670483
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыХ дыбысы мен әрпі. 1в сынып

Х дыбысы мен әрпі. 1в сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Атырау қаласы, Дамбы селосы

Фариза Оңғарсынова атындағы орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі

Супыгалиева Камшат Маратовна

Сабақтың тақырыбы: Х дыбысы мен әрпі.

1в сынып

Сабақтың тақырыбы: Х х дыбысы мен әрпі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Хх дыбысы мен әрпін таныстыру.Х дыбысынан келетін сөздерді жазу мен оқуға үйрету. Сөздерді буынға бөлгізу, дыбыстық талдау жасату.

Дамытушылық: Х дыбысына қатысты сөздерді білдіру арқылы оқушының ой- өрісін, сөздік қорын тілін дамыту.

Тәрбиелік: Х дыбысына қатысты сөздерді сауатты оқуға, жазуға, адамгершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Жаңа білім беру.

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, түсіндіру, көрсету,әңгімелеу

Сабақтың көрнекілігі: Х әрпіне қатысты суреттер, кеспе әріптер, буындар, кеспе әріптер,буындар, кеспе әріптер, баспа, жазба түрі, интерактивті.

Сабақтың мазмұны:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз,

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен біз

  • Балалар бүгін біздің сабағымызға қонақтар келіпті. Демек бұл сабағымыз жәй сабақ емес, ерекше сабақ болып өткелі тұр.

ІІ. Өткен сабақты еске түсіріп, пысықтау.

  • Ю дыбысы қандай екі дыбыстан тұрады?

Жеке оқушымен жұмыс: жеке-жеке оқыту. «Жарыс» мәтінін оқу, әңгімелету.

Ю дыбысы дауысты дыбыс. Ю- дыбысы -й+у дыбыстарының қосындысынан тұрады,жазғанда ю әрпімен жазылады.



Ойын: «Сөз ойла, тез ойла»

  • Ю дыбысынан келетін сөздерді атаңдар?

  • Ю дыбысы қандай дыбыс?

  • Аю сөзіне дыбыстық талдау жаса?

  • Ою сөзіне сөйлем ойла?

ІІІ. Жаңа сабақ.

Сабақтың тақырыбы: Х х дыбысы мен әрпі

«Қарада» жоқ «ханда» бар

«Қағазда» жоқ «хатта» бар

Кәне ойлап көрейік,

Бұл әріпті кім табар?

Х х дыбысы

Балалар бүгінгі жаңа сабағымызда Х х дыбысы және танысамыз. Х дыбысы дауыссыз қатаң дыбыс, х дыбысы сөздің басында, ортасында, кей сөздерде сөздің аяғында кездеседі.

Баспа түрі-Хх, жазба түрі-Х х

Араб, парсы, орыс тілінен енген сөздерде кездеседі. Адам аттарында сөздің басында кездеседі. Шах- сөзінде сөздің соңында кездеседі.

Кәне бәріміз х дыбысын айтып көрейікші. Х-х-х (2-3 рет) айтқызу.

IV. Оқулықпен жұмыс.

Хат- алыстағы жақында тұратын екі адам бір- бірімен жазбаша түрде хабар алғызады.

Хор-20-30 адамның бірге қосылып, ән айтуын хор деп атаймыз. Хорды әншілер айтады.

Хан- ел билейтін адам. Ертегіде ханның уәзірлері болады. Қазақта Абылай, Жәңгір деген хандар болған.

Хабар- теледидиардан көреміз.



Халат – киім

Хадис – құран сөзі

Шахмат- ойды дамытатын спорттық ойын

Саяхат- серуенге шығу.

Хаттама – іс-қағаз, әр салада жазылатын іс-қағаз.

Халел – кісі есімі

Хадиша- қыз есімі

Тахауи – кісі есімі

Ребус шешу



Кітап х ана

Кітапхана мәтінімен жұмыс

Кітапхана

Біздің мектепте үлкен кітапхана бар. Онда қызықты кітаптар көп. Кітапханаға оқушылар көп барады. Мен де кітапханаға бардым. Райхан апай – кітапханашы. Ол маған кітап берді.

2-3 оқушыға мәтінді оқытамын. Мәтінді неше сөйлем бар. Мәтінмен жұмыс жүргіземін. Балалар біздің мектепте де үлкен кітапхана бар. Онда біздің мектептің оқушылары барып кітап оқиды. Кітапханада Райгүл мен Дариға апай жұмыс жасайды. Балалар ертең сендерде әліппені бітіргеннен кейін кітапханаға барып балаларға арналған кітаптарды алып оқисыңдар.

V. Сергіту сәті.

Жаздық, жаздық бәріміз

Талды әбден қолымыз

Тағы қалам аламыз.

Әдемі етіп жазамыз.

VI.Дәптермен жұмыс.



Ауада х әрпін жазу. Балалар дәптерімізді бүлдірмей партада түзу, отырып, дәптерді партаға көлбеу етіп жазамыз.

VII. Ойын «Жалғасын тап»

Ем- хана Дәрі- хана Шебер-хана

Ас-хана Дәм- хана Ұста-хана Кітап-хана

VIII. Ойлан тап.

Жұмбақ шешу

Аяғы жоқ жүреді.

Аузы жоқ сойлейді. (Х)

Хат тасушы өлеңі

ОЛ жатқа біледі қаланы,

Бар көше, бар үйге барады.

Біздің де үйді ол табады.

Күнде кеп есікті қағады.

Ағама,

Тәтеме,

Атама,

Әжеме,

Көкеме,

Апама

Көп-көп хат келеді алыстан-

Достардан, тумадан, таныстан.

ІХ. Тақтамен жұмыс.

Суреттегі балаға қарап сөйлем ойлау.

Хамит хат жазды.



Буындық талдау жасау.Хамит-сөзіне дыбыстық талдау жасау.

Х. Сабақты қорытындылау.

Балалар бүгінгі сабақта қандай әріппен таныстық. Х- дыбысы мен әрпі Х дыбысы қандай дыбыс?

Дауыссыз қатаң дыбыс.

-Балалар бүгінгі сабақ ұнады ма?

- Несімен ұнады

- Түрлі ойындар болды, қызықты өтті.

-Келесі сабақтан не күтесіздер?

- Көп білгіміз келеді,қызықты өткенін қалаймыз.

ХІ. Мадақтау

ХІІ.Үйге тапсырма

Кітапхана мәтінін оқып келу.

























Краткое описание документа:

Атырау қаласы, Дамбы селосы

Фариза Оңғарсынова атындағы орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі

Супыгалиева Камшат Маратовна

Сабақтың тақырыбы: Х дыбысы  мен  әрпі.

1в сынып

Сабақтың тақырыбы: Х х  дыбысы  мен әрпі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Хх  дыбысы  мен әрпін таныстыру.Х дыбысынан  келетін сөздерді  жазу  мен оқуға  үйрету. Сөздерді  буынға  бөлгізу, дыбыстық талдау жасату.

Дамытушылық: Х дыбысына  қатысты  сөздерді  білдіру арқылы оқушының  ой- өрісін, сөздік қорын тілін дамыту.

Тәрбиелік: Х дыбысына  қатысты сөздерді  сауатты  оқуға, жазуға, адамгершілікке  тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Жаңа  білім  беру.

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, түсіндіру, көрсету,әңгімелеу

Сабақтың  көрнекілігі: Х әрпіне  қатысты  суреттер, кеспе  әріптер, буындар, кеспе   әріптер,буындар, кеспе әріптер, баспа, жазба түрі, интерактивті.

Сабақтың  мазмұны:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық  дайындық.

Үлкенге  де  сіз,

Кішіге де  сіз,

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпенен біз

-          Балалар бүгін  біздің  сабағымызға қонақтар келіпті. Демек бұл сабағымыз жәй  сабақ  емес, ерекше  сабақ болып өткелі  тұр.

ІІ. Өткен сабақты  еске   түсіріп, пысықтау.

-          Ю дыбысы қандай  екі  дыбыстан тұрады?

Жеке  оқушымен  жұмыс: жеке-жеке оқыту. «Жарыс»  мәтінін оқу, әңгімелету.

Ю  дыбысы  дауысты  дыбыс. Ю- дыбысы -й+у дыбыстарының  қосындысынан  тұрады,жазғанда  ю әрпімен  жазылады.

 

Ойын: «Сөз ойла, тез ойла»

-          Ю дыбысынан  келетін  сөздерді  атаңдар?

-          Ю дыбысы  қандай  дыбыс?

-          Аю сөзіне  дыбыстық талдау жаса?

-          Ою сөзіне  сөйлем ойла?

ІІІ. Жаңа сабақ.

Сабақтың тақырыбы: Х х  дыбысы мен әрпі

«Қарада» жоқ «ханда» бар

«Қағазда» жоқ «хатта» бар

Кәне  ойлап көрейік,

Бұл әріпті  кім табар?

Х х дыбысы

Балалар  бүгінгі  жаңа  сабағымызда  Х х дыбысы  және  танысамыз. Х дыбысы дауыссыз  қатаң  дыбыс, х дыбысы  сөздің  басында, ортасында, кей  сөздерде сөздің  аяғында  кездеседі.

Баспа  түрі-Хх, жазба  түрі-Х х

Араб, парсы, орыс  тілінен  енген   сөздерде  кездеседі. Адам  аттарында  сөздің  басында  кездеседі.  Шах- сөзінде  сөздің  соңында кездеседі.

Кәне  бәріміз х дыбысын  айтып көрейікші. Х-х-х (2-3 рет) айтқызу.

IV. Оқулықпен  жұмыс.

Хат- алыстағы  жақында  тұратын  екі адам  бір- бірімен  жазбаша  түрде хабар алғызады.

Хор-20-30 адамның  бірге  қосылып, ән айтуын хор деп атаймыз. Хорды  әншілер айтады.

Хан- ел билейтін  адам. Ертегіде  ханның уәзірлері  болады. Қазақта Абылай, Жәңгір деген хандар болған.

Хабар- теледидиардан көреміз.

 

Халат – киім

Хадис – құран  сөзі

Шахмат- ойды  дамытатын спорттық  ойын

Саяхат- серуенге шығу.

Хаттама – іс-қағаз, әр салада жазылатын  іс-қағаз.

Халел – кісі есімі

Хадиша- қыз есімі

Тахауи – кісі   есімі

 Ребус шешу

 

Кітап  х  ана

Кітапхана мәтінімен жұмыс

                                                           Кітапхана

Біздің  мектепте  үлкен кітапхана  бар. Онда қызықты  кітаптар  көп. Кітапханаға  оқушылар  көп барады. Мен де  кітапханаға  бардым. Райхан апай – кітапханашы. Ол маған  кітап  берді.

2-3 оқушыға  мәтінді оқытамын. Мәтінді неше сөйлем бар.  Мәтінмен  жұмыс  жүргіземін. Балалар біздің  мектепте  де үлкен  кітапхана  бар. Онда біздің  мектептің  оқушылары барып  кітап оқиды. Кітапханада  Райгүл мен  Дариға  апай жұмыс жасайды. Балалар ертең  сендерде  әліппені  бітіргеннен  кейін  кітапханаға  барып  балаларға  арналған  кітаптарды  алып  оқисыңдар.

V. Сергіту  сәті.

Жаздық, жаздық бәріміз

Талды әбден қолымыз

Тағы  қалам аламыз.

Әдемі  етіп жазамыз.

VI.Дәптермен жұмыс.

 

Ауада  х әрпін  жазу. Балалар дәптерімізді  бүлдірмей  партада  түзу, отырып, дәптерді  партаға  көлбеу  етіп жазамыз.

VII. Ойын «Жалғасын тап»

Ем- хана                   Дәрі- хана                 Шебер-хана

Ас-хана                     Дәм- хана                  Ұста-хана                 Кітап-хана

VIII. Ойлан тап.

Жұмбақ шешу

Аяғы  жоқ  жүреді.

Аузы жоқ сойлейді. (Х)

Хат  тасушы  өлеңі

ОЛ жатқа  біледі  қаланы,

Бар  көше, бар үйге  барады.

Біздің  де  үйді  ол  табады.

Күнде  кеп  есікті  қағады.

Ағама,

Тәтеме,

Атама,

Әжеме,

Көкеме,

Апама

Көп-көп  хат келеді  алыстан-

Достардан, тумадан, таныстан.

ІХ. Тақтамен  жұмыс.

Суреттегі  балаға  қарап сөйлем  ойлау.

Хамит хат жазды.

 

Буындық талдау  жасау.Хамит-сөзіне  дыбыстық талдау  жасау.

Х. Сабақты  қорытындылау.

Балалар бүгінгі сабақта қандай әріппен  таныстық. Х- дыбысы  мен әрпі Х дыбысы қандай  дыбыс?

Дауыссыз қатаң дыбыс.

-Балалар бүгінгі сабақ ұнады  ма?

- Несімен ұнады

- Түрлі ойындар болды, қызықты  өтті.

-Келесі  сабақтан не  күтесіздер?

- Көп білгіміз келеді,қызықты  өткенін  қалаймыз.

ХІ. Мадақтау

ХІІ.Үйге  тапсырма

Кітапхана  мәтінін оқып келу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 387810

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.