Тапсыр-ма
|
Оқытудың
негізгі міндеттері
|
Белсенді
оқытудағы қолданылатын әдіс-тәсілдер, модульдер
|
Негізгі
дереккөз-дер
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
Күтілетін
нәтиже
|
Оқуды
бағалау, оқыту үшін бағалау
|
№
1.
2
минут.
|
Ынтымақтастық
атмосферасын қалыптастыру.
|
«ОмОЖТ»:
Ынтымақтастық.
|
Мұғалімге
арналған
нұсқаулық.
|
Амандасып,
оқушылардың назарын сабаққа аударады. Оқушылардың көңіл-күйін сұрайды.
|
Шаттық
шеңберін құрады.
|
Мәдениеттілік
қалыптаса бастайды.
|
Оқушылар
қол шапалақтайды.
|
№ 2.
5
минут.
№
3.
2
минут.
|
Әлеуметтік,
танымдық, эмоцианалдық іс-әрекеттерін жақсарту.
Қызығушылығын
ояту
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер: топтарға біріктіру. «ҚОКҮ».
«СТОҮ»:
Ой қозғау. «ОБжК» «ОмОЖТ»: Диалогтік оқыту. «СТОҮ»:Миға шабуыл. «ОБжК»
|
Артында
ұлттар аты жазылған үлдірлер.
Оқулық
9сынып.
|
Сыныпты
ұйымдастырады, басқарады, бағыт-бағдар береді,бағалау парақшаларын тапсырады.
Зымыран
сұрақтар қояды
|
Оқушылар
үлдірлердің артына ұлттар аты жазылған үлдірлерді ала отырып, 4 топқа бөлі-
неді.
Оқушылар
жауап береді
|
Топ
болып жұмыс істеу барысында өзара сыйластық-қа үйренеді
Оқушылар
жаңа тақырыпты ашады
|
Оқушылар
қол шапалақтайды.
Мадақтау.
Бас
бармақ арқылы бағалау
|
№
4.
20
минут.
|
Мағынаны
тану.Оқу материалын тақырыпшалар бойынша оқып, танысып, білу
|
«ОБжК».«СТОҮ»:
«Бүтінді бөлшектеу, бөлшекті бүтіндеу», Постер қорғау
|
Оқулық
9сынып.
|
Оқулықпен
жұмыс. Мәтінді 4 топқа бөліп береді.Оқушылардың қабілет деңгейін анықтайды
|
Тақырыпты
4 топ оқып, топта талқылайды, өз түсініктерін айтады Оқушылар өз ойларын
сурет арқылы еркін, шынайы жеткізеді
|
Ұлттық
және діни құрамымен танысады
|
Мадақтау
|
№3.
5
минут.
|
Ой
толғаныс. Дәптермен жұмыс
|
«ОБжК»
|
Оқулық
9сынып.
|
Мұғалім
тақырыпта кездесетін термин сөздерді дәптерге жаздырады
|
Оқушылар
термин сөздерді дәптерге жазады
|
Жаңа
сөздер туралы білімдерін тереңдетеді
|
Қол
шапалақтайды
|
№
4.
2
минут.
|
Үйге
тапсырма беру.
|
|
|
Елімізде
қалыптасқан діни ұйымдар туралы көзқарастарын дәптерге жазып келу
|
Көзқарастарын,
ой-пікірін дәптерге жазып келеді
|
|
|
№
5.
5
минут.
|
Бағалау.
|
|
|
Бағалау
бетшелерінің дұрыс, шынайы орындалуын қадағалайды.
|
Топаралық
бағалау, топішілік бағалау
|
|
|
№
6.
4
минут.
|
Кері
байланыс.
|
|
|
Оқушылардың
тапсырманы қалай игергендігін түсіну үшін кері байланыс күтеді.
|
-
Сабақта не ұнады?
-
Сабақта не қиын болды?
-
Тілегің?
|
Сабақта
ұнаған оқу әрекеттері туралы айтады
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.