Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Гунны. великое переселение народов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Гунны. великое переселение народов

библиотека
материалов

Учитель истории

Краснознаменской сш

Мамлютского района

Северо-Казахстанской области

Оноприенко Мария Эдуардовна


ИК 6 класс

Великое переселение народов

Цель урока: формирование знаний о великом переселении народов.

Задачи урока: отметить деяния царя гуннов Аттилы; развивать внимание, память, воображение, мышление, логику, все виды речевой деятельности, умение давать свою оценку исторической личности; воспитывать чувство патриотизма, уважения к истории своей страны, любовь к своей земле, осуждение стремления к захвату чужих территорий.

Оборудование: видеозапись художественного фильма “Аттила”, презентация, карты, анимированная карта «Великое переселение народов», схема, ЛСМ.

Ход урока:

«Победив и присоединив к себе аланов, гунны стали во главе огромного племенного союза…. В семидесятых годах 4 в. они перешли Дон и победой над остготами открыли новый период истории, известный под названием «Великое переселение народов»

Л.Н.Гумилев

1 Проверка д\з.

1). Исправь ошибки в тексте. 10 ошибок. Слайд

Гунны пришли в Казахстан из Монголии (Центральной Азии) в конце 1 тыс. до н.э. В 5 (3) веке дон.э. кочевые племена гуннов объединил каган (шаньюй)Тумань (Моде). В объединение гуннов входило 20 (24 ) родов. Моде возглавил гуннов в 206 году до н.э. С первых дней Моде установил мирные отношения с Китаем (вел борьбу с Китаем). В 55 году до н.э. гуннское государство делится на южное и северное. Южные гунны подчинялись китайской империи Хань, а северные - Монголии (жили на северо- западе Монголии). Гунны жили по обычаям (по законам. Кодекс Моде). Рабство у них было широко распространено (рабов использовали только в качестве домашней прислуги.) Сведения о гуннах мы получили из археологических источников (из письменных - арабских, греческих, китайских)

2) Заполни схему «Государственное устройство»


2. Новая тема

1) Эпиграф.

2) Слайды 21- 25.

3) Давайте посмотрим на карту, как это происходило. Анимированная карта (50 сек.)

Мы уже знаем, что началу Великого переселения народов положили гунны.

На карте « Племена гуннов на территории Казахстана» Слайд 26

- На карте найдем условное обозначение — переселение гуннов - в виде широкой сплошной стрелы, которая протянулась к реке Талас. Это была первая волна переселения в 47 -46 гг. до н. э., где Чжичжи построил свой город. На юге две стрелы обозначают продвижение китайцев к ставке Чжичжи.

- Кто такой Чжичжи? Что вы о нем знаете?

- Вторая волна переселения произошла примерно в 93 году нашей эры. На карте показана пунктирной стрелой. Проследим по карте: гунны двинулись с востока на запад, завоевывая силой или присоединяя мирно встречающееся на пути племена. Они достигают Сырдарьи, Аральского моря, Центрального и Западного Казахстана. ( слайд 27) В У1 в. гунны достигают южных степей России, далее продвигаются до берегов реки Дунай, останавливаются на территории нынешней Венгрии, после чего вторгаются в Италию, что становится одной из причин падения Западной Римской империи. Это 5 век. В это время во главе гуннов стоит Аттила.

--- Перспективное задание : К концу урока вы должны будете выразить свое отношение к гуннам и их правителю - Аттиле

Видеозапись начала художественного фильма “Аттила” № 1

Прослушивание опережающего задания – сообщение об Атиллле

Об Атилле для опережающего задания. Аттила родился ок. 395г, умер в 453г., правил с 434 по 453г. Греческие и римские источники свидетельствуют, что Аттила происходил из царского рода, который на протяжении поколений правил гуннами. Гунны, а позднее тюрки, называли его Едилем (по-русски Волга) по наименованию реки. В Европе он известен под именем Аттила. Будучи сыном царя, Аттила получил хорошее образование в Риме. Уже подростком он числился в составе армии и даже принимал участие в боях, где отличился храбростью и мужеством. Позднее Аттила показал себя талантливым полководцем. В 434 — 442 гг. Аттила становится главой государства, и улус гуннов набирает силу. Аттила полностью покорил Европу и стал известным всему миру королем гуннов. Немецкий просветитель Гердер писал, что царь гуннов Аттила, подробно метеору, промелькнул на небе Европы. При нем могущество гуннов достигло своего угрожающего величия.. Он был справедлив, очень добр к своим подданным, недоверчив к врагам, горд перед гордыми римлянами…

Выдающийся византийский хронист, историк и дипломат У в. грек Прииск Панийский, участвовавший в 448 г. в византийском посольстве к царю гуннов, в своей “Византийской истории’ характеризует Аттилу как крупного государственного деятеля, совершающего великие деяния, мудрого правителя, искусного дипломата и справедливого судью.

Он повествует о том, как обе империи - Западно-Римская и Восточно-Римская искали союза с всесильным правителем гуннов. Они соперничали между собой в стремлении приобрести расположение гордого властителя. Восточные ромеи, как писал Прииск, “повиновались всякому его требованию, на любое с его стороны предписание смотрели как на приказ повелителя”. Но не только Западная и Восточная империи искали союза с гуннской державой. В 40-50-х годах У в. Аттила приобрел столь великую славу могучего правителя, что к нему за помощью обращались короли и вожди других варварских народов. При дворе Аттилы были послы ряда западных и восточных государств.

-- Это одно из мнений об Аттиле. Давайте послушаем, что писал о нем историк, автор литературного произведения УI в. “Гетика”, Иордан (В Хрестоматии стр. 20).

---Во времена правления царя Аттилы гуннская империя достигла своего величайшего рассвета. В 443 —448 гг. армия Аттилы вторглась в восточную часть Римской империи и захватила её. Есть много документальных сведений того, что Аттила не давал грабить поверженные города, не разрешал воинам разрушать памятники культуры. Посмотрите эпизод фильма и скажите: в чем вы видите причины побед гуннов? Фильм 2- я серия 45-46 минуты, 50- я минута. Даже правители Фракии, Бургундии отдавали своих детей на воспитание Аттиле .

---Важным сражением этого периода является Каталаунская битва.


- Аттила принял условия сражения на Каталаунских полях, где рельеф местности был холмистым, а болотистая почва не выдерживала движения лошадей.

Именно в этой битве проявились такие моральные качества Аттилы, как достоинство степняка, решительность, который принял условия битвы, зная заранее невыгодность позиции боя для своего войска.

Отрывок фильма. № 5


Битва началась в 20-х числах июня 451 г. Как писал готский хроник 6 в. Иордан перед сражением «Аттила приказал через гадателей вопросить о будущем. Они объявляют, что гуннам грозит беда. Небольшим утешением в этом предсказании было лишь то, что верховный вождь противников должен был пасть и смертью своей омрачить торжество их победы. Аттила, обеспокоенный подобным предсказанием, считал, что следует хотя бы ценой собственной погибели стремиться убить Аэция, который как раз стоял на пути его (Аттилы) движения. Будучи замечательно изобретательным в военных делах, он начинает битву около девятого часа дня, причем с трепетом, рассчитывая, что, если дело его обернется плохо, наступающая ночь выручит его”. «В одно мгновенье все смешалось. Боевые кличи, блеск шашек и пыль, которая поднялась за ринувшимися всадниками; мир перевернулся… Если верить старикам, то ручей на упомянутом поле, протекавший в низких берегах, сильно разлился от крови и ран убитых».

Включается эпизод из кинофильма “Аттила”, отражающий эту битву 1 час 1 минута ( в течение 12 сек. Просматриваемый эпизод комментируется учителем.

Степняки вернулись в лагерь, потеряв много воинов. В этой жестокой битве с двух сторон погибло 165 тыс. человек. Чем закончилась эта битва? Одни историки говорят, что гунны потерпели поражение и ушли, другие говорят, что Аттила не захотел грабить Рим и ушел. А в Риме чествовали своего полководца Аэция, как победителя. Не ясно, но однозначно, что так был дан толчок к распаду могущественной Римской империи и разделению европейских народов на самостоятельные государства.

Итак, в 452 г. Аттила мог разгромить Рим, но не сделал этого. (Слайд 29, 30 - после битвы)

О причинах этого до сих пор спорят историки. Одну из версий вы видите на слайде, где Леон1(или Лев) папа Римский, который возлагал все надежды на бога - останавливает Аттилу. После беседы с папой Аттила пообещал вернуться за Дунай. Через 3 года, однако, Льву 1 не удалось удержать таким же образом вандалов, и они опустошили и разрушили Рим, до нитки обобрав все население. Отсюда и пошло понятие «вандализм»- массовое уничтожение культурных и материальных ценностей, зверства, бессмысленная жестокость.

После смерти Аттилы в 453 году гуннские родовые союзы распались. Тело Аттилы было похоронено на берегу реки Тиса.

Образ Атиллы в истории.

Аттила — историческая личность, благодаря которой весь мир узнал гуннов. Народы Европы признали его как смелого, выдающегося человека. Об этом свидетельствуют золотые и серебряные монеты с изображением Аттилы, которые чеканились в течение шести веков в Европейских государствах. В Венгрии встречаются улицы, учебные заведения, названные в честь Аттилы.

В 18 произведениях германского героического эпоса отражены великие деяния гуннов и их короля, среди них особое место занимает «Песнь о Нибелунгах». Имя Аттилы сохраняется и в топонимике Германии, является одними из распространенных имен у тюркоязычных народов (по- казахски Едиль – Волга) и некоторых Восточной Европы, н-р, венгров. Границы между греческой и турецкой общинами в Республике Кипр называется «линией Аттилы». Слайды

(после № 34- Леон1).

Хотелось бы знать ваше отношение к этому человеку. Выскажите свое мнение об Аттиле одним предложением.

- Предками какого народа являются гунны?

Казахский поэт М. Жумабаев называет себя гунном в своем стихотворении «Пророк»

Пророк.

В древние времена из огненного

Солнца- Куна родился гунн.

От огненного гунна, сверкая огнем, родился я.

Своё лицо и свои узкие глаза, только родившись,

Я омыл ярким пламенем.

Не огорчайся, бедный слепой, не страдай,

Я - сын Куна, в моих глазах лучи Куна.

Я иду, я иду, я иду,

Пророк, рожденный солнцем,

Рожденный гунном!

М. Жумабаев.


Д\З. Эссе «Великий Аттила!Великий Аттила?»









Краткое описание документа:

В уроке дан материал о переселении народов, начатых гуннами во главе с Аттилой. Вождь гуннов показан таким образом, чтобы к концу урока учащиеся могли высказать свое мнение об этом полководце.

Автор
Дата добавления 20.01.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1230
Номер материала 321597
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх