МБОУ «Элистинский технический лицей»
Республиканский заочный конкурс «Моя малая родина:
природа, культура, этнос»
Номинация «Гуманитарно-экологические
исследования»
Тема: «Экологический путеводитель»
Выполнила:
Сангидова
Илона
учащаяся 10«А» класса
МБОУ
«Элистинский технический лицей»
358000 г. Элиста, ул. Пушкина,3
Руководитель:
Нимгирова
Елена Николаева,
учитель
химии и биологии МБОУ
«Элистинский
технический лицей»
358000 г. Элиста, ул.
Пушкина,
г. Элиста, 2013
Оглавление
Введение……………………………………………………………… 3
1.Литературный обзор: традиции калмыков…………………………5
2. Экологический путеводитель……………………………………….7
3. Практическая работа…………………………………………………9
4. Заключение…………………………………………………………..13
5. Список литературы………………………………………………….15
Введение
Калмыкия – один из
многочисленных регионов России, где одной из проблем является загрязнение
окружающей среды. Сегодня в Калмыкии находится огромное количество неутилизированных
бытовых отходов – мусора. В самой Элисте, вдоль дорог, возле закусочных
предприятий, возле жилых домов, на новостройках и даже в реке Элистинке –
кругом мусор, мусор, мусор. Проблему отходов можно сравнить с мифической
гидрой, с которой боролся Геракл: на месте одной отрубленной головы немедленно
вырастают
две.
В природе не бывает
отходов. Все организмы и породы разлагаются и используются вновь и вновь.
Однако человек нарушает это равновесие, создавая массу неусвояемых отходов и
мусора.
Они возникают неожиданно и всякий раз
на новом месте. Кажется, еще вчера на этом месте у дороги было чисто, только
трава росла, а через день – лежит куча всякого хлама. Кто же это делает? И
почему? К каким последствиям может это привести? Как относились к проблемам
мусора наши предки?
Когда же образовались первые свалки? Почему же мы только сейчас забили тревогу по этой
проблеме? Почему она не беспокоила людей в древности? Отличается ли мусор
прошлого от отходов наших дней? Желание найти ответы на эти вопросы и
обусловило актуальность данной работы.
Цель работы:
Ø Проведение исследования
загрязнённости экологической тропы.
Задачи работы:
ü Познакомиться с традициями и
обрядами калмыков.
ü Изучить виды мусора на
примере одной семьи.
ü Провести практическую
работу, включающую исследовательскую и краеведческую деятельность.
ü Изучит публикации о влиянии
окружающей среды на самочувствие человека.
ü Формировать у школьников
чувство гражданской ответственности за экологическую обстановку своей малой
родины.
Методы исследования:
- изучение краеведческой и
художественной литературы
- беседа и анкетирование
-исследование и анализ мусора
1.Литературный обзор: традиции калмыков
Пусть на кочевке
струится дым,
Пусть на кочевке поднимается
пыль,
Пусть счастье и благоденствие
той земли
Распространится на человека, поселившегося здесь.
/Нармаев М/
Калмыки очень бережно относились
к окружающей их природе. Если молиться своей земле и воде, вести себя правильно,
то небеса будут даровать людям счастье, и не только людям, а всем живым
существам на свете,- так считали наши предки.
Белый старец – хозяин земли и
воды. Жертвоприношение свежесваренным калмыцким чаем хозяину местности
даровало богатство и счастье.
С ноября по март месяц кочевники
обитали на зимних пастбищах, по весне возвращались на летние. К переселению
готовились все вместе, старое место зимовки убирали тщательно.
При смене кочевья все имущество, а
также члены семьи подвергались действию очистительной силы огня.
По словам Амур-Санана: «Огонь у
калмыков - самое чистое, то есть на свете; огонь очищает все. Отсюда и родился
обычай при всяком начинании, переселении устраивать «шюр». За зиму завелось
много нечисти, через огонь эта нечистая сила не пройдет, и таким образом можно
освободиться от нее. «Сгинь, пропади нечистая сила»- говорят калмыки. Мы прошли
через огонь. Теперь перед нами вольная степь, весь мир». [8]
Приехав на новую стоянку, вновь
зажигали очаг, с помощью огня доставленного с прошлой кочевки, совершали
«цацал» калмыцким чаем, молочной водкой.
Степные озера, колодцы (например,
озеро Сарпа) ежегодно очищались, огораживали, освещали, бросали в воду
серебряные монеты, чтобы хозяин и духи воды был доволен:
Молитесь Окон Тенгри,
Молитесь хозяину земли и вод,
Чтобы у вас было что поесть и выпить…
Учитесь беречь то, что имеете, не
сорите там, где живете - завещали нам предки. Но следуем ли мы их заветам,
соблюдаем ли их традиции?
2. Экологический путеводитель
1 этап – экологическая тропа –
территория лицея, прилегающая к лицею автостоянка.
Наблюдения: Во дворе лицея можно увидеть
мусорный контейнер, у входа в здание лицея имеются небольшие урны. По
рассказам рабочего лицея мусор из контейнера вывозится через каждые пять
дней. Двор всегда чист и ухожен, в чем немалая заслуга лицеистов и
сотрудников. К сожалению, прилегающие территории не всегда бывают убраны,
владельцы авто могут позволить себе оставить мелкий мусор. Перед зданием лицея
находится пищевой киоск, где многие останавливаются перекусить, но забывают
убрать за
собой.
Заключение: территория требует благоустройства, перенесение киосков
в другие места в целях сохранения здоровья лицеистов, а также запретить
автостоянку.
2 этап – экологическая тропа – ГКЗ
– государственный концертный зал столицы.
Наблюдения: Территория содержит 6-7
мусорных бачков и поэтому выглядит чисто, но в утренние часы здесь бывает
грязно, особенно в теплое время. Кроме того, здесь находится банкомат и
недисциплинированные горожане забывают выбрасывать квитанции в урну, плюются.
Хотя наши предки считали плевки на землю большим грехом.
Заключение: Желательно увеличить
количество мусорных бачков, ввести штрафные санкции к нарушителям чистоты.
3 этап – экологическая тропа – корпус
№5 КГУ.
Наблюдения: Напротив корпуса КГУ имеется
несколько чебуречных, снабженных мусорными бачками и даже бумажными коробками.
Наблюдения: Тропинка плавно
движется через тихий уголок с огромным количеством деревьев к аллее
А.С.Пушкина. Здесь элистинцы любят посидеть, поговорить с друзьями, детьми,
почитать или помечтать в одиночестве. Возле каждой скамеечки имеются небольшие
урны. Но можно стать свидетелем картины как молодой человек или девушка
бросает конфетную обертку или другой предмет мимо урны, не заботясь
исправить свой промах. К сожалению, и люди преклонного возраста позволяют себе
бросать мусор, где попало.
Заключение:
содержимое урн и мусора вокруг чаще составляют окурки, пачки из -
под сигарет, пластмассовые бутылки, полиэтиленовые пакеты, упаковки и т.д.
Подсчёт показал, что в среднем в течение 30 минут (с 13.00 до 14.30) из 12
человек урной воспользовались 7 человек, 3 человека посчитали, что наши
наблюдения и просьба воспользоваться урной для мусора не является
необходимостью, 2 человека не посчитали нужным воспользоваться урной,
бросили мусор мимо бачков.
4этап - экологическая тропа — речка
Элистинка.
В конце 60-х годов ХХ века река Элистинка была многоводной и
чистой, в ней водилась рыба и в летний зной плескалась ребятня. Сегодня некогда
живую и веселую речку не узнать.
Наблюдения: Экологическое состояние Элистинки в
настоящее время критическое. Вдоль берега речки можно наблюдать горы мусора:
целлофановые пакеты, пластиковые бутылки, автомобильные покрышки и другие
бытовые отходы, которые сбрасывают жители близлежащих улиц (ул. Кирова, Гоголя, Горная,
Чернышевского, Николаева и др.) В связи
с этим часть ее русла представляет собой непролазные камышовые заросли и
заболоченную местность.
Вода в речке мутная, грязная,
непригодна для питья – точнее, опасна для здоровья.
Заключение: необходимо проводить
экологический ликбез среди жителей района, устраивать субботники и воскресники
по уборке территории, обратить внимание городских властей на проблему мусора.
3. Практическая работа «Бытовые отходы моей семьи»
Цель: определить общее количество бытовых
отходов, накапливающихся в одной семье за неделю, их распределение по
категориям.
Ход работы:
Моя семья состоит из 4 человек. В течение 3-4 дней
записывала в таблицу все, что попадает в мусорное ведро и рассортировали по
категориям: стекло, бумага, дерево, пластиковые изделия, пищевые отходы и т.д.
Взвешивала отходы каждой категории перед тем, как их
выбросить.
Определила общий
суммарный вес и соотношение каждой категории отходов. Затем разделила
полученное число на количество членов семьи, определив количество, приходящееся
на одного члена семьи
Состав отходов:
отходы
|
бумага
|
пищевые отходы
|
пластик
|
стекло
|
текстиль
|
прочее
|
Количество,(грамм)
|
340
|
520
|
300
|
100
|
250
|
400
|
Отходы мусорного ведра: вторичное их использование в
домашних условиях
Состав отходов
|
составляющие
|
консервные банки,
пластиковые изделия
|
использовать
как вазы, формочки для печенья
|
апельсиновые, мандариновые,
лимонные корки
|
приготовление
цукатов или варенья
|
пищевые отходы
|
корм для бездомных
животных
|
стеклянная посуда
|
различные поделки(панно,
мозаика и т.п.)
|
обертка от конфет и прочие
изделия
|
различные поделки
|
Вывод: Моя семья выбрасывает в день около
1кг 980 г. мусора, в неделю- 13кг860г, в год - около 691кг420г.
4.Анализ информации СМИ,
интернет - источниках о
проблеме
отходов в г.Элиста
По отчетным данным, общий
объем учтенных отходов производства и потребления в Калмыкии превышает 200тыс.
тонн. А сколько отходов накапливается на несанкционированных свалках, учету
уже не поддается./Приложение 2/
Сегодня особенно остро стоит проблема
размещения и захоронения отходов производства и потребления. Ежегодный объем
мусора на свалках увеличивается на 6-8%. Общая площадь территории, занятой под
так называемые полигоны ТБО составляют в республике 134,1 га, количество
учтенных мест организованного захоронения – всего лишь 18.Существующие объекты
по размещению и захоронению бытового мусора не отвечают современным санитарным
и экологическим требованиям. На свалках часты самовозгорания, умышленные
поджоги отходов. Отмечается недопустимо большой объем отходов, направляемых на
захоронение, низкий уровень извлечения из них вторичного сырья. Иными словами,
в Калмыкии отсутствует система переработки и вторичного использования отходов.
Существующая система сбора, сортировки и переработки разного рода мусора
остается несовершенной, потому что нет соответствующих технологий, слабо
развита сеть профильных предприятий.
Город Элиста - столица Калмыкии. Элисту еще называют
"шахматной столицей России". Элиста - единственный город Республики
Калмыкия, превышающий по населению 100 тыс. человек. Фактическое число жителей
на конец 2011 года составляло около 105 тыс. человек. Город расположен в
самом центре калмыцких степей.
В Элисте только одна городская свалка и 7
несанкционированных. Ежедневно на улицы Элисты выходят мусоровозы, грузовики,
ассенизаторские машины с хорошо знакомым жителям символикой "
Спецавтохозяйство". Благодаря выделенным городом субсидиям построена специальная
площадка хранения таких отходов, а каждый житель Элисты может сдать, причем
совершенно бесплатно, энергосберегающие лампы, аккумуляторы, градусники и
прочие опасные для обычного бытового захоронения вещи. В условиях города
Элисты с годовым накоплением отходов в 200-250 тыс.куб.м. бытовых отходов переработке подвергается
только 10% твердых бытовых отходов и около 60% отходов производства. Частично
отходы вывозят на загородные полигоны для захоронения, частично они попадают в
места неорганизованного хранения (около 10 %). Около 6 % отходов остается на
территории города.
5. Заключение
В ходе моей работы я поняла,
что от каждого человека зависит чистота в школе, в родном городе, да и в каждом
дворе. Надо следить за тем, куда попадает наш мусор: в урну, в контейнер, или
летит рядом. Мы должны стараться использовать отходы повторно, ведь многое из
этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной
детской поделки.
В результате своей работы я сделала
вывод, что основным источником загрязнения окружающей среды и свалок являются
бытовые отходы – это бумаги, синтетические вещества, пищевые отходы. И мне бы
хотелось предложить некоторые решения по поводу сокращения количества бытовых
отходов.
Ø Увеличение количества урн
Ø Сбор и сдача бумажных отходов
Ø Развитие утилизации
синтетических веществ
Ø Сбор и сдача металлолома
Ø Использование пищевых отходов
в качестве удобрений
Ø Введение штрафных санкций за
выброс мусора, отходов в неустановленных местах
Ø Не мусорить на улицах города,
на дорогах, селах и т. д.
Ø Агитационные плакаты,
видеоролики
Перспективы дальнейшей деятельности
Ещё вчера я всерьёз не задумывалась над проблемой «Куда девается
мусор?», Пусть не сегодня, но моему городу грозит опасность.
Поэтому главная задача на будущее: рассказать друзьям, соседям, просто
прохожему об этом материале. Научить их делать поделки из бытовых отходов. Обратиться
к горожанам с просьбой о помощи и бережном отношении к природе.
Библиография
1. Александрова В.П., Гусейнов
А.Н. и др. Изучаем экологию города на примере московского столичного региона
(пособие учителю по организации практическиз занятий) //М.: Издательство
Бином.-2009-207с
2. Новиков Ю.В.,М. «Экология, окружающая среда
и человек»
3. Боржанова Т Г.«Обрядовая
поэзия калмыков»-М., 2007г
4. Амур-Санан «Мудрешкин сын» -Э.,1987г
5. Эрдниев У.Э. «Калмыки»,-Э.,1985г.
6.
Карта
г. Элиста с названиями улиц
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.