ГТО _ путь к здоровью

               Педагогический проект

             «ГТО – путь к здоровью»                                  

Номинация:

«Проект по привлечению семьи к реализации ВФСК «ГТО».

                                                                          Автор проекта:

                                                                          Горчицина Вера Сергеевна,

                                                                          учитель начальных классов

                                                                          высшей категории

                                                                          МБОУ Школа №124 г.о. Самара

                                                                          Консультант:

                                                                          Ожогин Сергей Дмитриевич,                                                                        

                                                                          учитель физической культуры

                                                                          МБОУ Школы №124 г.о. Самара

                                     Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.

                         От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их

                          духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие,

      прочность знаний, вера в свои силы…»

                              В.А.Сухомлинский.

Обоснование проекта:

«Целями государственной семейной политики являются поддержка, укрепление и защита семьи и ценностей семейной жизни, создание необходимых условий для выполнения семьей ее функций, повышение качества жизни семей и обеспечение прав членов семьи в процессе ее общественного развития».

Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года (утв. распоряжением Правительства РФ от 25 августа 2014 г. N 1618-р)

Семья – это самый первый коллектив, в который попадает человек при рождении, первый социальный институт, который способствует преображению человека-индивида в личность. В первую очередь в семье закладываются биологические основы здоровья, закладываются основы физического развития. В семье происходит приобщение к обычаям, традициям, прививается любовь к спорту, формируется отношение к здоровому образу жизни. Именно поэтому семья должна обеспечить психологический комфорт каждого своего участника. Чем комфортнее чувствует себя человек в семье, особенно маленький, тем более уверенно реализует свои цели, так как чувствует поддержку близких. Основой служит спорт, потому что в спорте легче учиться. Семейный досуг — это свободное времяпрепровождение, которое предполагает «совместное участие всех членов семьи в различных видах активной и пассивной деятельности, которое способствует сплочению семьи, помогает подружиться и лучше узнать друг друга, является мощным средством для восстановления физических и духовных сил человека, формирование его личности. Во время совместных занятий спортом семья становится одной командой, и в такой семье никто не чувствует себя одиноким или обделенным вниманием».

Поэтому в рамках работы классного руководителя 1 класса приоритетным направлением является внедрение комплекса ГТО в систему физического воспитания школьников через сотрудничество с семьей. Для этого разработано ряд мероприятий, которые должны укрепить внутрисемейные ценности посредством совместных занятий спортом, повышению физической активности и созданию положительного отношения к комплексу ГТО. 

Именно этим обусловлена актуальность организации совместного семейного досуга. 

Актуальность исследуемой проблемы:

Проблема организации семейного досуга является в наше время очень острой. Психологи и социологи отмечают, что в мире современных технологий каждый занят своим делом, многие люди большую часть свободного времени проводят в сети Интернет, причем далеко не всегда, чтобы пополнить свои знания. Вследствие недостатка взаимопонимания на фоне всеобщей погружённости в виртуальное общение и отсутствие желания больше времени проводить в кругу семьи всё чаще случаются конфликты, разрушаются внутрисемейные связи. Пытаясь избежать стрессовых ситуаций, очень важно уделять больше внимания общению с самыми близкими и родными людьми, занятию общим делом. Проект рассчитан на приобщение людей к спорту, ведению здорового образа жизни и созданию сплоченной, дружной спортивной семьи. Проект решает проблемы занятости населения в свободное от учёбы и работы время, привлекает семьи обучающихся к занятиям спортом и созданию положительного отношения к ВФСК ГТО.

Обоснование значимости проекта, новизна идеи: 

Стремление к занятиям спортом возрастает с каждым годом. Различные мероприятия, объединяющие взрослых и детей, показывают, что время, проведенное вместе, может быть интересным, познавательным. Изучение материалов по организации спортивно массовой работы в различных образовательных учреждениях позволяет утверждать, что самый быстрый и результативный метод привлечения населения к занятиям спортом и физической культурой - это вовлечение в игру; через игру - к регулярным занятиям спортом и физической культурой, а далее сдача нормативов комплекса ГТО. 

Проблема:

Здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье. Ни одна, даже самая лучшая оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не решается совместно с семьей, если в образовательном учреждении не создано детско-взрослое сообщество (дети - родители - педагоги), для которого характерно содействие друг другу, учет возможностей и интересов каждого, его прав и обязанностей. Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и педагогов, а именно – сотрудничества, взаимодействия и доверительности.

В Самаре сложно провести общий семейный досуг. Даже на мероприятиях, заявленных как семейные, делаются разные программы для взрослых и детей. А спортивных мероприятий семейного типа практически нет. В итоге у семьи мало общих позитивных воспоминаний, что приводит к ослаблению связей между поколениями. 

Выдвигаемая гипотеза: если проводить совместные занятия спортом, то укрепляются внутрисемейные ценности, создаются благоприятные условия для всестороннего физического развития и укрепления здоровья всех участников проекта. Ведь здоровая семья – здоровая нация!

Цель: создание педагогических условий для укрепления семейных ценностей посредством приобщения детей и их родителей к занятиям спортом, пропаганды здорового образа жизни и создания положительного отношения к ВФСК ГТО.

Задачи:

1.      Сбор и обработка материала по изучаемой проблеме.

2.      Составление комплекса мероприятий для реализации проекта.

3.      Приобщение к регулярным занятиям спортом через участие семьи в различных мероприятиях.

Объект исследования:

Создание эффективной модели сбережения здоровья первоклассников в условиях взаимодействия классного руководителя и семьи.

Предмет исследования:

Средства организации семейного досуга здоровьесберегающей направленности для родителей и детей.

Нормативно-правовая и документальная база: 

Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей — одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативноправовыми документами, как Закон РФ «Об образовании», «О санитарноэпидемиологическом благополучии населения»; а также Указами Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации», «Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации» и др.

Идея взаимосвязи общественного и семейного воспитания, а также взаимной ответственности педагогов и родителей нашла свое отражение в ряде нормативно - правовых документов, в т. ч. в «Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации» и др.                  (Приложение 1)                                                                                                     Участниками проекта являются родители и учащиеся 1 Б класса МБОУ Школы №124 г.о. Самара.

Срок реализации проекта: сентябрь 2016 г. – июнь 2017 г.

Этапы работы над проектом:

I         этап - информационно-организационный: 

а) Изучение спортивно-массовой работы в МБОУ Школы №124 г. о. Самара; 

б) Опрос (анкетирование) учащихся и их родителей;

в) Анализ опроса и анкетирования;

II      этап – практический:

            Проведение мероприятий для реализации проекта;

III   этап – аналитический:

                   Подведение итогов работы.

Ожидаемый результат: 

1.          Сплочение членов семьи первоклассника, организация совместного досуга.

2.          У детей сформируются представления о здоровом образе жизни; 

3.          Внедрение эффективных форм привлечения к занятиям физической культурой и спортом через совместные виды деятельности. 

4.          Вовлечение родителей в единое пространство «семья – школа».

5.          Максимальное вовлечение родителей и детей в проведение спортивно-массовых мероприятий для подготовки сдачи нормативов ВФСК ГТО.

Реализация проекта.

Основным механизмом реализации проекта является организация одного раза в месяц праздников спорта, состоящих из спортивно-массовых мероприятий, проводимых по принципу «Веселых стартов» и «Мама, папа, я – спортивная семья!». Также будут организовываться встречи по обмену опытом и информацией о здоровом образе жизни (изучение новых и доступных видов спорта, спортивные мастер-классы, просмотр тематических фильмов, беседы о правильном питании, занятиях спортом и людях, чьи достижения в спорте стали примером для подражания, обмен опытом). Создана группа «ВКонтакте» – «ГТО – путь к здоровью», где будут освещаться этапы проекта, размещаться фотографии с проводимых мероприятий.             (Приложение 2)

Основная цель всех мероприятий – объединение усилий педагогов и семей воспитанников в вопросах развития и воспитания детей, и предоставление родителям возможности общаться друг с другом, делится личным опытом семейного воспитания. Приобщение к жизни класса, школы, создает ситуацию, в которой родители размышляют над проблемами развития детей. Они не просто слушают, а включаются в педагогическую деятельность в ходе семинаров-практикумов, творческих мастерских, совместных игр, презентаций домашних заданий, дискуссий. Все это сплачивает семью, повышает её педагогическую культуру.

Проводится анкетирование родителей с целью выяснения, что они ждут от педагогов, что они знают о здоровье своего ребёнка. По результатам анкетирования определяется круг интересов родителей класса, волнующие их проблемные ситуации и вопросы, обсуждение которых включается в план воспитательной работы. 

Название	Способы их коррекции, компенсации
Эпидемиологическая обстановка в городе Самара.	Перенос мероприятия на более позднее время.
Нежелание родителей участвовать в мероприятиях.	Поиск новых участников. Реклама мероприятий.
Нехватка инвентаря.	Поиск необходимого оборудования, привлечение партнёров.
Погодные условия.	Перенос мероприятия в спортивный зал или на более позднее время. Замена одного мероприятия другим подобной направленности.

Возможные препятствия:

Методы оценки эффективности проекта:

Для оценки результатов используется мониторинг, опрос родителей, анкетирование, наблюдение, отзывы участников проводимых мероприятий.

Выводы.

Вследствие реализации проекта у первоклассников выработалась устойчивая мотивация к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Они ориентированы на здоровый образ жизни, имеют прочные знания о средствах укрепления здоровья, о потребностях и возможностях организма.  Участие родителей в совместной деятельности наполнило ее новым содержанием, позволило использовать личный пример взрослых в физическом воспитании учащихся 1 класса, изучить положительный опыт семейного воспитания и пропагандировать его среди других родителей. 

Согласно полученным данным анкетирования на предмет удовлетворенности родителей в использовании нетрадиционных форм взаимодействия классного руководителя с семьями учащихся по формированию потребности в здоровом образе жизни имеет высокий рейтинг. 

Заключение. 

Вот так день за днем дети учатся сохранять своё здоровье, заботиться о нём. Только здоровый человек по-настоящему радуется жизни. Нужно проводить интересные праздники, утренники, развлечения – все эти мероприятия учат детей заботиться о своем здоровье, помогают практически применять полученные знания на учебных и внеучебных занятиях. Огромный плюс и отличие семейных соревнований от привычных детских в том, что, во-первых, родители проводят больше времени со своими детьми, узнают об их интересах и увлечениях, во-вторых, родители сами являются активными участниками творческого процесса. Таким образом, сохраняется связь поколений, и улучшаются внутрисемейные отношения. 

В ходе работы над проектом, выдвинутая гипотеза нашла своё подтверждение. В результате проводимых мониторингов было выявлено, что многим детям нравятся совместные с родителями занятия спортом, участие в соревнованиях. 

Таким образом, психологический комфорт каждого становится основным условием для психологического здоровья целого. Ценность семейного досуга, заключается в формировании целостности семьи, её сплочения и улучшения взаимопонимания, укрепления внутрисемейных отношений, создания атмосферы взаимной поддержки и уверенности в будущем.

                                        Список используемых источников:

Нормативные правовые акты:

1. Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ (ред. от 29.06.2015) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»

2. Указ Президента РФ от 24.03.2014 N 172 "О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО)"

3. Постановление Правительства РФ от 11 июня 2014 г. N 540 "Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО)"

4. Приказ Министерства спорта Российской Федерации «Об утверждении рекомендаций для работодателей по организации, подготовке и выполнению нормативов испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) для лиц, осуществляющих трудовую деятельность» от 25.12.2015№ 1248.

Научная литература:

1. Большой толковый социологический словарь / Джери, Д., Джери, Д. — М.: АСТ, Вече, 1999. – 567 с. 

2. Специфика ценностных приоритетов семьи в сфере досуга / Т. В. Кудренко // Проблемы и перспективы развития образования: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2013 г.). — Пермь: Меркурий, 2013. — С. 149-150. 

3. Дубовер Н.Д. Эволюция концептуальных подходов к пропаганде здорового образа жизни в отечественных СМИ XX-начала XXI веков: Научно-практический журнал – Северо-Кавказский психологический вестник, 2009. Т.7. №2.

4. Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учебное пособие — М: Издательский центр «Академия», 2005. — 288 с.

5. Новокрещенов В.В., Малиц В.Н. и др. Методическое пособие по подготовке населения, в том числе по самостоятельной подготовке населения и по подготовке лиц, подлежащих призыву на военную службу, к выполнению нормативов и требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) для физкультурно-спортивных работников и организаторов тестовых мероприятий: Методическое пособие – М.: Минспорт России, 2016. – 210 c.

6.Русинова М.П. Актуальные проблемы внедрения Всероссийского физкультурноспортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в системе образования: Научное издание «Педагогическое образование в России» - ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», 2014. №9.

Официальные сайты по теме ГТО и группы из социальных сетей:

1. gto.ru — ВФСК ГТО (официальный сайт);

2. fizvosp.ru — сайт обсуждения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса;

3. www.minsport.gov.ru — Министерство спорта Российской Федерации;

4. vk.com/gtonorma — группа о нормах ГТО и здоровом образе жизни;

5. vk.com/rfgto — новости и события из мира ГТО;                                                                                                       

                                                                                                 Приложение № 1

           Первые лица нашего государства о данной проблеме …..

В Послании Президента Российской Федерации В. В. Путина Федеральному Собранию "О положении в стране и основных направлениях внутренней и внешней политики государства" на 2001 год отмечается, что "… здоровье народа сегодня напрямую связано не только с состоянием общественного здравоохранения, но и с самим образом жизни людей…..". 

О физической культуре и массовом спорте

«Физкультура проигрывает в конкуренции за досуг детей и подростков, уступая место телевизору, компьютеру и так называемому сидячему образу жизни»

«…В области спорта нам необходима системная, комплексная работа, способная закрепить достигнутые результаты, создать прочную базу на перспективу. Очевидно, что в решении этой задачи особое место занимает массовый спорт, который служит главным резервом спорта высоких достижений, но главное – является основой для здорового образа жизни, для здоровья нации.

Одна из инициатив в этой сфере – возрождение ГТО, благодаря которому выросло не одно поколение активных и здоровых людей. Указ о старте этого проекта подписан, при этом решено сохранить и старое название «Готов к труду и обороне» как дань традициям нашей национальной истории»

В. В. Путин о здоровье российского народа в рамках Послания президента РФ 12.12.2012 г.

 «Сегодня продолжительность жизни в России за последнее четырёхлетие выросло почти на 2,5 года. Это хороший показатель, и превысило результаты за 70 лет. Однако уровень смертности у нас ещё очень высок. Особенно среди мужчин среднего возраста. Мы вместе обязаны преодолеть безответственное отношение общества к вопросам здорового образа жизни. Наряду с развитием здравоохранения, больше внимания следует уделять сбережению здоровья. Только курение, наркомания, алкоголизм преждевременно уносят сотни тысяч жизней наших граждан ежегодно. Важнейшее направление развития физической культуры и спорта. Особенно среди молодёжи. Нужны новые формы работы, широкий выбор не только спортивных, но и оздоровительных мер для детей младшего возраста, именно в этом возрасте закладываются привычки и интересы, и нужно их сформировать. Считаю необходимым поддержать идею создания ассоциаций студенческих спортивных клубов, эта организация призвана не только, содействовать, развитию студенческого спорта, но и стать в известном смысле социальным лифтом для талантливой и целеустремлённой и активной молодёжи!».

«Стране нужна здоровая нация»

Из выступления президента Российской Федерации В.В. Путина, 13 марта 2013 года на торжественном совещании в центре "Самбо-70"

«В 14 лет две трети детей в России уже имеют хронические заболевания, у половины школьников отмечаются отклонения в развитии опорно-двигательного аппарата, у 30% нарушения сердечнососудистой и дыхательной систем, до 40% призывников не в состоянии выполнить минимальные нормативы физподготовки военнослужащих», – заявил В.В. Путин. Глава государства отметил, что ситуация с массовым, особенно детским спортом все еще кардинально не изменилась. «В этой сфере мы серьезно отстаем от очень многих стран, наших соседей. Физическая культура по-прежнему остается на обочине образовательного и воспитательного процесса, проигрывает в конкуренции за досуг детей и подростков, уступая место телевизору, компьютеру и так называемому «сидячему образу жизни», – заявил В.В.Путин.

       Послание Президента РФ В.В. Путина Федеральному Собранию РФ

                                           от 4 декабря 2014 г.

«Хотел бы обратить внимание на еще один значимый показательный факт. В этом году в глобальном рейтинге здравоохранения Россия впервые признана благополучной страной. Это государства, где средняя продолжительность жизни превышает 70 лет. На данный момент этот показатель в России превысил 71 год. Считаю, что у нас есть все основания уже в ближайшей перспективе увеличить среднюю продолжительность жизни до 74 лет, добиться новой, качественной динамики в снижении смертности. В этой связи предлагаю объявить 2015 год Национальным годом борьбы с сердечнососудистыми заболеваниями, которые являются основной причиной смертности сегодня, объединив для решения этой проблемы усилия медицинских работников, представителей культуры, образования, средств массовой информации, общественных и спортивных организаций.

Огромную роль в продвижении ценностей здорового образа жизни сыграла, конечно, и победная для нас Олимпиада в Сочи в 2014 году. Еще раз хочу поздравить наших олимпийцев с этим успехом.

Каждый ребенок, подросток должен иметь возможность найти себе занятие по душе. В этой связи недопустимо свертывание системы внешкольного дополнительного образования. Центры художественного, технического, музыкального творчества - это огромный ресурс гармоничного развития личности.

Прошу Правительство и регионы обратить внимание на эту проблему, предложить финансовые и организационные механизмы ее решения. Главное, у ребенка, у родителей должен быть выбор: получить дополнительное образование на базе школы или в муниципальном творческом центре, или в негосударственной образовательной организации, чтобы это было доступно и чтобы с детьми работали по-настоящему хорошо подготовленные специалисты».

«Готов к труду и обороне!»

13 марта 2013 года Владимир Владимирович Путин в Центре «Самбо–70» встретился с представителями российской системы образования, федеральной исполнительной власти, общественности. Тема разговора касалась принципиальной важности более полного материально-спортивного обеспечения, актуальности ремейка ГТО и одновременно ассимилирования его к реалиям современной российской жизни. В частности, речь шла о придании обновленному ГТО статуса экзамена наряду с ЕГЭ при поступлении в Вуз.

Указ Президента

Очевидно, беседа оказалась конструктивной, поскольку 24.03.2014 года Президент России Владимир Путин подписал Указ № 172 про Всероссийский физкультурный комплекс ГТО. Согласно проекту, сдачу нормативов в масштабе всего государства решено начать с 01.09.2015 года. Администрация Президента разработала соответствующий план, и Владимир Владимирович поставил задачу Правительству РФ до средины июня 2014 г. создать положение о ГТО, а до 01.08.2014 г. представить поэтапный план его внедрения. При этом Президент РФ определил фактических исполнителей этого проекта – Министерство спорта (координирующий орган) и федеральный аппарат исполнительной власти (организатор и инициатор внедрения повсеместной сдачи норм комплекса на местах). Впрочем, процесс пошел с опережением намеченных сроков. 

Как отнеслись к возрождению традиции сами россияне? Опросы засвидетельствовали, что абсолютное большинство - с одобрением, более того, выразили личное желание сдавать нормативы 60% молодого поколения и 36% более, возрастных россиян. Критиковали возрождение ГТО всего 5% населения, высказывали «не сложившееся мнение» - 22%. 

Здоровье народа бесценно, и его фундамент закладывается, в том числе и подобными общегосударственными мероприятиями регулярного характера. Наработанный десятилетиями механизм основы системы физического воспитания жизнеспособен, и его реализация вскоре инициирует прогресс в развитии российского спорта.

Возвращение ГТО в Россию востребовано временем и социальными факторами. Оно позитивно встречено большинством россиян.

                                                                               Приложение 2                                                                                                      

Перспективное планирование

Этапы реализации проекта	Участники проекта	Сроки	Содержание работы
Подготовительный -проведение анализа нормативно-правовой базы, изучение понятий, касающихся темы проекта; -изучение и анализ методической литературы; -привлечение родителей к участию в проекте; -разработка перспективного плана работы с родителями -разработка закаливающих мероприятий	классный руководитель, учитель физической культуры, педагоги внеурочной занятости, родители, дети	Сентябрь	·        Сентябрь Работа с детьми: 1. Выявление уровня представлений детей о здоровье. - Интервьюирование детей «Что такое здоровье?»  2.Мониторинг детей на начало учебного года. (Приложение 3) Работа с родителями: 1.Анкетирование родителей «Здоровье вашего ребенка» (Приложение 3) 2.Консультации «Утренняя гимнастика дома», «О роли закаливания».
II. Практический основной этап -проведение цикла тематических физкультурных занятий с включением валеологического компонента;  -проведение цикла тематических бесед;  -проведение досугов и развлечений с родителями.  -организация просветительской деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки ЗОЖ, организации активного отдыха в семье;  -оформление коллажа совместно с родителями;  -подготовка выставки детских рисунков; -создание альбома детских рассказов.	классный руководитель, учитель физической культуры, педагоги внеурочной занятости, родители, дети	Октябрь – апрель	·        Октябрь Работа с детьми: 1.Диагностика детей по разделам «Здоровье», «Физическое воспитание»- заполнение паспорта «Здоровья»  (на каждого ребенка) 2.Беседа «Что мне нужно, чтобы чувствовать себя здоровым?» Работа с родителями: 1.Консультации для родителей «Физкультурный уголок у вас дома»  2.Фотовыставка «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья» (как я оздоравливался летом) ·        Ноябрь Работа с детьми: 1.Ежедневная утренняя «Зарядка для чемпиона» 2.Разучивание комплексов упражнений по профилактике плоскостопия. Работа с родителями: 1. Консультация «Плоскостопия и его профилактика». 2. Домашнее задание для родителей и детей – изготовление альбома детских рассказов «Я люблю спорт».  3. Изготовление массажных дорожек. ·        Декабрь Работа с детьми: 1.Разучивание и использование в повседневной жизни пальчиковой гимнастики и пальчиковых игр 2.Разучивание стихотворений о здоровье и закаливании. Работа с родителями: 1.Мастерская «Здоровья»: Изготовление атрибутов для пальчиковых игр и пальчиковой гимнастики  2.Практикум «Играем пальчиками» 3.Консультация «Пальчиковые игры в жизни ребенка» 4. Украшение классной комнаты на тему «Зимние виды спорта» ·        Январь Работа с детьми: 1. Разучивание народных игр. 2. Классный конкурс на лучшего юного спортивного журналиста (работы участников: статьи, эссе, фото и т.п.) Работа с родителями: 1. Консультация «Быть в движении - значит укреплять здоровье» 2. Игровая программа – практикум «Игры нашего детства» 3. Командный забег «Вставай на лыжи» в лесопарковой зоне ·        Февраль Работа с детьми 1.Совместная игра  «Что полезно, что вредно для детского организма»  2.Выставка детских рисунков «Мы со спортом крепко дружим» Работа с родителями: 1. Досуг «Будь, здоров!», Практикум «Гимнастика для глаз»  2. Круглый стол «Вредные привычки» (курение, компьютер) с совместным изготовлением куклы «Травницы» (по типу саше с ароматными травами). 3. Конкурсная программа  «Мы с папой лучшие друзья» ·        Март Работа с детьми: 1.Разучивание комплексов упражнений для правильной осанки.  2. Участие в XV Открытой городской ученической Конференции «Физическая культура, здоровье и спорт»

			Работа с родителями: 1.Практикум «Красивая осанка» (разучивание комплексов упражнений для укрепления мышц спины)  2.Консультация «Формирование навыка правильной осанки»  ·        Апрель Работа с детьми: 1.Познавательное занятие «Полезная еда». 2.Д\и «Поезд к здоровью» Работа с родителями: 1. Консультация «Пять правил детского питания»  2. Познавательное занятие «Пирамида здоровья», с последующей презентацией блюда каждой семьи на странице созданной группы «ВКонтакте». ·        Май Работа с детьми: 1. Вечер загадок и отгадок о здоровье. 2. Линейка памяти. Торжественное мероприятие с ветеранами ВОВ (возложение цветов, запуск голубей и пр.) 3. Оформление коллажа «Быть здоровым – здорово!»
			Работа с родителями: 1.КВН «Мы здоровью скажем: «Да!» 2.Круглый стол. Обмен полученным опытом в создании здоровьесберегающего пространства развития детей. Подведение итогов сотрудничества.
III заключительный -подведение итогов реализации проекта: -исследование эффективности проводимой работы на основе анализа мониторинга; -мультимедийная презентация инновационного опыта по итогам реализации проекта.	классный руководитель, учитель физической культуры, педагоги внеурочной занятости, родители, дети	Май	Анкетирование родителей Мониторинг детей на конец учебного года.

                                                                                                            Приложение 3     

Анкета оценки уровня здоровьесбережения

учащихся начальных классов.

ДОРОГОЙ ДРУГ! Внимательно прочитай каждый вопрос и обведи тот вариант ответа, который тебе подходит, или впиши свой вариант в свободную строчку.

1.     Чтобы быть счастливым, тебе необходимо (поставь отметку каждому утверждению: 1 –самый низкий балл, 5 – самый высокий):

 иметь много друзей 1 2 3 4 5;
 много знать и уметь 1 2 3 4 5;
 быть здоровым 1 2 3 4 5;
 быть красивым и привлекательным 1 2 3 4 5;
 иметь много денег 1 2 3 4 5.

         2. Можно ли сказать, что ты заботишься о своем здоровье?

 да;  нет.

        3. Информацию о том, как заботиться о здоровье, ты считаешь:

 интересной, полезной;   скучной, бесполезной.

       4. Достаточно времени вы проводите на свежем воздухе?

да;  нет;  

        5. Правильно ли ты питаешься по твоему мнению?

 да;  нет;

1.     Соблюдаешь ли ты режим дня?

 да;  нет;

2.     Присутствует ли в твоем распорядке дня зарядка, пробежка?

 да;  нет;

3.     Ежедневно ли ты принимаешь душ, ванну?

  да;  нет;

        9. Занимаешься ли ты в спортивной секции, кружке?

 да;  нет; 

         Если да, напиши, в какой(ом) ______________________________________________.

        10. Принимаешь ли ты участие во внеклассные мероприятия по укреплению здоровья в твоем классе, в  школе?

 да;  нет; 

                                 Проверь, пожалуйста, на все ли вопросы ты ответил.

                                       БЛАГОДАРИМ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!

                   Анкета для родителей учащихся начальной школы.

Уважаемые родители! Предлагаем Вам самостоятельно оценить свой образ жизни. Ответьте, пожалуйста, на предложенные анкетой вопросы. За каждый ответ поставьте себе определенное количество очков и в конце анкетирования подсчитайте их.

       1.  Делаете ли вы утром зарядку: каждый день - 2, иногда - 1, никогда - 0.

2.     Делаете ли вы утром зарядку со своим ребенком: да - 2, иногда - 1, никогда - 0.

3.     С какого возраста, по вашему мнению, ребенок должен чистить зубы: с появлением зубов - 2, с 3-х лет - 1, с 6-7 лет - 0.

4.     Посещаете ли и ваш ребенок стоматолога: 1-2 раза в год - 2, 1 раз в 2-3 года - 1, по мере необходимости - 0.

5.     Проводите ли вы выходные дни на природе всей семьей: как можно чаще - 2, иногда - 1, очень редко - 0.

6.     Вы всем видам отдыха предпочитаете активный семейный отдых: да - 2, затрудняюсь с ответом - 1, нет - 0.

7.     В качестве отдыха вы предпочитаете домашнее времяпровождение: да - 0, затрудняюсь с ответом - 1, нет - 2.

8.     В питании вашей семьи преобладают: кисломолочные продукты, фрукты, овощи - 2,

            мало овощей, фруктов, кисломолочных продуктов - 1, мучное, сладкое - 0.

9.     В вашей семье встречаются вредные привычки: курящие 2 человека и более - 0, курящий 1 человек - 1, нет курящих - 2.

10. Здоровый образ жизни для вас это: основная жизненная позиция - 2, вы не следуете ему, но считаете это важным - 1, для вас это не имеет значения - 0.

Если вы набрали 17-20 очков - Поздравляем! Ваша семья ведет здоровый образ жизни, это является хорошей основой для здоровья ваших детей.

Если вы набрали 17-6 очков - Хорошо! Ваша семья стремится к ведению здорового образа жизни, но не до конца осознает его важность для вашего здоровья и здоровья ваших детей.

Если вы набрали менее 6 очков - Грустно! Вам следует внимательнее отнестись к вашему образу жизни и пересмотреть его. Только здоровый образ жизни станет хорошей основой вашего здоровья и здоровья ваших детей.