язык. Описание. Откроем рот и выдвинем вперед узкий длинный язычок. Удерживаем язык в таком положении под счёт от 2 до 10. Рот при выполнении остается открытым.
Грибок. Цель. Закрепить верхний подъём языка, умение удерживать продолжительное время артикуляционный уклад, растянуть подъязычную связку (уздечку). Описание. Улыбнувшись, широко открываем рот, "приклеиваем" широкий язык к верхнему нёбу, и стараемся удержать его в таком положении как можно дольше.
Вкусное варенье. Цель. Вырабатывать движение передней части языка вверх и положение языка, близкое к форме чашечки. слегка приоткрыть рот, и широким передним краем языка облизать верхнюю губу, делая движение языком сверху вниз, но не из стороны в сторону.
Упражнение 1.
Перед ребёнком выгладываются картинки с изображением грибов. Логопед просит назвать эти грибы.
Маслёнок 
Опята
Лисички 
Мухомор
После карточки переворачиваются лицевой частью вниз (Опята и Мухомор убираются). Логопед просит выбрать одну из картинок. Назвать этот гриб и составить с ним словосочетание. Упр. повторяется с еще одной картинкой.
Упражнение 2.
Логопед показывает ребёнку изображение ёжика. Просит дать ёжику имя, которое будет начинаться на звук Л`.
Необходимо помочь ёжику собрать грибы, но нужно собирать только те грибы, в название которых есть звук Л`.
2. Игра «Третий лишний».
Логопед показывает ребёнку три картинки. (Маслёнок, Мухомор, Опята). Спрашивает, какой же гриб тут будет лишним? Почему?
3. Упражнение 4.
Логопед выкладывает перед ребёнком изображение Маслёнка, Лисички
Просит назвать:
Н.П – Одна лисичка, две лисички, пять лисичек…
- Один маслёнок, два маслёнка, пять маслят…
- Одна волнушка, две волнушки, пять волнушек…
4. Упражнение 5.
Логопед показывает ребёнку картинки с частями гриба. Просит их назвать. Затем просит собрать из частей гриб полностью.
1. Грибница. 3. Шляпка. 4. Ножка.
5. Упражнение 6.
Логопед задаёт вопрос
- Как ты думаешь, а кроме ёжика какие еще животные могут есть грибы?
Ответ: белочки, кабаны, мышки.
Логопед просит каждому из этих животных дать характеристику (назвать прилагательное, чтобы оно содержало в себе звук Л.
6. Заключение. Прощание.
Профессия: Животновод
Профессия: Финансовый директор
В каталоге 6 513 курсов по разным направлениям
