Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / ГРИНЕВ И ШВАБРИН В ПОВЕСТИ А.С.ПУШКИНА « КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА».

ГРИНЕВ И ШВАБРИН В ПОВЕСТИ А.С.ПУШКИНА « КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА».


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Автор: учитель русского языка и литературы: Фуфаева Н.А

 ОБУЧЕНИЕ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ ЛИТЕРАТУРНЫХ ГЕРОЕВ.
                                                 ГРИНЕВ И ШВАБРИН
                        В ПОВЕСТИ А.С.ПУШКИНА « КАПИТАНСКАЯ ДОЧКА».

        ЦЕЛИ УРОКА:

  1. Познакомить учащихся с особенностями построения сравнительной характеристики двух  литературных героев;

  2. Сформировать умение писать такие сочинения, совершенствовать полученные ранее навыки связной речи.

     


  1. Оргмомент

2.Учитель читает стихотворение

В жизни каждый из нас выбирает свой путь.

Кто-то чести, а кто-то бесчестия,

И вот так, спотыкаясь на каждом шагу,…
Мы по жизни идём: кто-то в свет, кто-то в тьму.


Мы порой забываем про чувства других,
Губим то, что дороже сокровищ любых,
Усложняем и так не простую любовь,
Разбиваем мечты, что не сбудутся вновь.

Мы «умеем» любить, не умея прощать…
Мы умеем судить, не умея страдать

3 Беседа.

Вопросы к классу: Почему в начале урока прозвучали эти строки

2. Вспомните эпиграф ко всей повести.

3. С чем связан этот эпиграф: с темой повести или с ее главной мыслью, идеей?

4. Какова же идея повести?

(Верность долгу перед Родиной, перед близкими, верность данному слову – это и есть путь чести. И это самое важное в человеке.)

5.Кто из героев верен долгу и остается честным и перед самбой и пред своим долгом родине и близким?

6.Кто пренебрегает понятиями долга и чести?

( Ответы учеников.)

     Учитель: Итак, Гринев и Швабрин в произведении противопоставлены друг другу. Они герои-антиподы.

На протяжении всего произведения автор убедительно показывает, как жизнь постоянно ставит человека перед проблемой выбора: жить ли по законам совести и чести или поступить низко, но при этом спасти себя и приобрести жизненные блага?

  Итак, давайте вспомним эпизоды повести, когда проблема выбора решается героями по-разному. Дома вы подобрали эпизоды, где наиболее ярко проявляются различия героев, когда проблема нравственного выбора решается героями по-разному

4.Анализ эпизодов

  а) Сцена дуэли

  б) Взятие Белогорской крепости

  в) Отношение к Маше Мироновой

-Как ведут себя Швабрин и Гринев во время сцены дуэли?

-Как проявляют себя герои в любви Маше Мироновой?

- Как проявляется отношение к долгу, воинской чести во время взятия крепости у Швабрина?

5.Беседа

 Совесть, благородство, честь – понятия вечные, неизменные во все времена и во всех эпохах. Как воспитать в себе эти качества? Обратимся в прошлое за уроком на будущее.

Предлагаю вашему вниманию иллюстрацию к повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка", написанной в 19 веке.  Какой эпизод запечатлел на рисунке художник Бенуа? (Герой повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка" Андрей Петрович Гринев, провожая семнадцатилетнего сына на службу, наказывает ему "беречь честь смолоду").

-Случайно ли это напутствие? Сделаем вывод на основании выступления.

-Петр Гринев прожил долгую жизнь. Выполнил ли он при этом наказ отца - беречь честь смолоду?

(Петр Гринев не только сохранил честь, по завету отца. Для него четь это не только служение Родине, но и чувство человеческого достоинства, преданность любви, верность слову, забота о слабых.

Гринев - младший заслужил право называться «сыном Андрея Петровича Гринева».

И в свои 20 лет он достоин имени Петра Андреевича Гринева, а не просто Петруши.)

Вывод:  За что же держаться человеку, чтобы сохранить честь в глазах людей?

(Ответ «Капитанской дочки» понятен: держаться надо за свою совесть, зачесть в глазах Бога, за любовь и милосердие. Это поможет сохранить честь и в глазах людей. Повесть одухотворяет идея того, что в жизни всегда есть место для высоких порывов души и для добра.)

Вот к таким нравственным выводам мы приходим, читая повесть «Капитанская дочки»


6.Рефлексия.

« Так для чего А.С. Пушкин поставил рядом Гринёва и Швабрина и заставил читателя сравнивать их? Как каждый из них делает свой выбор в жизни? «Так кто же, по-вашему, является в повести человеком чести? А как писатель сам относится к своим героям? Какие произведения вы можете назвать, где герой – человек чести.

7.Домашнее задание: Ответить на проблемный вопрос.

Я прямо заявляю при народе,

Что чести нет, - верней, она не в моде,

…… Слово оно

Из нашего исчезло лексикона.

Сегодня в мире юношей не счесть,

Которые не знают слова "честь"!

«Любовь к трем апельсинам» Леонид Филатов

Проблемный вопрос: Нужно ли в нашем обществе соблюдать "Кодекс чести»












Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров806
Номер материала ДВ-095492
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх