Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Видеоуроки / Х. –К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»

Х. –К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»


  • Русский язык и литература

Документы в архиве:

3.81 МБ Открытый урок (солдатик).docx
3.29 МБ Песня из мультфильма Стойкий оловянный солдатик - Стойкий оловянный солдатик - Да,любимая! (audiopoisk.com).mp3

Название документа Открытый урок (солдатик).docx

Поделитесь материалом с коллегами:


МБОУ «Ноздрачевская средняя общеобразовательная школа» Курского района Курской области





Открытый урок по литературному чтению

в 1 классе по УМК «Школа 21 века».

Х. –К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик».








Учитель: Тараканова Елена Олеговна








2013 год

Тема: Сказка Х.-К. Андерсена "Стойкий оловянный солдатик"

Цель деятельности педагога:

создать условия для ознакомления со сказкой Х. –К Андерсена «Стойкий оловянный солдатик»; для развития навыков чтения.

Планируемые результаты (УУД):

Личностные: проявляют понимание и уважение к ценностям культур других народов, выражают положительное отношение к процессу познания: умеют проявлять внимание, удивление, желание больше узнать;

Метапредметные:

регулятивные – принимают и сохраняют учебную задачу; адекватно воспринимают оценку учителя и товарищей; планируют свои действия;

познавательные – слушают литературное произведение, формулируют ответы на вопросы по содержанию прослушанного произведения;

коммуникативные – составляют небольшие устные монологические высказывания, оформляют диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета, «удерживают» логику повествования;

Предметные: научатся определять и называть жанры и темы изучаемых произведений, использовать в речи литературоведческие понятия ( произведение, заголовок, фамилия автора, название произведения); получат возможность научиться иллюстрировать отдельные эпизоды произведении.

Формы работы на уроке: фронтальная, самостоятельная, индивидуальная, работа в паре.

Сценарий урока

I. Организационный момент. Введение в тему урока.

( на фоне песни о сказке ). Ребята, у каждого хозяйственного мужчины есть маленький ящичек, в котором хранятся разные инструменты, так необходимые в быту. Мне срочно понадобилась отвертка, которую я и решила достать из такого ящичка. Чего там только не было. Это для вас мальчиков там все знакомо, а для меня это большая тайна. И вот среди всего этого богатства я нечаянно обнаружила маленький блестящий кусочек металла. Оказалось – это олово (показываю). C:\Users\Fac1R\Desktop\Открытые уроки\Андерсен\tin.jpg

И тут я вспомнила одну удивительную историю, с которой очень хочу поделиться.

"... Маленький мальчик играл на подоконнике в старом копенгагенском доме. Игрушек было не так уж много, - несколько кубиков, старая бесхвостая лошадь из папье-маше и сломанный оловянный солдатик.

Мать мальчика - молодая женщина сидела у окна и вышивала. В это время в глубине пустынной улицы... показался высокий и очень худой человек в черном. Он быстро шел несколько скачущей, неуверенной походкой, размахивая длинными руками, и говорил сам с собой...

Женщина за пяльцами подняла голову и сказала мальчику: "Вот идет наш поэт, господин Андерсен. Под его колыбельную песню ты так хорошо засыпаешь." Мальчик посмотрел исподлобья на незнакомца в черном, схватил своего единственного хромого солдатика, выбежал на улицу, сунул солдатика в руку Андерсену и тотчас убежал. Это был неслыханно щедрый подарок. Андерсен понял это. Он воткнул солдатика в петлицу сюртука рядом с веточкой мяты, как драгоценный орден, потом вынул платок и слегка прижал его к глазам, - очевидно недаром друзья обвиняли его в чрезмерной чувствительности..."


II. Сообщение темы урока.


- Ребята, вы догадались, о ком мы сегодня будем говорить и чье произведение прозвучит на уроке?


  • Мы продолжаем наше знакомство со сказками зарубежных писателей. Перед вами портрет великого сказочника.

  • Чей это добрый, мудрый, грустный взгляд?


III. Сообщение кратких биографических фрагментов из жизни Андерсена.

(просмотр слайдов). hello_html_m59dbb141.gif


hello_html_3dbd9aec.gif

hello_html_m531491eb.gif


IV. Работа по теме урока. Чтение сказки "Стойкий оловянный солдатик".

1. Работа до чтения (прогнозирование и предположение).

- Объясните значение слов:

ОЛОВЯННЫЙ: сделанный из олова. Олово - серебристо-белый металл, который идёт, на изготовление жести для консервных банок, а так же для покрытия других металлов с целью защиты от ржавчины и коррозии

СТОЙКИЙ: (прямое значение: устойчивый; переносное значение: непоколебимый, упорный, твердый духом).

  • Что остается от сказки потом - после того, как ее рассказали?..

  • Постарайтесь уловить, понять настроение автора. И в конце урока мы должны ответить на самый главный вопрос: Какую мысль автор спрятал между строк?

2. Речевая разминка:

Сказка по лесу идет — Сказку за руку ведет, Из реки выходит сказка! Из трамвая! Из ворот! Это что за хоровод? Это сказок хоровод. Сказка — умница и прелесть, С нами рядышком живет.

3. Слушание. Моделирование.

- Что я вам читала? Правильно, это сказка. Нарисуем в тетради «заместитель». (Круг).

- О чем эта сказка?

- Это фантазия? Каким цветом раскрасим круг? (Синим).

- Кто автор этой сказки? Впишите фамилию в верхней части листа. Как называется сказка? Где на модели размещается заголовок? Нарисуем в нижней части рамочку.

- Расскажите по модели о произведении, которое вы слушали.


Физкультминутка

А сейчас, ребята, сказка
Даст нам отдохнуть.


Нам сказала балерина:
"Станет талия осиной,
Если будем наклоняться,
Влево - вправо, десять раз".


Вот Дюймовочки слова:
"Чтоб была спина пряма
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам".


Крот ребятам даст совет:
"Посмотрите вы на свет!"
Попробуйте поймать солнечного зайчика!


Отдохнули? Снова в путь по сказке Андерсена "Стойкий оловянный солдатик"!



4. Повторное слушание по книжке в картинках (слайды). Беседа.

http://supercook.ru/images0/skazki002.gif

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-00.jpg

Стойкий Оловянный Солдатик
Cказка с картинками Ганса Христиана Андерсена

Жили-были однажды двадцать пять оловянных солдатиков, которых отлили из одной большой оловянной ложки, и поэтому все они были похожи, словно братья, с ружьями на плечах и в одинаковых красно-синих мундирчиках.

 

Все, кроме последнего, двадцать пятого... На него не хватило олова, и поэтому у него была лишь одна нога. Но на этой единственной ноге он стоял так же твердо, как остальные на двух.

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-01.jpg

Стойкий Оловянный Солдатик любил маленькую Танцовщицу, которая на одной ножке стояла перед своим игрушечным замком, — и, если глядеть из коробки, в которой жили солдатики, то казалось, что у нее тоже всего одна нога.

 

Солдатик думал, что из нее выйдет для него идеальная жена.

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-02.jpg

Но старый и хитрый Тролль, живущий в табакерке, приревновал красавицу к маленькому Оловянному Солдатику и напророчил ему страшную беду.

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-03.jpg

И вот по вине ли злого Тролля или само собой случилось вот что.

 

На следующее утро, когда Солдатик стоял на подоконнике, порыв ветра внезапно сдул его, и он полетел вниз, прямо на мостовую, где застрял между двумя булыжниками.

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-04.jpg

Маленький мальчик, хозяин игрушек, и горничная вышли на улицу и долго искали солдатика. Но, хотя они едва не наступили на него, все же так и не увидели...

 

Вскоре пошел дождик, и им пришлось вернуться в дом. А Оловянный Солдатик лежал на мостовой и грустил. Ведь он не знал, увидит ли когда-нибудь вновь свою прекрасную Танцовщицу...

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-05.jpg

Когда дождь кончился, на улице появились двое мальчишек.

 

Гляди-ка, оловянный солдатик! — сказал один. — Давай отправим его в плавание!

 

И вот они смастерили из газеты лодочку, посадили в нее Солдатика и пустили плыть в сточную канаву.

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-06.jpg

Боже, сохрани меня! — думал Оловянный Солдатик. — Что за ужасные волны, да и течение такое сильное!

 

Но, невзирая на страх, он стоял все так же прямо и стойко.

 

А лодочка все плыла и плыла по сточной канаве и вдруг скользнула в канализационную трубу. Там была тьма хоть глаз выколи, и бедный маленький Солдатик ровным счетом ничего не видел.

 

"Куда я плыву? — думал он. — Во всем виноват этот злобный Тролль. О, если бы только моя маленькая Танцовщица была со мною, то я стал бы в десять раз храбрее!"

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-07.jpg

А лодочка плыла все вперед и вперед, и вот впереди забрезжил свет. Вода из трубы, оказывается, утекала прямо в речку.

 

Лодочка завертелась волчком, а с нею вместе и Оловянный Солдатик.

 

И вот бумажная лодочка черпнула бортом воды, совсем размокла и начала тонуть.

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-08.jpg

Когда вода сомкнулась над его головой, Солдатик подумал о маленькой танцовщице...

 

И вдруг Солдатика проглотила большая рыба.

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-09.jpg

В желудке у рыбы было еще темнее, чем в канализационной трубе, но мужество не покидало Солдатика.

 

Вдруг рыба начала метаться и дергаться, а потом затихла.

 

Солдатик уже несколько часов был внутри рыбы и упорно размышлял, что же ему делать дальше. Но тут блеснул яркий свет и чей-то голос воскликнул:

 

Смотрите, это же наш солдатик!

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-10.jpg

Оказывается, рыбу поймали, отнесли на рынок, а там ее купила повариха из того самого дома, где начались все приключения нашего Солдатика.

 

Его снова отнесли в детскую, где его уже дожидалась маленькая Танцовщица.

http://supercook.ru/images-skazki-vypusk/sk-stoik-olov-soldatik-11.jpg

http://supercook.ru/images0/skazki002.gif


-А вот чем закончилась сказка мы узнаем, просмотрев отрывок из мультфильма «Стойкий оловянный солдатик». (просмотр)

- В каком настроении вы остались после знакомства со сказкой?

- Почему вам стало грустно?

- Кто передал вам эту грусть?

- Что случилось с оловянным солдатиком?

- Какое путешествие он совершил?

- Кто мешал солдатику?

- Согласны ли вы, что солдатик был действительно стойкий?

- Как заканчивается сказка?

Каждая сказка Х. –К. Андерсена – это своеобразная сокровищница, полная глубоких мыслей о том, каким должен быть человек и какую жизнь он должен прожить.

V. Работа в группах.

В 1956 году Международным советом по книгам для детей и юношества IBBY (Ай-Би-Би-Уай) была основана Премия имени Андерсена. Она присуждается один раз в два года в апреле автору лучшей детской книги и лучшему художнику-иллюстратору.

Учреждена Золотая медаль имени Х.-К. Андерсена. Ею награждаются писатели, чьи произведения для детей признаны лучшими. Среди награждённых: Астрид Линдгрен, Туве Янссон, Джанни Родари и наша соотечественница художница Татьяна Маврина.

Ежегодно с 1967 года день 2 апреля - день рождения Андерсена, отмечается как Международный день детской книги.


- Я предлагаю вам проиллюстрировать наиболее понравившиеся моменты из сказки. (рисуют под песню из мультфильма «Стойкий оловянный солдатик).


VI. Итог урока.

Я вам хочу, друзья мои, признаться.
Что не хочу я с этой сказкой расставаться,
Со сказками встречайтесь вновь и вновь,
И в сердце каждого пускай живет любовь.



Героев сказок Ханса Кристиана

Узнали мы, дружок, довольно рано,

Когда читать-то толком не умели

И на коленях маминых сидели.

Идут по жизни с нами постоянно

Дюймовочка, солдатик оловянный,

Русалочка, Элиза, Герда с Каем

-Все эти сказки наизусть мы знаем.

В них словно отразилась жизнь сама:

Печаль и радость, свет и тьма.

Но если скучно станет, мы готовы

Взять книжку да перечитать их снова.






Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Видеоуроки
Просмотров858
Номер материала ДВ-145969
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх