Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Химия Другие методич. материалыХарактеристика основных разделов программы в соответствии с требованиями ФГОС

Характеристика основных разделов программы в соответствии с требованиями ФГОС

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Характеристика основных разделов программы в соответствии с требованиями ФГОС

1.Пояснительная записка

Маркеры:

  • Актуальность изучения программы … возрастает в связи с ...,

  • В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования ... относятся ...

  • В связи с ... большое значение приобрела проблема развития функционально-грамотной личности....

  • Огромную важность в непрерывном образовании личности приобретают вопросы ...

  • Необходимость введения ... обусловлена требованиями («Конституция РФ», ФЗ «Об образовании в РФ», Приказы Минобрнауки РФ, Департамента образования и науки Кемеровской области и др. локальные акты)...

  • Причины введения учебной дисциплины (курса)... заключаются в существующих противоречиях образовательного процесса таких, как ...

  • Необходимо отметить, что существующий учебный процесс характеризуется рассогласованием между необходимостью формирования и развития универсальных учебных действий обучающихся и недостаточным количеством часов, отведённых на изучение предмета (или выполнение проекта)...

  • Введение программы обусловлено тем, что ...

  • Программа адресована ..., а также может быть частично использована в ... классах.

  • Курс рекомендован учащимся ...

  • Программа рассчитана на обучение в первом полугодии ...

  1. Общая характеристика учебного предмета, курса:

Маркеры:

  • Специфика данной учебной дисциплины обусловлена ...

  • Особенность изучаемого курса состоит в ...

  • Программа ... ориентирована на применение широкого комплекса приёмов и методов системно-деятельностного подхода ..

  • Отличительными чертами данной программы являются ...

  • Особый акцент в программе сделан на использование ИКТ-технологий и ТСО., что является очевидным признаком соответствия современным требованиям к организации учебного процесса.

  • Предлагаемая программа построена на основе примерной программы или рабочей авторской программы, в соответствии с требованиями ФГОС…

  • Нами переработаны авторские материалы ... (8), являющиеся основанием данной учебной программы.

  • Данная программа построена в соответствии с требованиями ФГОС ООО ...

  • Учебная программа разработана на основе.....

  • Программа предусматривает проведение традиционных уроков, чтение установочных лекций (проведение экскурсий, лабораторных, практических занятий, семинаров, обобщающих уроков, диспутов и др.).

  • Практическое выполнение программы предполагает выполнение обучающимися конкретных видов УД: контрольных или творческих работ, проверочных работ (включая тесты, графические проверочные работы), виды диктантов (предупредительный, объяснительный, восстановительный, зрительный, выборочный, творческий, графический), виды работ с текстом, опыты, выставки книг и ученических работ, нетрадиционные виды домашних заданий и др.).

  • В программе учитывается взаимосвязь репродуктивной и проблемной формы обучения, коллективной и самостоятельной работы

  • Особое место в овладении данным курсом отводится проектной (самостоятельной) работе по ...

  • исходя из принципов современного образования, реализация программы ориентирована на новые подходы к организации общения, сотрудничества на уроке.

  • используются активные и интерактивные формы учебного сотрудничества: «учитель-ученик», парная и групповая работа, что в свою очередь так же влияет на формирование УУД.

  • при изучении курса для обучаемых предусмотрены большие возможности для самостоятельной работы ...

  • Контрольные (зачетные и др.) требования сводятся к следующему: ...

  • Изучение курса завершается защитой проекта, контрольным тестом, который включает ...,

  • Обязательным условием допуска ученика к зачету (экзамену и др.) является выполнение проекта и его представление и защита...

  • Программа ... общим объемом ... часов изучается в течение ... четверти (полугодия).

  • Курс рассчитан на ... часа лекционно-практических занятий в ... классе.

  • Оценка знаний и умений обучающихся проводится с помощью итогового теста, который включает ... вопросов (заданий) по основным проблемам курса.

  • Курс завершается зачетом (экзаменом, тестом, контрольной работой) в ... четверти (полугодии). При этом к зачету обучающийся должен представить проект..., продемонстрировать ..., провести ..., показать ...

  1. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане :

Маркеры:

  • Предмет (курс) входит в число дисциплин, включенных в учебный план образовательной организации ...

  • Особое место данного курса обусловлено ... в структуре учебного плана ОО.

  • Изучение данного предмета тесно связано с такими дисциплинами, как ...и является пропедевтикой к изучению курса ….

  • Курс тесно связан и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как ...

  • освоение курса предполагает, помимо посещения коллективных занятий (уроки, лекции и др.), выполнение внеурочных (домашних) заданий по ..., выполнение проекта

  • в ходе прохождения программы обучающиеся посещают урочные и лекционные занятия, участвуют в семинарах..., занимаются индивидуально по...

  1. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса:

Маркеры:

  • Курс ориентирован на достижение личностных…

  • предметных …..

  • и метапредметных результатов основного общего образования.

  • В соответствии с этим, целью освоения программы является ... формирование и развитие УУД..., создание учебного проекта ..., ознакомление с ..., формирование целостного представления...)

  • Данный курс преследует цель ...

  • Данная программа имеет цель ...

  • В ходе ее достижения решаются задачи (конкретные «шаги» по достижению цели):

- формировать УУД...;

- совершенствовать умения (личностные, познавательные, коммуникативные, регулятивные)...;

- развивать творческий подход к ...;

- создать основу для понимания ... (скоординировать ..., определить ..., упорядочить ..., систематизировать ..., углубить понимание ...).

- Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задач: ...

Основные задачи программы заключаются в следующем:

- познакомить с…, продолжить знакомство с…,

- отрабатывать проектные умения обучающихся…, систематизировать…, организовать…, обобщить знания о…, и т.д.

5. Содержание учебного предмета, курса.

……………………………………………………….


6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности.

Таблица 5

Примерная форма календарно-тематического плана

Дата

(заполняется

карандашом)

Наименование

разделов и тем (как в журнале)

Впервые вводимые дидактические

единицы

(знания , умения, новые виды

деятельности)

Количество часов

(для программы ВУД)

Формы контроля


Всего

теория

практика



Раздел 1. __________

  1. _______

  2. _______

  3. Резервное время

  4. Итого по разделу:



8

34

2

44


4

4

-

8


4

30

2

36



тест

контрольная работа




Раздел 2. ….

Итого по разделу:



10

12

22


4

10

14


6

2

8



проект




Всего


108

40

68



ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ


Вариант 2


Тема урока

Содержание урока

Виды деятельности учащихся

Планируемые результаты обучения

 

Планируемые сроки

Раздел программы- количество часов

 

 

 

 

 

 


Примечание: количество столбцов в расчетной сетке часов определяет педагог в зависимости от особенностей программного материала и возраста обучающихся.

7.Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;

…………………………………………………………


8. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.



Маркеры:

  • В результате освоения программного материала обучающийся «научится» и «получит возможность научиться» к каждому разделу учебной программы.:........;

  • В результате изучения курса обучающийся «научится» (и «получит возможность научиться»), приобретёт умения анализировать основные понятия ..., определять этапы развития ..., понимать вопросы ... и адресовать вопросы другим; использовать ..., применять способы ..., решать ..., проводить ..., пользоваться ..., владеть культурой ...

  • Особое место в программе отводится формированию УУД (метапредметность) – воспитание и развитие качеств личности школьника, отвечающих требованиям современного общества, что невозможно без акцента на метапредметные результаты освоения основной образовательной программы общего образования. Они включают универсальные учебные действия, которые должны усвоить обучающиеся: познавательные, регулятивные и коммуникативные (смотри раздел 4).


6


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Химия. Базовый уровень», Габриелян О.С.
Учебник: «Химия (углублённый уровень)», Еремин В.В., Кузьменко Н.Е., Теренин В.И. и др./Под ред. Лунина В.В.

Номер материала: ДБ-1453110

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.