Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Литература Другие методич. материалыГрупповая работа по рассказу Джека Лондона "Любовь к жизни".

Групповая работа по рассказу Джека Лондона "Любовь к жизни".

Скачать материал
библиотека
материалов

Распределение обязанностей:

Ответственный за работу группы, распределяет обязанности, разрешает конфликтные ситуации, обеспечивает взаимопонимание, сотрудничество, отвечает за результативность команды.

(В случае необходимости берёт на себя роль критика или оратора, работает над заданиями №1 и №2)

2.

Критик – комментирует работу других групп на защите, ищет несоответствия, указывает логические ошибки. Выражает своё мнение, которое должно полностью/частично отличаться от мнения защиты. Оценивает связность речи оратора, наличие вступления, правильность подбора информации в основной части, выводы.

(До защиты работает над заданиями №1 и №2)

3.

Оратор – выступает, защищая результат коллективной работы, отвечает на вопросы критиков из других команд.

(До защиты работает над заданиями №1 и №2)

4.

Задание №1 (Владение содержанием текста – максимальное).


5.


Задание №2 Необходимо умение находить причину по следствию, умение мыслить, теоретический и практический жизненный опыт).



После 20 минут работы на уроке принимаются заявки от групп на защиту коллективной работы. Критики других групп перестают работать над заданиями №1 и №2 и внимательно слушают оратора, задают вопросы, указывают на несоответствия, выражают своё мнение.

Группа №

Как группа оценивает работу данного участника (от 0 до 5)

Заполняется в конце урока

1.




2.




3.




4.




5.




Джек Лондон «Любовь к жизни».

Вариант 1

1.Установите взаимосвязь «биография автора – произведение». Найдите в рассказе «Любовь к жизни»

  • факты, которые автор, как и его герой, испытал на себе,

  • исторические события, свидетелем которых он являлся и которые отражены в произведении,

  • пример поведения людей, которое автор наблюдал в жизни и наделил им своих героев.



«Он ничего не ел уже два дня, но ещё дольше он не ел досыта»;

«Нога у него одеревенела, он стал хромать сильнее, но эта боль ничего не значила по сравнению с болью в желудке. Голод мучил его невыносимо»

2.





3.





4.





5.





6.





7.








Необходимо умение находить причину по следствию, умение мыслить, теоретический и практический жизненный опыт.

2.





потому что





Плечи им оттягивали тяжёлые тюки…






Каждый нёс ружьё…






Оба шли сгорбившись, низко нагнув голову, не поднимая глаз…






Они не разулись перед тем, как войти в речку, хотя вода была холодная, как лёд…






Билл ковылял дальше по молочно-белой воде, не обращая внимания на крики своего спутника…






Билл ни разу не оглянулся. В глазах у второго путника появилась тоска, словно у раненого оленя…








Джек Лондон «Любовь к жизни».

Вариант 2



1.Мы ничего не знаем о главном герое и его спутнике, Билле.

  • Кто эти люди, где они познакомились?

  • Что их объединяет, какова их цель?

  • Почему они оказались в подобной ситуации?

Создаётся впечатление, что часть рассказа отсутствует. Придумайте и запишите начало рассказа так, чтобы содержание остального текста не противоречило ему.



































2. Докажите, что данные высказывания напрямую относятся к рассказу Джека Лондона «Любовь к жизни»



Нет большей опасности, чем стремление к приобретению богатств.

Лао-цзы








Берегись построения воздушных замков, потому что хотя эти постройки легче всех других возводятся, но тяжелее всего разрушить их.

Отто фон Бисмарк




Сила характера часто есть не что иное, как слабость чувств.

Артур Шницлер








Одиночество – это независимость.

Герман Гессе









Если беда встречается с маленьким человеком, она становится сильнее.

Африканское изречение









Ничто не кончено для того, кто жив.

Рабиндранат Тагор









  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В методической разработке представлена групповая работа по рассказу Джека Лондона "Любовь к жизни": оценочный лист, рабочий лист в 2 вариантах. Работа в группе предполагает распределение ролей (ответственный, критик, оратор). Задания сформулированы таким образом, чтобы обеспечить связь биографии автора с проблематикой произведения.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Меркин Г.С.
Тема: Любовь к жизни

Номер материала: ДБ-676782

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.