Характеристика на ребенка с умственной отсталостью 2 класс

Характеристика

ФИО, учащегося 2 класса КГБОУ…, проживающего по адресу:

В настоящее время обучается во 2 классе по рабочей программе, разработанной на основе АООП для обучающихся с умственной отсталостью (вариант1).

               Учебно-познавательная мотивация развита слабо. Знания и представления об окружающем мире ограничены, бессистемны. Словарный запас в пределе обиходных слов. Никита слабо сосредотачивается на каком-либо деле, с трудом переключает внимание с одного вида деятельности на другой.  Сохранение информации затруднено, преобладает механическая память. При воспроизведении материала нуждается в наводящих вопросах. Не устанавливает причинно-следственные связи, при выполнении задания нуждается в постоянной опоре на образец, помощь учителя. У мальчика системное недоразвитие речи. Помощь принимает всегда.

Буквы знает не все, тяжело сливает буквы в слоги, интереса к чтению не проявляет. Не может правильно построить предложение. Испытывает трудности в восприятии сюжетного изображения. Заучивает и рассказывает небольшие четверостишия (2-4 строчки).

По русскому языку называет некоторые буквы, самостоятельно не пишет, обводит по показу. Задание необходимо повторить несколько раз индивидуально и контролировать его выполнение.       

По математике знает счёт до 10 с трудом. Путает цифры. Цифры самостоятельно не пишет, только обводит. Решает простые примеры при помощи счётного материала и педагога.

На уроках трудового обучения хорошо владеет ножницами, может самостоятельно вырезать, обвести шаблон, склеить детали, скатать пластилин в шар, колбаску. Рисуноки раскрашивает хорошо, не выходя за контуры.

            На уроках Никита сидит спокойно, иногда может отвлечься и говорить не по теме урока. На замечание реагирует не всегда адекватно. Отворачивая голову строну. Приезжая из дома в школу, всегда происходят сильные истерики, неуравновешенность. По отношению к детям ведёт себя доброжелательно. Играет со всеми ребятами. Навыками самообслуживания и санитарно – гигиеническими навыками владеет хорошо.

Директора школы:                                                                

Классный руководитель:                                                     

Краткое описание документа:

В настоящее время обучается во 2 классе по рабочей программе, разработанной на основе АООП для обучающихся с умственной отсталостью (вариант1).

Учебно-познавательная мотивация развита слабо. Знания и представления об окружающем мире ограничены, бессистемны. Словарный запас в пределе обиходных слов. Никита слабо сосредотачивается на каком-либо деле, с трудом переключает внимание с одного вида деятельности на другой.Сохранение информации затруднено, преобладает механическая память. При воспроизведении материала нуждается в наводящих вопросах. Не устанавливает причинно-следственные связи, при выполнении задания нуждается в постоянной опоре на образец, помощь учителя. У мальчика системное недоразвитие речи. Помощь принимает всегда.