Пәні:
Қазақстан тарихы
|
Сынып: 7
|
Мерзімі: 7.10.2015
|
Тақырыбы:
|
&10.
Халық ауыз әдебиеті, тіл және жазу (көне түркі жазуы, араб жазуы),
діни
наным-сенімдер
|
Мақсаты:
|
Tүркі
тiлдес халықтардың мәдениетiнде ерекше орын алатын халық ауыз әдебиеті, тіл
және жазу (көне түркі жазуы, араб жазуы), діни наным-сенімдер жайлы
оқушыларға жан-жақты түciнiк беру және оқушыларға оларды бағалай бiлуге үйрету,
жаңа нәрсе ойлап табу қабiлетiн дамыту
|
Күтілетін нәтиже:
|
Оқушылар тақырыпты оқып, талқылай отырып, эстетикалық
тәрбие алады, өнерге деген құштарлықтары ояна отырып еңбексуйгiштiк
қабілеттері артады.
|
Бағалау критерийлері:
|
Теорияны
түсіну, негізгі идеяны білу, рефлексия жасау
|
Әдіс-тәсілдер:
|
Диалогтық
оқыту, сұрақ-жауап
|
Сабақтың барысы:
|
Кезеңі
|
Уақыты
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдас-тыру
бөлімі
|
3 минут
|
Сәлемдесу
Түгендеу
Оқушылардың
зейінін сабаққа аудару
Мақал-мәтел
арқылы топқа бөліну
Алтын
ережені еске түсіру
|
Оқушылар
оқу құралдарын дайындайды
Оқушы
қызығушылық танытып, белсенділігі артады
|
Ауызша
мадақтау
Жылдам
отырған топқа стикер беру
|
АКТ,
стикерлер,
мақал-мәтел жазылған қағаздар, А3, А4 форматтағы түрлі-түсті қағаздар,
7-сыныпқа арналған Қазақстан тарихы оқулығы
|
Үй
тапсырма
сын
сұрау
|
7 минут
|
Үй
тапсырмасын сұрау Көшпелілердің материалдық мәдениеті
|
Топтың
әрқайсысына сұрақтар беріледі
|
Түрлі
түсті қағаздар
мен
бағалау
|
Негізгі
бөлім
Жаңа
сабақты меңгерту
|
15 минут
|
Тақырыпқа
байланысты қысқаша түсінік беру
|
Оқушылар
топта тақырыпты әңгімелейді. Постерга салып, қорғайды
|
Бағдаршам
арқылы бағалау
|
5 минут
|
Сергіту
жаттығуы «Шаңырақ, уық, кереге»
|
Оқушылар
шеңбер құрып, мұғалімнің айтуымен орындайды.
Мақал-мәтелдің
мағынасын ашады
|
Басбармақ
арқылы бағалау
|
|
5 минут
|
РАФТ
әдісі
Рөл –
кім?
Аудитория
– кімге?
Форма –
қалай?
Тақырып
– не туралы?
|
Әр топ
өзіне берілген тапсырманы орындайды
- Білімсіз
күнің жоқ (эссе жазу)
- Күлтегінге
хат
3. Дін
Ислам – діңгегім! (өлең шығару)
|
Шапалақ
тау
|
Жаңа
сабақты қорытындылау
|
5 минут
|
«Аялдама»
ойыны
|
Мұғалім
берген желдеткіштегі сұрақтарға жауап беру
|
Түрлі-түсті
қағаздармен бағалау
|
Кері
байланыс
Бағалау
Үйге
тапсырма
|
5 минут
|
«Екі
жұлдыз, бір тілек»
Бағалау
парақшасын жинап алып бағалау
|
Оқушы
өзін-өзі бағалайды
Рефлексия
Үйге
берілген тапсырманы күнделікке жазу
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.