Предпросмотр материала:
Характеристика на ребенка дошкольника с ЗПР
Ф.И. ребенка, дата рождения, дата поступления в ДОУ.
Ребенок воспитывается в полной, благополучной семье, опрятен, посещает детский сад два месяца. Период адаптации протекал сложно. В группу идёт с удовольствием, болеет часто. Навыками самообслуживания не владеет: не умеет и не пытается самостоятельно одеваться, раздеваться, в туалет не просится. Не ест самостоятельно. Культурно-гигиенические навыки развиты недостаточно. Нарушен дневной сон: может громко кричать без особых причин.
Поведение в группе
Ребенок физически развит, расторможен. Часто наблюдаются истеричные состояния с элементами агрессии: бегает по группе кружится и кричит, кидает игрушки, боится громких звуков, закрывает уши руками. Мешает другим детям постоянными необоснованными криками, на замечания взрослого не реагирует; быстро меняется настроение, по отношению к детям не агрессивен, но проявляет агрессию на слово «нет», «нельзя».
Предпочтения в игре, отношение к игрушкам.
Ребенок с игрушками почти не играет. Самостоятельная игра сводится к стереотипным действиям с мелкими предметами: разбрасывает и собирает их. В игре ведет себя обособленно. Хорошо удерживает карандаш. Часто рисует карандашами, обнюхивая и ощупывая каждый, сопровождая собственные действия неадекватными высказываниями. Безучастен во всех видах совместных игр и упражнений.
Общение с детьми и взрослыми
Мальчик не разговаривает, но внешне проявляет понимание обращенной речи. В общение со сверстниками не вступает. Коммуникацию со взрослым устанавливает на короткий период. Визуальный контакт нестойкий. Тактильного контакта не избегает, часто является его инициатором. Реагирует на обращение по имени.
Отношение к занятиям
Во время занятия на слова воспитателя не реагирует, не понимает, что нужно сидеть и слушать. К занятиям проявляет равнодушное отношение, не усидчив (в течение занятия часто встаёт и передвигается по групповой комнате); внимание неустойчивое, быстро утомляем).
Ребенок требует особого внимания, нуждается в помощи и постоянном контроле со стороны взрослых.
Дата: ____________ Воспитатель: ____________
Характеристика на ребенка дошкольника с ЗПР.
Характеристика на ребенка дошкольника с ЗПР.
Профессия: Специалист по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста (помощник воспитателя, няня)
В каталоге 7 237 курсов по разным направлениям