Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Групповая работа на уроках технологии как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Групповая работа на уроках технологии как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников."

библиотека
материалов


Технологическая карта урока Технологии

Название урока

Аппликация «Коты на крыше» выполненная в технике оригами

Предмет

технология

Класс

2 класс

Тип урока

Урок применения знаний и умений

Цели урока

Для учителя

Для ученика

Отработать практические навыки работы с бумагой в технике «оригами», а также продолжить формирование навыков общения в группе

Создать аппликацию «Коты на крыше» в технике оригами .

развить умение работать по технологической карте, умений планировать пути достижения поставленных целей.

Образовательные результаты

Предметные: расширение знаний о способах работы с бумагой, умение работать с технологической картой, умение составлять композицию на листе,


Метапредметные

Познавательные: строитьформулировать выводы; переводить информацию в разные формы предъявления; создавать творческий продукт(личностные); составлять планрегулятивные

Коммуникативные: Адекватно отвечать на поставленный вопрос; адекватно передавать информацию собеседнику; Работать в паре; внимательно слушать и слышать партнера; договариваться о чем-либо;

Регулятивные: принимать и сохранять учебное задание; устанавливать последовательность действий по выполнению задания; контролировать выполнение результат; оценивать результат действий.


Личностные: проявлять готовность к сотрудничеству(коммуникативные), осознавать успешность своей деятельности.

Образовательная среда урока

Электронная презентация, технологические карты выполнения поделки( туловища и головы)

Форма работы на уроке

Работа в парах постоянного состава

Этапы урока

Этап

Действия учителя

Действия ученика

Организационный

Сообщает и разъясняет цели урока, обращает внимание на то, что каждый из ребят сидит не один, а с одноклассником и предлагает работать сообща.

????

Актуализация знаний

Предлагает ребятам вспомнить термин «Оригами», те поделки, которые уже делали в этой технике.

Ребята делятся опытом, какие поделки делали на уроках и дома.

Постановка задачи

Предлагает учащимся продолжить осваивать эту интересную технику с использованием технологической карты и научиться использовать поделки оригами для создания аппликации, действуя в паре.

Получение технологической карты выполнения части поделки.

Составление плана работы

Наводящими вопросами стимулирует учащихся к составлению плана работы в паре.

Составляют план работы в паре

Повторение правил выполнения поделок

При помощи таблицы с условными обозначениями действий в оригами спрашивает у ребят их толкование.

Вспоминают действия при работе в технике оригами, правила аккуратной работы.

Реализация поставленной задачи

Индивидуальная работа с картой

Индивидуально помогает ученикам при возникновении трудностей. Контролирует временные рамки прохождения этапа

Изучает технологическую карту выполнения одной из двух частей оригами (голова или туловище), выполняет из бумаги часть поделки).

Обмен опытом

Индивидуально помогает ученикам при возникновении трудностей. Корректирует действия учеников. Контролирует временные рамки прохождения этапа

Объясняют изготовление своей части соседу, помогают выполнить ее.

Сборка и отделка изделия.

Индивидуально помогает ученикам при возникновении трудностей. Контролирует временные рамки прохождения этапа

Индивидуально собирают свою поделку и украшают ее аппликацией (мордочка, полоски)

Работа в паре по составлению общей композиции.

Индивидуально помогает ученикам при возникновении трудностей. Контролирует временные рамки прохождения этапа

Обсуждают фон для аппликации. Совместно работают над оформлением работы.

Представление работы

Просит рассказать о работе по плану:

Что за изделие делали, в какой технике, кто какого кота сделал, где можно использовать данную работу

Договариваются, какие пункты кто будет рассказывать, желающие выступают со своими работами.

Рефлексия, оформление выставки работ

Просит прикрепить работы на магнитную доску. Просит кратко ответить на вопрос: «Что понравилось в сегодняшней работе, что показалось трудным»

Вспоминают работу на уроке, формулируют ответ, отвечают устно.


























Краткое описание документа:

Групповое обучение Обучение в группе способствует развитию социально значимых отношений между учителем и группой учащихся, учащихся между собой. Именно в группе происходит обучение рефлексии, то есть умению смотреть на себя, на свою деятельность со стороны, понимать, что ты делаешь, зачем и почему ты делаешь и говоришь то или иное, и оценивать свои действия.

Задача основного общего образования развить и усовершенствовать те универсальные учебные действия, которые будут заложены в начальной школе.

 УУД:

Личностные:

Проявлять доброжелательность, внимательность, помощь.

Выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать.

Применять правила делового сотрудничества: считаться с мнением другого человека.

Регулятивные:

Выстраивать последовательность необходимых операций.

Осуществлять итоговый контроль, анализировать собственную работу.

Познавательные:

Выявлять особенности разных объектов в процессе их рассматривания.

Анализировать дополнительную информацию.

Коммуникативные:

Характеризовать качество и признаки объекта.

Приводить убедительные доказательства.

Развивать умение общаться, взаимодействовать с людьми (особенно при КТД.

        Курс «Технология» осуществляется на основе предметно-практической деятельности, что позволяет ребёнку наиболее сознательно усваивать сложную информацию и использовать её для решения разнообразных учебных и поисково-творческих задач.

        Школьники учатся:

Находить необходимую для выполнения работы информацию.

Анализировать предлагаемую информацию (образцы изделий, простейшие чертежи, рисунки, модели).

Сравнивать, характеризовать и оценивать возможность её использования в собственной деятельности.

Анализировать устройство изделия: выделять и называть детали и части изделия, их форму, взаимное расположение, определять способы соединения деталей.

Выполнять учебно-познавательные действия в умственной форме, находить для их объяснения соответствующую речевую форму.

Выполнять моделирование, работать с моделями.

        На уроках технологии все элементы учебной деятельности (планирование, ориентирование в задании, преобразование, оценка продукта деятельности и т.д.) предстают перед ребёнком в наглядном виде и тем самым становятся более понятными. На каждом уроке происходит развитие творческих способностей. Творческие потенциалы заложены и существуют в каждом человеке. Для того, чтобы дети развивали творческие способности, необходимо постоянно создавать ситуацию творческой, учебной деятельности, способствующей раскрытию и развитию природных данных. Творческие способности не только проявляются в деятельности, но и формируются в ней.

 

 

В заключение хочется сказать, что на уроках технологии дети получают первоначальные навыки созидательного труда, развиваются УУД – планировать, контролировать и оценивать свою деятельность, формируется художественный и технологический вкус, навыки культуры труда и выполнения правил его безопасности. Предметная область «Технология» полностью даёт возможность для формирования УУД у младших школьников, помогает адаптироваться в современных жизненных условиях, создаёт условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров327
Номер материала 359884
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх