МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ОКТЯБРЬСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
ул. Киевская,д. 1, с. Октябрьское, 298228, телефон +38(06557)46-4-17, e-mail: oktoschool@mail.ru
Психолого-педагогическая
характеристика
(заключение о готовности к
обучению)
ФИО: ВагаповАйярЛенурович
Дата рождения: 16.04.2009г
Сведения о
семье: семья
многодетная. Мать – Вагапова Алиме Назимовна. Отец – Вагапов Ленур Шевкетович.
Сведения о ДОУ: с 2012 года по 2015 год посещал
ДОУ «Колобок» г.Керчь
Эмоциональное отношение к школе положительно окрашено. Ведущий тип
мотивационной регуляции, ориентирован на избегание неудачи (всегда выбирает
несложные задания независимо от того, достигает успеха или нет).
Самооценка адекватная: умеет видеть свои ошибки и правильно оценивать
свои действия.
Выделяет существенные признаки объектов самостоятельно. Умеет составлять
целое из частей с помощью взрослого. Выбирает основания для сравнения и
классификации на предметном материале (по 4 и более признакам) с помощью
учителя.
Умеет устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать логическую
цепь рассуждений самостоятельно.
Дифференцирует предметы, контрастные по величине, раскладывает предметы в
возрастающем и убывающем порядке.
Выполняет счётные операции в пределах 10, владеет порядковым счётом,
обратным счётом, знает цифры.
Знает последовательность чисел в числовом ряду. Может сравнивать числа,
понимает выражения «больше на», «меньше на», «одинаково».
Различает цвета, узнаёт и называет основные цвета, группирует предметы по
цвету.
Внимание недостаточно устойчивое, в ходе работы отвлекается.
Преобладает зрительная память, средний уровень развития, непрочное
качество запоминания.
Достаточно легко вступает в контакт, общительный, быстро привыкает к
новому коллективу.
Не может дифференцировать звуки в слове, не определяет место заданного
звука в слове, испытывает затруднения при придумывании слов с заданным звуком.
Испытывает затруднения в произношении отдельных звуков. Словарный запас
соответствует возрастной норме.
Знает несколько букв. Понимает отличие гласных и согласных звуков.
Хорошо ориентируется в пространстве и координирует движения. Ведущая рука
– правая. Неуверенно владеет карандашом, ножницами. На листе бумаги испытывает
трудности в ориентации.
Темп работы – медленный. Часто требует направляющей, организующей помощи
со стороны педагога. При возникновении трудностей в выполнении заданий
переживает и нервничает.
Заключение: к школе готов
Члены комиссии:
Директор школы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.