Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Презентации / Григір Тютюнник "Три зозулі з поклоном" (конспект+ презентація+ міні-підручник)

Григір Тютюнник "Три зозулі з поклоном" (конспект+ презентація+ міні-підручник)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Украинский язык

Поделитесь материалом с коллегами:



Комбінований урок з використанням елементів критичного мислення та інтерактивних технологій




Новела Григора Тютюнника

«Три зозулі з поклоном»:

інтерпретація «вічної» теми

«любовного трикутника»




( міні – підручник)



hello_html_m67b97754.png

Тема: Новела Григора Тютюнника «Три зозулі з поклоном»: інтерпретація «вічної» теми

«любовного трикутника»

hello_html_3e2b01f.png


Епіграф:

Любов - це, люди, діло не осудне

По всі віки. Вовік віків. Амінь.

Л.Костенко «Маруся Чурай»


Якщо тебе ніколи не охоплювало

бажання обійняти всю землю,

прилащити бродячого собаку,

підняти із землі зірваний листок і

цілувати його – значить,

ти ще не любив».

Григір Тютюнник

Надвечірнім простором солоним,

Подолавши даль гірких років,

Три зозулі прилетять з поклоном

До квітчасто чистих рушників.

І душа здригнеться рушниково,

І дитинність вирветься з оков.

Як джерельце – Григорове слово –

З первозданним іменем: любов

С. Чернілевський

Щоденникові записи Г. Тютюнника

( прочитайте їх, прокоментуйте, висловлюючи своє ставлення крізь призму особистісного досвіду)

Часто запитую себе: навіщо тобі істина? Відповідаю: щоб знати де брехня... Ніщо так боляче не б'є людину, як брехня. Тому її так ненавиджу, тому й прагну вперед на пошуки істини.

3 любові і муки народжується письменник - іншого шляху у нього немає.

Іноді я відчуваю людину, як рана сіль.

Мила моя Людино, ніколи я не скажу про тебе чорного слова.

Я сприймаю те, що мене оточує, і те, що діється навколо мене, спочатку почуттям, серцем, а вже потім усвідомлюю, - тобто страждаю двічі з одного приводу.

Ні від чого я так не страждаю, як від невдоволення собою.

Важко щось перемінити в цьому світі. Тільки пам'ять людям, пам'ять лишається велика. Вона по-волі-поволеньки виробляє в народу мораль, ідеал. Пам'ять!

І що я в Господа за людина!!! Ні в чому немає мені ані міри, ані втіхи - ні в любові, ні в стражданні, ні в захопленнях, ні в сумі пекельному... Неприкаяний я.

Питають часто, над якою темою працюю. Ніколи не працював над темою. Завжди працюю над почуттями, що живуть навколо мене і в мені.

Але в житті людини один страшний день - коли вона вперше опустить плечі, зігнеться.

Ідеалізм мій полягає в тому, що я завжди жду від людини хорошого.

Людиною треба вдатися. А стати нею, не вдавшись, - подвиг.

Сумніве мій! Мій ти мучителю і помошнику. Як тяжко з тобою і як страшно залишатися без тебе.

Кому ж зостанеться жаль, що жив у моїй душі?







Словничок уроку

Автобіографічний твір – твір, в якому проявляються факти

із життя письменника чи його рідних.

Новела – невеликий за обсягом прозовий твір з напруженим

сюжетом і несподіваним, часто трагічним фіналом.

Образ оповідача – умовний образ людини, від особи якої

письменник веде розповідь у творі.

Символ – предмет чи слово, що умовно виражає сутність

якогось явища.

Художня деталь – риса або штрих, що роблять зображувану

автором картину особливо яскравою і глибокою за змістом, яка особливо збуджує думку і робить зображення дуже відчутним і яскравим.


«Новела - це необхідність сказати багато за короткий час».

(Бернард Маламуд, американський прозаїк ХХ ст .. )



Асоціативний кущ


Любов




Літературні вузлики

з твору Ліни Костенко «Маруся Чурай»

1.Звела їх доля наче в нагороду

За те, що мали незглибинні душі.


2. Не легко, кажуть, жити на дві хати,

а ще не легше - жить на дві душі.


3. Життя-така велика ковзанка.

Кому вдалось, не падавши, пройти?


4.Чужа душа - то, кажуть, темний ліс.

А я скажу: не можна, ой не можна!

Чужа душа – то тихе море сліз.

Плювати в неї - гріх тяжкий, не можна!


5. Ми з нею діти однії печалі.

Себе читаю у її очах…


6. Любов - це, люди, діло не осудне

По всі віки. Вовік віків. Амінь.»


7. Хотіла жити, а життя не вийшло.

Хотіла вмерти – люди не дали.


8. У цій любові щось було священне,

Таке, чого не можна осквернить.


9. Чи він мені, чи я йому - нерівня.

Нерівня душ – це гірше ніж майна.


10 . І що ж найтяжче: мука ж моя марна,

Бо зрада – діло темне і брудне.


11. Життя – така велика ковзаниця.

Кому вдалось, не падавши, пройти?


12.В житті найперше – це притомність духа,

Тоді і вихід знайдеться з нещасть.

13. А дні стоять, - не хочеться тужити!

І кожна пташка хатку собі в’є.

Скажи, зозуля, скільки мені жити?

Кує зозуля…цілий день кує…





Цитати до образів

Любов у житті Марфи

1) «Марфа серцем чула, коли від тата приходить лист. Вона чула його, мабуть, ще здалеку, той лист; мабуть, ще з півдороги. І ждала. Прийде до пошти, сяде на поріжку - тонесенька, тендітна, у благенькій, вишиваній сорочині й рясній спідничці над босими ногами, - і сидить, сяє жовтими кучерями з-під чорної хустки».

2) «Сині Марфині очі запливають слізьми і сяють угору на дядька Левка - ще синіші... Вона хапає з Левкових пучок листа - сльози рясно котяться їй по щоках, - пригортає його до грудей, цілує у зворотну адресу...»

3) «Вона хапає з Левкових пучок листа – сльози рясно котяться їй по щоках, – пригортає його до грудей, цілує у зворотну адресу…»

4) «Марфа…не скоро віддає йому листа, мліючи з ним на грудях, і шепоче, шепоче:

- Ну от бачите, нічого я йому і не зробила…»

5) «А Марфа біжить на роботу, птахою летить, щоб дов’язати до вечора свої шість кіп, і вітер сушить – не висушить сльози у її очах.


Любов у житті Михайла

1) « Тато ж... він якось і не старів, однаковий зоставався і у двадцять, і в тридцять годочків... Сокіл був, ставний такий, смуглий, очі так і печуть, чорнющі. Гляне, було,— просто гляне і все, а в грудях так і потерпне. Може, тому, що він рідко піднімав очі. Більше долонею їх прикриє і думає про щось. А востаннє, як бачила його (ходила аж у Ромни, їх туди повезли), то вже не пекли, а тільки голубили — такі сумні. Дивиться ними — як з туману»

2) « …співаємо потихеньку. Тато баритоном, а я другим йому помагаю, а Марфа першу веде…Ото гляне, було, як чоловік над галушками катується, зітхне посеред пісні й одвернеться, а сльози в очах — наче дві свічечки голубі. До тата... Я то бачу. А він затулить надбрів'я долонею і співає. Або до тебе в колиску всміхається та приколисує легенько.

3) «Ти, Михайле,— кажу,— хоч би разочок на неї глянув. Бачиш, як вона до тебе світиться»

4) «Не суди мене гірко. Але я ніколи нікому не казав неправди і зараз не скажу: я чую щодня, що десь тут коло мене ходить Марфина душа нещасна».


Любов у житті Софії

1) «Ти, Михайло, - кажу, - хоч би разочок на неї глянув. Бачиш, як вона до тебе світиться». А він: «Навіщо людину мучити, як вона і так мучиться».

2) «Очі мамині сухі, голос не здригнеться, і я чую за ним: спогади її не щемлять їй і не болять - вони закам'яніли».

3) «...А хто вам про це розказував, мамо? Дядько Левко?

Ні. Він мовчав. Сама бачила й чула. Я бо теж за нею слідком з роботи тікала. Отуди ярком, ярком — і до пошти. Дивлюсь, а вона вже на поріжку сидить, жде... Вона щораз перша вгадувала, коли тато обізветься.

І ви на неї не сердилися?

У горі, сину, ні на кого серця немає. Саме горе.

А як же то — вона вгадувала, а ви — ні?»


Робота в групах

Заповніть таблицю «Характеристика головних героїв».


Пошуково – дослідницьке завдання

«Почув – побачив – визначив»

Із перерахованих нижче проблем виписати ті, що стосуються

Новели «Три зозулі з поклоном».

Нещасливе кохання

загальнолюдські цінності

соціальна несправедливість

правова безграмотність

невмирущість кохання

зв’язок поколінь

вірність

родинне життя

бідність селян

репресії на селі



Пояснити символи новели

Сенкан

Спробуйте коротко викласти своє розуміння любові

1-й рядок – один іменник;

2-й рядок – два прикметники;

3-й рядок – три дієслова;

4-й рядок – чотири слова, що виражають ставлення або власні почуття;

5-й рядок – одне слово – синонім до першого.
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 15.04.2016
Раздел Украинский язык
Подраздел Презентации
Просмотров107
Номер материала ДБ-034694
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх