Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Групповая форма работы - как способ организации учебного процесса.

Групповая форма работы - как способ организации учебного процесса.



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ГРУППОВАЯ ФОРМА РАБОТЫ – КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. Дмитриева...
«Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое с...
Группа - это собрание людей, включённых в познавательно-координированную деят...
Чем привлекает групповая работа?! Что она даёт каждому ребёнку?! Эмоциональну...
Правила организации групповой работы Говори спокойно и ясно; Говори только по...
Принципы формирования групп: стихийно. по интересам: а) желание (дружба); б)...
Алгоритм работы в группе. 1.Повторение задания для осознанного понимания. 2....
Положительные тенденции в использовании групповой работы в начальной школе. Д...
Основные противопоказания при организации групповой работы Нельзя: формироват...
По окончанию работы в группе проводится минутка рефлексии: - Как ты работал в...
Обучение рефлексии можно условно разделить на следующие этапы: 1 этап – анали...
Упражнения для развития рефлексивных способностей Представь, что ты камень, о...
Игры для сплочения групп 1.Восковая палочка» – групповая сплочённость, индив...
Опыт организации групповой работы позволил сделать следующие выводы: 1. Не ст...
4. Нельзя ожидать быстрых результатов, переходить к более сложной работе, пок...
 Спасибо за внимание!
Литература 1. Цукерман Г.А., Поливанова К.П. Введение в школьную жизнь. –М.:...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГРУППОВАЯ ФОРМА РАБОТЫ – КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. Дмитриева
Описание слайда:

ГРУППОВАЯ ФОРМА РАБОТЫ – КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА. Дмитриева А.А.

№ слайда 2 «Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое с
Описание слайда:

«Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача - помочь им раскрыться, развить собственные идеи». И.Г.Песталоцци

№ слайда 3 Группа - это собрание людей, включённых в познавательно-координированную деят
Описание слайда:

Группа - это собрание людей, включённых в познавательно-координированную деятельность, сознательно или бессознательно подчинённую общей цели.

№ слайда 4 Чем привлекает групповая работа?! Что она даёт каждому ребёнку?! Эмоциональну
Описание слайда:

Чем привлекает групповая работа?! Что она даёт каждому ребёнку?! Эмоциональную поддержку, без которой многие дети не могут включиться в общую работу класса. Возможность утвердиться в себе, попробовать свои силы в микроспорах. Возможность обрести опыт выполнения тех рефлексивных функций, которые составляют основу учения: цель работы - планирование - рефлексия. Активизирует мыслительную деятельность каждого ученика.

№ слайда 5 Правила организации групповой работы Говори спокойно и ясно; Говори только по
Описание слайда:

Правила организации групповой работы Говори спокойно и ясно; Говори только по делу; говори по очереди; реагируй жестами и знаками; возражая или соглашаясь, смотри на говорящего; убедись, что в разговоре участвует каждый; обращайся к другу по имени.

№ слайда 6 Принципы формирования групп: стихийно. по интересам: а) желание (дружба); б)
Описание слайда:

Принципы формирования групп: стихийно. по интересам: а) желание (дружба); б) по отношению к проблеме, к предмету; в) по уровню познавательной активности: одноуровневые – разноуровневые слабые и сильные Количество людей в группе для 1-2 кл.-2-3 человека, для 3-4 кл.- 4 человека

№ слайда 7 Алгоритм работы в группе. 1.Повторение задания для осознанного понимания. 2.
Описание слайда:

Алгоритм работы в группе. 1.Повторение задания для осознанного понимания. 2. Анализ условий (разграничение границ знаний для нахождения способа решения задачи). 3. Выдвижение версий всеми членами группы. 4.Обоснование версий, их проверка, исключение неподходящих. 5.Совместное принятие решения. 6.Анализ решения. Оформление. 7.Проговаривание в группе выступления. 8.Представление решения.

№ слайда 8 Положительные тенденции в использовании групповой работы в начальной школе. Д
Описание слайда:

Положительные тенденции в использовании групповой работы в начальной школе. Два внешне наблюдаемых критерия: снижение числа ошибок в тот период обучения, когда индивидуальные работы детей еще пестрят ошибками; удовольствие партнеров от совместной работы.

№ слайда 9 Основные противопоказания при организации групповой работы Нельзя: формироват
Описание слайда:

Основные противопоказания при организации групповой работы Нельзя: формировать пару из двух слабых учеников; требовать полной тишины; нельзя наказывать детей лишением права участвовать в групповой работе; заниматься работой в группе более 10-15 минут в 1 классе и более половины урока во 2 классе;

№ слайда 10 По окончанию работы в группе проводится минутка рефлексии: - Как ты работал в
Описание слайда:

По окончанию работы в группе проводится минутка рефлексии: - Как ты работал в группе? - Какое у тебя было настроение? - Узнал ли ты что-то новое? - Понравилось тебе работать? - Если не получилось, то почему не получилось?

№ слайда 11 Обучение рефлексии можно условно разделить на следующие этапы: 1 этап – анали
Описание слайда:

Обучение рефлексии можно условно разделить на следующие этапы: 1 этап – анализ своего настроения и анализ своих успехов 2 этап – ежедневный самоанализ (ведение рефлексивного дневника) 3 этап – анализ работы одноклассников 4 этап – анализ работы группы как своей, так и других.

№ слайда 12 Упражнения для развития рефлексивных способностей Представь, что ты камень, о
Описание слайда:

Упражнения для развития рефлексивных способностей Представь, что ты камень, одуванчик, воздушный шар. Что ты чувствуешь? Сравни свои ощущения. Изобрази, что ты чувствуешь, когда ешь лимон, конфету и т.д. Изобразить различные чувства так, чтобы другие отгадали. Покажи, что чувствует герой произведения Покажи, что чувствуешь ты. Какое настроение. Изобрази радость, горе, обиду и т.д.

№ слайда 13 Игры для сплочения групп 1.Восковая палочка» – групповая сплочённость, индив
Описание слайда:

Игры для сплочения групп 1.Восковая палочка» – групповая сплочённость, индивидуальная агрессивность, тревожность, напряжённость. 2. «Чувство по рукам». 3. «Жмурки» – групповое сплочение, тактильные контакты. 4. «Коллективная сказка» – детские конфликты, ожидания. 5 . «Крепость» – агрессия (кто с кем захочет быть в команде). 6. «Модифицированное зеркало» – упражнения для обратной связи. 7. «Путанка» - групповое единство

№ слайда 14 Опыт организации групповой работы позволил сделать следующие выводы: 1. Не ст
Описание слайда:

Опыт организации групповой работы позволил сделать следующие выводы: 1. Не стоит принуждать к общей работе детей, которые не хотят работать вместе. 2. Разрешить поменять место ученику, который хочет работать один. 3. Нельзя требовать абсолютной тишины. Должен быть условный сигнал, говорящий о превышении допустимого уровня шума.

№ слайда 15 4. Нельзя ожидать быстрых результатов, переходить к более сложной работе, пок
Описание слайда:

4. Нельзя ожидать быстрых результатов, переходить к более сложной работе, пока не будут проработаны простейшие формы общения. 5. Нужно время, нужна практика, кропотливый труд учителя, терпение.

№ слайда 16  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 17 Литература 1. Цукерман Г.А., Поливанова К.П. Введение в школьную жизнь. –М.:
Описание слайда:

Литература 1. Цукерман Г.А., Поливанова К.П. Введение в школьную жизнь. –М.: Московский центр качества образования, 2010. 2. Начальное общее образование. Вестник образования. 2004. - №5.


Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров94
Номер материала ДВ-439300
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх