343383
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыГрупповая работа на уроке по теме: «Тебя любить, обнять и плакать пред тобою…» (философия природы в стихотворениях и любовная лирика А.А. Фета)

Групповая работа на уроке по теме: «Тебя любить, обнять и плакать пред тобою…» (философия природы в стихотворениях и любовная лирика А.А. Фета)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Групповая работа

на уроке по теме:

«Тебя любить, обнять и плакать пред тобою…» (философия природы в стихотворениях и любовная лирика А.А. Фета).


  1. Работа над заданиями по видеолекции.


5-6 группы – ответить на следующие вопросы по видеолекции:

  1. Какая история связана с рождением поэта? Как она повлияла на его дальнейшую судьбу?

  2. Какое образование получил А.А. Фет? Как оно отразилось на его дальнейшем творчестве?

  3. Как назывался первый сборник стихов А. Фета?

  4. Почему стихи поэта подвергались пародиям?

  5. Какая литературная борьба развивалась в 60-е годы ХIХ века?

  6. Каковы особенности поэзии А.А. Фета?

  7. По каким критериям противопоставлена лирика Ф. Тютчева и поэзия А. Фета?

  8. Каково значение поэзии А.А. Фета?

3-4 группы – составить вопросы по видеолекции по следующей структуре:

  1. Кто (кого, кому, кем …) _________________________________?

  2. Что (чего, чем, о чём…) _________________________________?

  3. Где (куда, откуда) ______________________________________?

  4. Когда (как долго, с (до) каких пор) ________________________?

  5. Зачем _________________________________________________?

  6. Почему ________________________________________________?

Предложить данные вопросы другим группам.


1-2 группы – 1) оценить правильность, точность, полноту ответов на предложенные учителем и группами вопросы;

2) оценить качество вопросов, составленных 3 и 4 группами;

3) прокомментировать поурочный балл групп и отдельных учащихся, используя буклет «Критериальное оценивание деятельности обучающихся».

2. Работа над заданиями структурной карты урока.

Используя теоретический материал структурной карты, проанализировать следующие стихотворения А. Фета:

1 группа – анализ стихотворения «Ещё майская ночь».

2 группа - анализ стихотворения «Заря прощается с землёю».

3 группа – анализ стихотворения «Это утро, радость эта».

4 группа – анализ стихотворения «Шёпот, робкое дыханье…».

5 группа – анализ стихотворения «Сияла ночь. Луной был полон сад…».

6 группа – анализ стихотворения «Облаком волнистым…».


3. Самостоятельная исследовательская работа.

Сравнительно-сопоставительный анализ стихотворений Ф. Тютчева и А. Фета (Структурная карта урока, задание 4).

Краткое описание документа:

Групповая работа

на уроке по теме:

«Тебя любить, обнять и плакать пред тобою…» (философия природы в стихотворениях и любовная лирика А.А. Фета).

1. Работа над заданиями по видеолекции.

5-6 группы – ответить на следующие вопросы по видеолекции:

1. Какая история связана с рождением поэта? Как она повлияла на его дальнейшую судьбу?

2. Какое образование получил А.А. Фет? Как оно отразилось на его дальнейшем творчестве?

3. Как назывался первый сборник стихов А. Фета?

4. Почему стихи поэта подвергались пародиям?

5. Какая литературная борьба развивалась в 60-е годы ХIХ века?

6. Каковы особенности поэзии А.А. Фета?

7. По каким критериям противопоставлена лирика Ф. Тютчева и поэзия А. Фета?

8. Каково значение поэзии А.А. Фета?

3-4 группы – составить вопросы по видеолекции по следующей структуре:

1-2 группы – 1) оценить правильность, точность, полноту ответов на предложенные учителем и группами вопросы;

2) оценить качество вопросов, составленных 3 и 4 группами;

3) прокомментировать поурочный балл групп и отдельных учащихся, используя буклет «Критериальное оценивание деятельности обучающихся».

2. Работа над заданиями структурной карты урока.

Используя теоретический материал структурной карты, проанализировать следующие стихотворения А. Фета:

1 группа – анализ стихотворения «Ещё майская ночь».

2 группа - анализ стихотворения «Заря прощается с землёю».

3 группа – анализ стихотворения «Это утро, радость эта».

4 группа – анализ стихотворения «Шёпот, робкое дыханье…».

5 группа – анализ стихотворения «Сияла ночь. Луной был полон сад…».

6 группа – анализ стихотворения «Облаком волнистым…».

3. Самостоятельная исследовательская работа.

Сравнительно-сопоставительный анализ стихотворений Ф. Тютчева и А. Фета (Структурная карта урока, задание 4).

Общая информация

Номер материала: 187493

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.