Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Гуманистический смысл повести В. Г. Распутина «Деньги для Марии»
  • Русский язык и литература

Название документа Гуманизм термин.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Гуманизм - гуманность, человечность в общественной деятельности, в отношении к людям)

Название документа Гуманность термин.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Гуманность - любовь, внимание к человеку, уважение к человеческой личности; доброе отношение ко всему живому человечность, человеколюбие. Система установок личности по отношению к человеку, группе, живому существу, обусловленная нравственными нормами и ценностями, представленная в сознании переживаниями сострадания. и сорадования и реализуемая в общении и деятельности в актах содействия, помощи.



Название документа Доброта термин.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Сергей Иванович Ожегов


Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.





Название документа Завязка термин.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Завязка — начало движения сюжета; то событие, которое даёт толчок к развитию конфликта, обусловливающий последующие события. 



Название документа КОНСПЕКТ урока по В.Г. Распутину Деньги для Марии.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

В. Г. Распутин (15 марта 1937 - 14 марта 2015)

Повесть «Деньги для Марии».

Гуманистический смысл повести. 9 класс


Цель:

  • обзор творчества В. Г. Распутина, проблемы, поставленные писателем в своих произведениях;

  • развитие навыков анализа текста;

  • содействие развитию самостоятельного мышления;

  • развитие устной речи;

  • актуализация личного опыта обучающихся, формирование лучших их нравственных качеств.

Оборудование: медиапроектор, экран, репродукции, листы формата А4 с обозначением терминов.

Эпиграф:

Верю я, придет пора –

Силу подлости и злобы

Одолеет дух добра.

Б. Пастернак

Подготовка к уроку: чтение повести В.Г. Распутина "Деньги для Марии", просмотр фильма режиссёра Ивана Новокшенова «Деньги для Марии» (1967).

Индивидуальные задания к уроку: представить творчество писателя В.Г. Распутина как продолжение русской классики, как публициста, презентация о жизни и творчестве В.Г. Распутина. Найти в словарях термины «доброта», «гуманность», «гуманизм» и напечатать на формате А 4.

Ход урока

  1. Оргмомент.

II. Чтение эпиграфа.

- Как вы думаете, к какой теме мы сегодня обратимся на уроке? (ответы детей)

-Какие мысли, чувства, ассоциации вызывает у вас эта тема? (ответы детей)

- Гуманизм, гуманность, доброта. Что для вас значат эти слова? Как вы понимаете смысл этих слов? (ответы детей)

- Давайте посмотрим значение этих слов в словарях. (Заранее приготовленные термины на формате А4 вывешиваются на доске)

1 группа ищет значение в словаре Сергея Ивановича Ожегова (Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Гуманность - любовь, внимание к человеку, уважение к человеческой личности; доброе отношение ко всему живому человечность, человеколюбие. Система установок личности по отношению к человеку, группе, живому существу, обусловленная нравственными нормами и цен ностями, представленная в сознании переживаниями сострадания и сорадования и реализуемая в общении и деятельности в актах содействия, помощи. Гуманизм - гуманность, человечность в общественной деятельности, в отношении к людям)

2 группа в толковом словаре Владимира Ивановича Даля (Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим, Гуманизм - гуманность, человечность в общественной деятельности, в отношении к людям),

3 группа из медиаисточника Википедия wikipedia.org (Доброта́ - ласковое, дружеское, заботливое отношение.

Гуманизм - от лат. humanitas — «человечность», humanus — «человечный», homo — «человек») — мировоззрение, в центре которого находится идея человека как высшей ценности.

- Что общего в этих определениях? (ответы детей)

III. Актуализация имеющихся знаний.

-Назовите произведения, в которых звучит тема доброты и гуманности? (В.Г. Распутин «Уроки французского»)

- Какими качествами наделяют своих героев авторы этих произведений? (Ответы учащихся)

Слово учителя:

Валентин Григорьевич Распутин - наш современник, и отношение к нему определяется в зависимости от того, разделяет или не разделяет человек направленность мыслей и рассуждений писателя. Но, наверное, каждый, кто прочитает хоть одно произведение этого писателя, не сможет не признать колоссальной силы его таланта. Каждый, кто имеет сердце, у кого открыты глаза, не останется равнодушным к его героям, а будет вновь и вновь возвращаться к ним, чтобы сверить свои побуждения с их мыслями.

Сегодня редко о ком говорят как о совести, голосе, выразителе народа. Но о В.Г. Распутине так говорят. Как у современников В.Г. Распутина у нас есть преимущество: видеть и понимать глубину авторского постижения общей для нас жизни, быть свидетелем активно развивающегося таланта, вступать в диалог с писателем.


Слово учеников:

Презентация о В.Г. Распутине. Жизненный (1 ученик) и творческий путь (2 ученик).

Из сообщений ребят мы ясно представляем В.Г. Распутина как писателя, публициста, патриота российской земли.

(3 ученик):

Валентин Григорьевич Распутин один из заметных представителей так называемой деревенской прозы. Его повесть «Деньги для Марии» появилась в 1967 году сначала в альманахе «Ангара», потом в «Сибирских огнях» и уже через год отдельной книгой. Именно с этой повести начался Распутин как самобытный писатель, она принесла ему широкую известность. Это начало нового этапа в его творчестве, здесь обозначились основные темы его последующих произведений: человек среди людей, бытие и быт. В.Г.Распутин рассматривает нравственные категории:

  • материальное и духовное

  • жестокость и милосердие

  • добро и зло.

В повести «Деньги для Марии» обозначается верх нравственной тематики. Конфликт повести в столкновении нравственных ценностей и материального мира. Его тревога и боль за судьбу русского человека и земли, на которой мы живём, чувствуется в каждом произведении автора. Сила характеров любимых героев Распутина - в мудрости, в народном миропонимании, народной нравственности. Книги Валентина Распутина - глубокие, мудрые, заставляющие нас думать, делающие нас мудрее, чище. В его книгах мы словно видим своё отражение. И это отражение уже зависит от наших дел, поступков, слов.

Обсуждение прочитанного произведения, обмен впечатлениями.

- Какие мысли, чувства вызвала повесть "Деньги для Марии"?

- Какие эпизоды, фрагменты особенно запомнились?

- Кто из героев оказался вам ближе, почему?

- Поступки каких героев вы не одобрили, почему?

- Что вы можете оценить положительно, а что у вас вызывает негодование?

- Попробуем разобраться в композиции повести. Что такое сюжет произведения? Что такое композиция?

Ответы учеников. (Заранее приготовленные термины на формате А4 вывешиваются на доске)

Компози́ция (лат. compositio — составление, связывание, сложение, соединение)

Композиция (литературоведение) — взаимная соотнесённость и расположение единиц изображаемого и художественно-речевых средств в словесно-художественном произведении. Структура, план выражения литературного произведения. Построение художественного произведения.

Сюжет - то, что происходит в произведении; система и последовательность основных событий и конфликтов. 

-Какое событие явилось завязкой в повести? (приезд ревизора в сельский магазин)

Завязка — начало движения сюжета; то событие, которое даёт толчок к развитию конфликта, обусловливающий последующие события. 

1.Анализ эпизода « История сельского магазина».

- Расскажите о многострадальной истории сельского магазина. В чём причина его "невезучей" судьбы?

- Почему Мария согласилась работать продавщицей?

- Какое событие в повести вы считаете развитием сюжета? (Хождение мужа Марии, Кузьмы, по односельчанам с просьбой занять денег - развитие действия.)

2 .Анализ эпизода «Хождение Кузьмы по людям» ( Степанида, тетка Наталья, Василий (друг ли?), Евгений Николаевич, дед Гордей).

- Почему односельчане не помогали Марии, ведь они знали, что она работала честно, ради них согласилась пойти в продавщицы?

-Кто помог? Как вы думаете, почему? ( комментарии по тексту)

-Подтвердились ли жизнью идеальные представления Кузьмы о бескорыстных человеческих отношениях?

3.Анализ эпизода «Сны Кузьмы».

-Что он видит в первом сне? Что видит во втором сне? Какова роль снов в повести?

- Как второй сон Кузьмы предсказывает события, из-за которых он опять остается без денег?

-В каких произведениях , изученных нами героям снятся сны? Коротко скажите о роли этих снов.

-Какова роль снов в повести? -

4. Анализ эпизода «Воспоминания Кузьмы об аресте председателя».

- Какое значение имеют воспоминания Кузьмы о сорок седьмом годе, об аресте председателя?

Кто играет большую роль в жизни всей деревни, а сейчас особенно в жизни Кузьмы и его семьи? (Конечно, председатель колхоза, который хочет помочь Кузьме)

5. Анализ эпизода « Решение председателя».

-Тверд ли в своем решении председатель? (Докажите текстом)

- Почему агроном, ветеринар, зоотехник, механик сначала согласились отдать свою зарплату в долг Кузьме, а потом пошли на попятную?

- У кого же попросить помощи, как не у родных?

6. Анализ эпизода « История брата Алексея».

-Расскажите об Алексее.

- Почему Кузьма обращается к своему брату, живущему в городе и наверняка имеющему деньги, в самую последнюю очередь?

- Предлагаю посмотреть отрывок из одноимённого фильма «Деньги для Марии», поставленный режиссёром Иваном Новокшеновым в 1967 году. Как режиссёр представил нам последний эпизод? (Просмотр эпизода телеспектакля по повести Распутина «Деньги для Марии», сравнение режиссерского решения конца фильма и окончания повести).

- Как Валентин Григорьевич Распутин ведёт повествование в последнем эпизоде? Какое значение это имеет? (Повествование повести ведётся в прошедшем времени, а в последнем эпизоде - в настоящем. Последняя же фраза: "Сейчас ему откроют" - в будущем времени. Финал повести остаётся открытым не только в фильме, но и в повести)

- Выручит ли Алексей брата, "родную кровь"? Или равнодушно откажет ему?

- А если представить себя на месте Кузьмы и Марии? Что творится у них на душе? Неужели, действительно, остаётся только молиться и надеяться только на Бога? А что же люди? Очень хотелось бы, чтобы в доме родного брата Кузьме помогли, но В.Г. Распутин не даёт нам конкретного ответа. Он предоставляет возможность каждому читателю задуматься и поразмышлять о том, а как бы я поступил?

- Давайте ещё раз обратимся к словам Бориса Пастернака «Верю я, придет пора –

силу подлости и злобы одолеет дух добра».

- В самом начале урока мы выясняли лексическое значение слов «доброта», «гуманность», «гуманизм». Словарь Ожегова, к которому мы обращались, был составлен ещё в 1949 году, это ХХ век, а сейчас ХХI. Для сегодняшнего дня потеряли ли эти слова актуальность?

-Какими моральными качествами должен обладать современный человек, чтобы он оставался человеком высоконравственным?

- Ребята, а чем растревожила вас эта повесть, о чём заставила задуматься?

Выводы: подобные вопросы неизбежно встают перед каждым совестливым человеком. На таких читателей и рассчитывает Валентин Григорьевич, пытаясь растревожить души людей, показать со стороны общие для всех проблемы.

- Таким образом, повестью "Деньги для Марии" В.Г. Распутин воспитывает в нас, своих читателях, нравственные чувства.

7.Итог урока.

-Вернемся к эпиграфу: верим ли мы, читатели, в добро окружающих Кузьму и Марию людей?

- Вы можете использовать материалы по повести «Деньги для Марии» в ЕГЭ по русскому языку.

Учитель даёт оценку ответам обучающихся.

Домашнее задание. Письменно ответить на вопрос: о чём заставляет задуматься В.Г. Распутин в повести "Деньги для Марии"?

Название документа Композиция термин.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Компози́ция (лат. compositio — составление, связывание, сложение, соединение)

Композиция (литературоведение) — взаимная соотнесённость и расположение единиц изображаемого и художественно-речевых средств в словесно-художественном произведении. Структура, план выражения литературного произведения. Построение художественного произведения.

Название документа Распутин В.Г. Жизненный путь.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Валентин Григорьевич Распутин 15 марта 1937 - 14 марта 2015 ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОР...
Родился писатель в крестьянской семье в поселке Усть-Уда Иркутской области От...
 Аталанка – родина писателя. Это небольшое село на берегу прославленной Ангары
Первое здание школы в с. Аталанка, которое строили всем селом. В этой школе...
 Иркутский университет
Герой Социалистического Труда (1987) Орден «За заслуги перед Отечеством» III...
И сегодня, живя в единении с природой, писатель по - прежнему неброско, но гл...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Валентин Григорьевич Распутин 15 марта 1937 - 14 марта 2015 ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОР
Описание слайда:

Валентин Григорьевич Распутин 15 марта 1937 - 14 марта 2015 ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ

№ слайда 2 Родился писатель в крестьянской семье в поселке Усть-Уда Иркутской области От
Описание слайда:

Родился писатель в крестьянской семье в поселке Усть-Уда Иркутской области Отец – Распутин Григорий Никитич (1913–1974) Мать – Распутина Нина Ивановна (1911–1995)

№ слайда 3  Аталанка – родина писателя. Это небольшое село на берегу прославленной Ангары
Описание слайда:

Аталанка – родина писателя. Это небольшое село на берегу прославленной Ангары

№ слайда 4 Первое здание школы в с. Аталанка, которое строили всем селом. В этой школе
Описание слайда:

Первое здание школы в с. Аталанка, которое строили всем селом. В этой школе в начальных классах учился Распутин Валентин Григорьевич

№ слайда 5  Иркутский университет
Описание слайда:

Иркутский университет

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Герой Социалистического Труда (1987) Орден «За заслуги перед Отечеством» III
Описание слайда:

Герой Социалистического Труда (1987) Орден «За заслуги перед Отечеством» III степени (8 марта 2007) Орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени (28 октября 2002) Орден Александра Невского  (1 сентября 2011 года) Два ордена Ленина (1984, 1987) Трудового Красного Знамени (1981) Знак Почета (1971)

№ слайда 11 И сегодня, живя в единении с природой, писатель по - прежнему неброско, но гл
Описание слайда:

И сегодня, живя в единении с природой, писатель по - прежнему неброско, но глубоко и искренне любит Россию и верит, что её сил хватит для духовного возрождения нации.

Название документа Сюжет термин.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Сюжет - то, что происходит в произведении; система и последовательность основных событий и конфликтов. 



-Какое событие явилось завязкой в повести?

Название документа биография В.Г. Распутина ответы учеников.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

(слайд 1) Распутин Валентин Григорьевич – верный сын земли русской, защитник её чести

( слайд 2) Валентин Григорьевич Распутин родился в крестьянской семье. Мать — Распутина Нина Ивановна, отец — Распутин Григорий Никитич.

(слайд 3)Детство Валентин Григорьевич провел в деревне Аталанка. Сознательное детство его, тот самый «дошкольный и школьный период», который даёт человеку для жизни едва ли не больше, чем все оставшиеся затем годы и десятилетия, частично совпал с войной: в первый класс Аталанской начальной школы будущий писатель пришёл в 1944 году. И хотя здесь не гремели бои, жизнь, как и везде в те годы, была трудной. «Для нашего поколения был очень труден хлеб детства», - отметит спустя десятилетия писатель. Но о тех же годах он скажет и более важное, обобщающее: «Это было время крайнего проявления людской общности, когда люди против больших и малых бед держались вместе». В период войны Распутин также чувствовал отношения людей друг к другу и понимал их отношение к обществу. Это также наложило свой отпечаток на юную душу будущего писателя.

(слайд 4)Закончив местную начальную школу, он вынужден был один уехать за пятьдесят километров от дома, где находилась средняя школа (об этом периоде впоследствии будет создан знаменитый рассказ «Уроки французского» — 1973).

(слайд 5)После школы поступил на историко-филологический факультет (Иркутский государственный университет). В студенческие годы он стал внештатным корреспондентом молодёжной газеты. Один из его очерков обратил на себя внимание редактора. Позже этот очерк под заголовком «Я забыл спросить у Лёшки» был опубликован в альманахе «Ангара» (1961).

В 1979 году вошёл в редакционную коллегию книжной серии «Литературные памятники Сибири» Восточно-Сибирского книжного издательства (Иркутск). В 1980-х годах был членом редакционной коллегии журнала «Роман-газета».

(слайд 6) С 1966 г. Распутин — профессиональный литератор. С 1967 г. член Союза писателей СССР. В полную силу талант писателя раскрылся в повести «Последний срок» (1970), заявив о зрелости и самобытности автора.

(слайд 7) Перед вами на слайде произведения, которые сделали В.Г. Распутина известным автором.

(слад 8) Героев Распутина отличают такие качества: доброта, совестливость, отзывчивость, душевная щедрость, естественность, любовь к Родине.

(слайд 9) Государственные награды также представлены на слайде

(слайд 10) награды

(слайд 11) Живя в единении с природой, писатель по - прежнему неброско, но глубоко и искренне любит Россию и верит, что её сил хватит для духовного возрождения нации.

Название документа слово ученика.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Валентин Григорьевич Распутин один из заметных представителей так называемой деревенской прозы. Его повесть «Деньги для Марии» появилась в 1967 году сначала в альманахе «Ангара», потом в «Сибирских огнях» и уже через год отдельной книгой. Именно с этой повести начался Распутин как самобытный писатель, она принесла ему широкую известность. Это начало нового этапа в его творчестве, здесь обозначились основные темы его последующих произведений: человек среди людей, бытие и быт. В.Г.Распутин рассматривает нравственные категории:

  • материальное и духовное

  • жестокость и милосердие

  • добро и зло.

В повести «Деньги для Марии» обозначается верх нравственной тематики. Конфликт повести в столкновении нравственных ценностей и материального мира. Его тревога и боль за судьбу русского человека и земли, на которой мы живём, чувствуется в каждом произведении автора.Сила характеров любимых героев Распутина - в мудрости, в народном миропонимании, народной нравственности. Книги Валентина Распутина - глубокие, мудрые, заставляющие нас думать, делающие нас мудрее, чище. В его книгах мы словно видим своё отражение. И это отражение уже зависит от наших дел, поступков, слов.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

  • обзор творчества В. Г. Распутина, проблемы, поставленные  писателем  в своих произведениях;
  • развитие  навыков анализа текста;
  • содействие  развитию самостоятельного мышления;
  • развитие устной речи;
  • актуализация личного опыта обучающихся,  формирование лучших их нравственных качеств.
  • Валентин Григорьевич Распутин - наш современник, и отношение к нему определяется в зависимости от того, разделяет или не разделяет человек направленность мыслей и рассуждений писателя. Но, наверное, каждый, кто прочитает хоть одно произведение этого писателя, не сможет не признать колоссальной силы его таланта. Каждый, кто имеет сердце, у кого открыты глаза, не останется равнодушным к его героям, а будет вновь и вновь возвращаться к ним, чтобы сверить свои побуждения с их мыслями.
Автор
Дата добавления 15.04.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2294
Номер материала 484292
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх