339076
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспекты«Grimm’s Märchen. Was kann interessanter sein?». (5 класс)

«Grimm’s Märchen. Was kann interessanter sein?». (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ СОШ №16



План- конспект внеклассного

мероприятия по немецкому языку

по теме:

«Grimm’s Märchen.

Was kann interessanter sein?».

hello_html_m6732d402.png

Учитель: Гартвиг О.Э.



Балашов

2014

TEMA: « Сказки братьев Гримм. Что может быть интереснее?». (проведено в 5-а, 5-б классах по материалам УМК под редакцией Бим И.Л.)

Цели:

1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством великих людей Германии. Тренировать учащихся в аудировании и обсуждении прослушанного, используя знакомую лексику.

2. Прививать любовь к чтению, книге. Расширять общий кругозор школьников, их страноведческие знания. Развивать умения, слушать выразительное чтение сказок, сравнивать с русскими, делать выводы, работать сообща в группах, парно и индивидуально.

3. Воспитывать чувство уважения к немецкому народу, его культуре и традициям.

Тип урока:

урок повторения с введением нового материала.

Структура урока:

1.Организационный момент.

2.Постановка цели урока.

3.Актуализация знаний.

4.Воспроизведение умений и способов действий.

5.Самостоятельная работа.

6. Оперирование знаниями и овладение способами деятельности в новых условиях.

7. Обобщение и систематизация знаний.

8. Определение и разъяснение домашнего задания.



Оборудование:

Карта Германии, демонстрационный материал: портреты бр. Гримм, кассета, рисунок с изображением бременских музыкантов, краткий обзор дат жизни и деятельности великих писателей, компьютерный диск с программой «Немецкий язык» интерактивное обучение. Раздаточный материал: Презентация урока на компьютере с помощью программы Power Point.

Эпиграф к уроку к предисловию «Детских и домашних сказок» братьев Гримм:

«Wenig Bűcher sind mit solcher Lust entstanden».

I. Организационный момент. Начало урока.

Guten Tag, meine Freunde! Wir beginnen unsere deutsche Stunde! Heute werden wir die Kentnisse uber bedeutende deutsche Philologen der Brűder Grimm wiederholen. Dann beginnen wir die beste Märchen der Welt lesen und inszenieren.

2. Слово учителя. Биографические сведения из жизни сказочников.

3.Чтение сказки «Волк и семеро козлят» ( на нем. яз)

4.Чтение сказки «Госпожа Метелица» (на русском языке.)

5. Чтение сказки «Госпожа Метелица» (на немецком языке)

6. Рассматривание постера по теме «Бременские музыканты» с отрывком из сказки (на нем. языке) hello_html_133cd46f.jpg

Вспомнить содержание сказки (на русском языке).

7. Инсценирование по сказке «Бременские музыканты»

8. Просмотр отрывков из фильмов «Красная шапочка», вспомнить содержание сказки.

9. Просмотр отрывка из сказки «Ханзель и Гретель», вспомнить содержание сказки.

10. Представление Кукольный театра. (отрывок из сказки «Храбрый портняжка»)

11. Отгадай к какой сказке подходит картинка?

12. Эпизоды из фильмов. Как называются эти сказки?

13. Die beiden deutschen Germanisten J. ind W. Grimm hatten sechs Jahre lang Märchen gesammelt, ausgeschrieben und 1812 den ersten Band ihrer Märchen herausgegeben.

14. Вывод. Wenig Bűcher haben Kindern in aller Welt so viel Freude bereitet, denn inzwischen wurden die Märchenbűcher der Brűder Grimm in 160 Sprachen űbersetzt.

15. Памятник Бременским музыкантам в городе Бремене.

16. Рисование на тему «Моя любимая сказка братьев Гримм».

hello_html_m94b1ac0.jpg

10.Выставка рисунков. Создание альбома.

Итог урока.

Краткое описание документа:

 Конспект урока « Сказки братьев Гримм. Что может быть интереснее?». (5  класс) разработан по материалам УМК под редакцией Бим И.Л.) 

  Составляя данный конспект, хотелось прежде всего  познакомить учащихся с  жизнью  и творчеством великих людей Германии, в данном случае с братьями Гримм и их творчеством, расширить общий кругозор школьников, их страноведческие знания

  Современные дети мало читают, поэтому считаю необходимо    прививать любовь к чтению, книге. На уроке читаются детьми самые интересные эпизоды сказок, чтобы заинтересовать и увлечь..

 Немаловажное значение для детей этого возраста имеет  развитие умения   слушать выразительное чтение сказок, сравнивать с русскими, делать выводы, работать сообща в группах, парно и индивидуально, а также тренировать учащихся в аудировании и обсуждении прослушанного, используя знакомую лексику.    

  На каждом уроке и на данном внеклассном занятии  большое внимание уделяется  воспитанию чувства уважения к немецкому народу, его самобытной  культуре и традициям.

 

Общая информация

Номер материала: 312665

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация