Халықаралық экономикадағы Қазақстан рөлі.

Сынып: 10

Пән: География.

Тақырыбы: Халықаралық экономикадағы Қазақстан рөлі.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

Мақсаты:

Білімділік: Дүниежүзілік шаруашылық, оның қалыптасуы мен құрылымы және Қазақстанның дүниежүзілік шаруашылықтағы орны туралы түсінік беру.

Дамытушылық: Жалпы оқу іскерліктерін үйрену,оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.Өздігінен жұмыс істеулеріне дағдыландыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды өз ойларын жеткізе білуіне,қарым-қатынас жасауды үйрету.Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Аралас сабақ

Сабақтың жоспары: 1 кезең-ұйымдастыру.            4 кезең-бекіту.

2 кезең- үй тапсырмасын сұрау.                               5 кезең-үйге тапсырма беру.

3 кезең- жаңа тақырыпты меңгерту.                        6 кезең- қорытынды, бағалау.

Сабақ барысы:

Кезең	Мұғалім әрекеті	Оқушылар әрекеті
1	Оқушымен амандасып, оқушының зейінін сабаққа аударады.	Амандасады Кітап, дәптерін шығарып сабаққа дайын отырады.
2	Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы сұрау. 1.Өсімдік шаруашылығы қандай маңызды салалардан тұрады? 2.Техникалық дақылдардың түрлері қандай? Бақша шаруашылығының ең көп таралған  аймағын атаңдар. 3.Мал шаруашылығының қандай басты салаларын білесіңдер? 4.Қандай қала « бидай астанасы» деп аталады?5.Көлік жүйесі дегеніміз не ?6.Қазақстанда көп тараған қандай байланыс құралдарын білесіңдер?7.Көліктің қандай түрлері қоршаған ортаға аса зиянды деп есептеледі?	Жаңа тақырыпты дәптеріне жазады. Мұғалімді тыңдап, керек жерлерін дәптерге қысқаша жазып алады.
3	Қазіргі кезде Қазақстан Республикасы рыноктық экономикасының базасын аса белсенді түрде қалыптастыруда.Дүние жүзі Қазақстанды рыноктық экономикасы қалыптасқан елдер қатарына санайды.Қазақстан экономикасының жетекші салалары-түсті және қара металлургия,көмір, мұнай және газ,химия өнеркәсібі,астық шаруашылығымен етті-жүнді бағыттағы қой шаруашылығы.    Ел өнеркәсібінің ерекшеліктері-оның шикізатпен толық қамтамасыз етілуі. Қазақстан бүкіл ТМД елдерінде мұнай өндіруден Ресейден кейінгі екінші орында. Сонымен бірге дүние жүзіндегі мұнай өндіретін 90 елдің ішінде Қазақстан алдыңғы 20 елдің қатарында.Ал мұнай қорының көлемі жөнінен дүние жүзінде он бірінші орында. Қазақстан дүние жүзіндегі көмірді көп өндіретін он елдің құрамында.Қазақстан марганец кені қоры жқнінен дүние жүзінде Оңтүстік Африка Республикасы және Украйнадан кейінгі үшінші орында,ал оны өндіруден жетінші орында.	Оқушы  тақырыпты оқиды. Керек жерін дәптеріне жазып алады. Оқулықта берілген кестелерге талдау жасап, дәптерлеріне сызады.
4	Тақырыпты бекіту үшін мұғалім келесі сұрақтарды қояды: 1.Қазақстанның кен байлықтарының дүниежүзілік шаруашылықтағы орны қандай? 2.Мұнайдың кен байыту өнеркәсібіндегі үлес салмағы қандай? 3.Ел экономикасының дүниежүзілік шаруашылықтағы өз орны бар салаларын сипаттаңдар. Одан кейін тақтаға сұрақтар жазылады, сол сұрақтарға оқушылар жауап беруі тиіс.	Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді. Тапсырмаларды орындайды.
5	21  оқу мазмұндау. Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру.	Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
6.	Сабаққа қатысқаны  бойынша бағалау.

Краткое описание документа:

   Сынып: 10

Пән: География.

Тақырыбы: Халықаралық экономикадағы Қазақстан рөлі.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

Мақсаты:

Білімділік: Дүниежүзілік шаруашылық, оның қалыптасуы мен құрылымы және Қазақстанның дүниежүзілік шаруашылықтағы орны туралы түсінік беру.

Дамытушылық: Жалпы оқу іскерліктерін үйрену,оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.Өздігінен жұмыс істеулеріне дағдыландыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды өз ойларын жеткізе білуіне,қарым-қатынас жасауды үйрету.Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Аралас сабақ

Сабақтың жоспары: 1 кезең-ұйымдастыру.            4 кезең-бекіту.

2 кезең- үй тапсырмасын сұрау.                               5 кезең-үйге тапсырма беру.

3 кезең- жаңа тақырыпты меңгерту.                        6 кезең- қорытынды, бағалау.

Сабақ барысы:

Кезең	Мұғалім әрекеті	Оқушылар әрекеті
1	Оқушымен амандасып, оқушының зейінін сабаққа аударады.	Амандасады Кітап, дәптерін шығарып сабаққа дайын отырады.
2	Үй тапсырмасын сұрақ-жауап арқылы сұрау. 1.Өсімдік шаруашылығы қандай маңызды салалардан тұрады? 2.Техникалық дақылдардың түрлері қандай? Бақша шаруашылығының ең көп таралған  аймағын атаңдар. 3.Мал шаруашылығының қандай басты салаларын білесіңдер? 4.Қандай қала « бидай астанасы» деп аталады?5.Көлік жүйесі дегеніміз не ?6.Қазақстанда көп тараған қандай байланыс құралдарын білесіңдер?7.Көліктің қандай түрлері қоршаған ортаға аса зиянды деп есептеледі?	Жаңа тақырыпты дәптеріне жазады. Мұғалімді тыңдап, керек жерлерін дәптерге қысқаша жазып алады.
3	Қазіргі кезде Қазақстан Республикасы рыноктық экономикасының базасын аса белсенді түрде қалыптастыруда.Дүние жүзі Қазақстанды рыноктық экономикасы қалыптасқан елдер қатарына санайды.Қазақстан экономикасының жетекші салалары-түсті және қара металлургия,көмір, мұнай және газ,химия өнеркәсібі,астық шаруашылығымен етті-жүнді бағыттағы қой шаруашылығы.    Ел өнеркәсібінің ерекшеліктері-оның шикізатпен толық қамтамасыз етілуі. Қазақстан бүкіл ТМД елдерінде мұнай өндіруден Ресейден кейінгі екінші орында. Сонымен бірге дүние жүзіндегі мұнай өндіретін 90 елдің ішінде Қазақстан алдыңғы 20 елдің қатарында.Ал мұнай қорының көлемі жөнінен дүние жүзінде он бірінші орында. Қазақстан дүние жүзіндегі көмірді көп өндіретін он елдің құрамында.Қазақстан марганец кені қоры жқнінен дүние жүзінде Оңтүстік Африка Республикасы және Украйнадан кейінгі үшінші орында,ал оны өндіруден жетінші орында.	Оқушы  тақырыпты оқиды. Керек жерін дәптеріне жазып алады. Оқулықта берілген кестелерге талдау жасап, дәптерлеріне сызады.
4	Тақырыпты бекіту үшін мұғалім келесі сұрақтарды қояды: 1.Қазақстанның кен байлықтарының дүниежүзілік шаруашылықтағы орны қандай? 2.Мұнайдың кен байыту өнеркәсібіндегі үлес салмағы қандай? 3.Ел экономикасының дүниежүзілік шаруашылықтағы өз орны бар салаларын сипаттаңдар. Одан кейін тақтаға сұрақтар жазылады, сол сұрақтарға оқушылар жауап беруі тиіс.	Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді. Тапсырмаларды орындайды.
5	21  оқу мазмұндау. Мәтін соңындағы тапсырмаларға жауап беру.	Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
6.	Сабаққа қатысқаны  бойынша бағалау.