Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыХарактеристика класса (период адаптации)

Характеристика класса (период адаптации)

Скачать материал
библиотека
материалов

Характеристика 1 класса «В»


Учащиеся были приняты в первый класс по заявлению родителей. Классный коллектив образован в 2020 году. В 1 классе обучается 25 человека: 11 мальчиков и 14 девочек.

Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные принадлежности. Многие родители учеников уделяют должное внимание воспитанию и обучению детей

В классе 2 ученика с ослабленным зрением (Праслова Ксения, Назаова Дарья) .

Дети, в большинстве своем, достигли семилетнего возраста и готовы к школе. Среди них 1 мальчика и 1 девочка с низким уровнем готовности (Горбунов Николай Горбунова Вероника ). У них очень слабая моторика рук. У этих учащихся нет мотивации к чтению ( не читают.) И 1 ученик Нгуен Туан Зунг плохо знает русский язык соответственно не понимает требования учителя.

В начале учебного года после диагностики выявились логопедические проблемы у 1 учащегося (Мухамбетова Ильнура) Мама записала его не ПМПК.

Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса (Кондалова Д., Назарова Д., Никулина Т., Никова Г., Овчинниов М., Хрулёв А., Щепачёв М., ЮрьевА. ). Не отличаются высоким познавательныи интересом, но при этом активны на уроках (Андреева В., Кононова А., Гиндер А., Венедиктов М., Новикова С., Праслова К., Чернова С.Болдырев Н.). Все эти ученики хотят иметь высокие учебные результаты,но не у всех это получается, так как у многих учащихся еще не сформированы такие качества, как усидчивость, внимательность.

Процесс обучения учащихся строится на основе деятельностного подхода. Основной вид деятельности класса – познание (учеба) и общение. Учеба не всем первоклассникам дается легко. 6 человека испытывают большие трудности с письмом (Николаева А, Болдырев Н, Горбунов Н., Гирина В. Горбунова В.) , они же и с чтением.

Испытывают трудности при выполнении заданий, с трудом воспринимают учебную задачу, не могут четко следовать инструкциям Горбуновы, Нгуен Зунг, ЗахаровР., Хайранбаева С.). У них низкая работоспособность, повышенная утомляемость, поэтому они не могут на должном уровне усваивать учебную программу. В системе проводится работа с родителями первоклассников – ежедневные консультации по преодолению трудностей, беседы во время плановых родительских собраниях.

Соблюдено безотметочное оценивание в 1 классе. Обращается внимание только на положительные моменты в деятельности ученика, достижения ребенка сравниваются только с его же собственными результатами.

Есть дети, которые уже владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу.

Дисциплина в классе удовлетворительная. Есть дети с неустойчивым вниманием, не могут долгое время высидеть на одном месте (Горбунов Н, Нвикова С., Овчинников М., Никулина, Нгуен Туан Зунг, ). Очень болтливы и отвлекаются во время уроков ( Горбунов Н., Нвикова С., Овчинников М., Никулина Т., Нгуен Туан Зунг, Праслова К.) . Но большинство стараются выполнять правила поведения в классе. Учатся правильно реагировать на происходящее, отвечать за свои поступки. Особого внимания требует С, которая часто капризничает , может закатить истерику, если что-то не получается. Некоторое время были проблемы с желанием ходить в школу у Прилепко А. С родителями этих детей и с самими детьми была проведена беседа. Родители понимают важность данного вопроса и прилагают все усилия для воспитания своих детей.

Адаптационный период обучающихся 1 класса проходит удовлетворительно. Основная масса детей чувствует себя в классе комфортно. Как коллектив класс находится на начальной стадии своего развития: ребята учатся общаться. Работа по формированию дружного коллектива, формированию толерантности, культуры поведения в общественных местах, семье будет продолжена в течение учебного года. Основная задача на этот учебный год – это работа по формированию классного коллектива, обучению детей, созданию традиций класса. Достичь этой цели, по – моему мнению, можно общими усилиями, в процессе коллективной деятельности, основанной на принципах уважения друг к другу. Важно поощрять и развивать интерес к особенностям каждого члена классного коллектива. Следует отметить, что ребята уже могут объединяться для выполнения совместных дел, положено начало формированию системы общественных поручений.

В заключении можно подвести итог адаптации учащихся 1 класса:

а) адаптировались к школьной жизни – 25учащихся,

среди них с очень высокой адаптацией 8 человек (Кондалова Д., Назарова Д., Никулина Т., Ничкова Г., Овчинниов М., Хрулёв А., Щепачёв М., ЮрьевА.) , хорошая ( уч.12 )

б) неполная адаптация у 3 учащихся: Горбунов Н., Горбунова В., Нгуен Туан Зунг).


Все ученики посещают различные секции и кружки различной направленности. Это Театр слова «Гномики» - 25 ученика. Легоконструирование 12 человек. Шахматы 13 человек.

Некоторые родители контролируют успеваемость своих детей, прислушиваются к замечаниям педагога. Эти родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности. В таких семьях созданы необходимые условия для выполнения домашних  учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью.


Классный руководитель: Дегтева Н.С.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Характеристика обучающихся 1 класса с начала учебного года и за весь период школьной адаптации первоклассникоа в школе. Процесс обучения учащихся строится на основе деятельностного подхода. Основной вид деятельности класса – познание (учеба) и общение. Адаптационный период обучающихся 1 класса проходит удовлетворительно.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.