|
Часть
работы
|
Номер
задания
|
Учебный предмет, раздел/ тема
|
Проверяемые
умения и учебный материал
|
Уровень сложности задания
|
Максимальный
балл
|
Успешность
в зависимости от успеваемости, в %
|
|
Слабоуспевающие
|
Хорошо успевающие
|
Отлично успевающие
|
|
Основная
часть
|
По усмотрению учителя
|
Чтение,
навыки чтения
|
Скорость
чтения несплошного текста про себя или шёпотом
|
|
В баллах не оценивается
|
|
|
1.1
|
Чтение,
выборочное чтение
|
Умение
находить содержащийся в тексте ответ на поставленный вопрос
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
1.2
|
Русский
язык, правописание
|
Умение
правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв списывать предложение
|
Базовый
|
1
|
|
|
1.3
|
Русский
язык, морфология
|
Умение
выделять грамматическую основу в распространённом предложении
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
1.4
|
Русский
язык, морфология
|
Умение
определять части речи-глагол и имя существительное
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
2
|
Чтение,
поисковое чтение
|
Умение
находить в тексте конкретные сведения и ориентироваться в структуре текста
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
3
|
Чтение
|
Интерпретация
текста
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
4
|
Математика,
числа и величины
|
Умение
выполнять сравнительную приближенную оценку (на глаз) величин (размеров или
масс), опираясь на личный опыт и информацию из прочитанного текста
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
5.1
|
Русский
язык, орфография
|
Умение
видеть и выделять орфограмму в слове: проверяемая безударная гласная в корне
слова
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
5.2
|
Русский
язык, орфография
|
Умение
видеть и выделять орфограмму в слове: непроизносимая согласная
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
5.3
|
Русский
язык, орфография
|
Умение
видеть и выделять орфограмму в слове: парная согласная
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
6А
|
Русский
язык, фонетика
|
Умение
дифференцировать звуки и буквы
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
6Б.1
|
Русский
язык, состав слова
|
Умение
выделят корень и приставку в слове
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
6Б.2
|
Русский
язык, фонетика
|
Умение
выделять буквы мягких согласных
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
7А
|
Математика,
числа и величины
|
Умение
читать число и соотносить его с указанной в тексте датой
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
7Б
|
Математика,
числа и величины
|
Умение
записывать разрядный состав числа
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
7В
|
Математика,
числа и величины
|
Умение
производить вычисления
|
Базовый
|
1
|
|
|
|
|
8
|
Математика,
текстовые задачи
|
Умение
решать составную текстовую задачу (в два действия) на сравнение именованных
величин
|
Базовый
|
3
|
|
|
|
|
9
|
Окружающий
мир, географические объекты
|
Умение
работать с картой полушарий: узнавать по контурной карте такие природные
объекты, как материки и океаны
|
Базовый
|
3
|
|
|
|
|
Итого, основная часть
|
Чтение
|
3
задание (поисковое и выборочное чтение, интерпретация текста)
|
Базовый
|
3
|
|
|
|
|
Русский
язык
|
3
задания (правописание, орфография, фонетика, морфология, состав слова)
|
Базовый
|
9
|
|
|
|
|
Математика
|
3
задания (числа и величины, текстовые задачи)
|
Базовый
|
7
|
|
|
|
|
Окружающий
мир
|
1
задание (географические объекты)
|
Базовый
|
3
|
|
|
|
|
Всего
|
9
заданий базового уровня, максимальный балл – 22; прогнозируемая успешность:
11 и более баллов – 88% учащихся; 10 и более баллов – 91% учащихся
|
|
Дополнительная
часть
3
|
10
|
Окружающий
мир, географические объекты. Чтение, работа с текстом
|
Умение
работать с картой полушарий на основе анализа исходного текста
|
Повышенный
|
3
|
|
|
|
|
11
|
Математика,
текстовые задачи
|
Умение самостоятельно
составлять математическую задачу, отвечающую заданным требованиям, и решать
её
|
Повышенный
|
3
|
|
|
|
|
12А
|
Русский
язык. Чтение. Работа с текстом
|
Умение
восстанавливать деформированный текст
|
Повышенный
|
2
|
|
|
|
|
12Б
|
Чтение,
работа с текстом
|
Умение
озаглавливать текст
|
Повышенный
|
2
|
|
|
|
|
12В
|
Русский
язык, высказывание
|
Первичное
умение строить свободное высказывание на заданную тему
|
Повышенный
|
2
|
|
|
|
|
13
|
Русский
язык, лексика, морфология
|
Умение
объяснять значение слова, выбрав для толкования два слова разных частей речи
|
Повышенный
|
2
|
|
|
|
|
Итого, дополнительная часть
|
Чтение
|
2
задания (работа с текстом)
|
Повышенный
|
2
|
|
|
|
|
Русский
язык
|
2
задания (работа с текстом, развитие речи, лексика)
|
Повышенный
|
6
|
|
|
|
|
Математика
|
Задание
(решение текстовой задачи, работа с данными)
|
Повышенный
|
3
|
|
|
|
|
Окружающий
мир
|
1
задание (географические объекты, работа с картой полушарий)
|
Повышенный
|
3
|
|
|
|
|
Всего
|
4
задания повышенного уровня, максимальный балл – 14; прогнозируемая успешность:
8 и более баллов – 72% учащихся; 10 и более баллов – 56% учащихся
|
|
|
|
|
|
|
Вся работа в целом
|
Всего: 9
заданий базового уровня (от 0 до 22 баллов) и 4 задания повышенного уровня
(от 0 до 14 баллов). Всего 36 баллов. (
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.