Инфоурок / История / Другие методич. материалы / ХҮІІ ғ Иранның әлеуметтік-экономикалық жағдайы
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

ХҮІІ ғ Иранның әлеуметтік-экономикалық жағдайы

библиотека
материалов

hello_html_e51fb83.gifhello_html_m7be293e3.gifҚызылорда облысы,

Шиелі ауданы,

45 «Ақ Орда» мектеп-гимназиясы

Тарих пәні мұғалімі: Махаш Г


Сабақтың тақырыбы: ХҮІІ ғ Иранның әлеуметтік-экономикалық жағдайы

Сабақтың мақсаты:

  • ХҮІІ-ХҮІІІ ғғ. Ирандағы сефевидтер әулеті билеген кездегі елдің әлеуметтік-экономикалық жағдайын сипаттау;Нәдір шах тұсындағы Иранның ішқі-сыртқы саясатына да шолу жасай келіп, ХҮІІІ ғасырдың аяғындағы Каджар әулеті билеген кездегі Иранның жағдайын оқушыларға түсіндіру.

  • Оқушыларды өз бетімен ізденулеріне арналған қосымша материалдарды оқуға дағдыландыру.

  • Әр елдің даму тарихын түсіне білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Әдісі: Сұрақ-жауап, түсіндірмелі –баяндау, сызба сызу, оқулықпен жұмыс.

Көрнекілік: Дүние жүзінің саяси картасы

Жетекші ұғымдар: Сефевид мемлекеті, дивани, хассэ, уакф, мульк, арбаби, райяттар, иляттар,

«ұлы уәзір», вилаеттер мен эялетер, шариғат соты.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқу құралын тексеріп түгелдеу

  • Оқушылар зейінін сабаққа аудару

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

  • 1.Дәптермен жұмысты тексеру

  • 2.Сөздерге анықтама беру

  • 3.Сипаттама беру

  • 4.Сұрақ-жауап

  • 5.Бос орынды толтыру.

ІІІ.Өткен материалды қорытындылау.

ІҮ.Жаңа материалды баяндау:

Сабақтың жоспары:

  • 1.ХҮІІ ғасырдағы Ирандағы Сефевид мемлекеті.

  • 2.Нәдір шах тұсындағы Иранның ішкі және сыртқы саясаты.

  • 3.Иранда Каджар әулетінің билікке келуі.

Сабақтың мазмұны:

1.Сефевид мемлекетінің құрамына Иран жерінен басқа ,ХҮІ-ХҮІІ ғғ.жаулап алынған Закавказье, Кавказдың бір бөлігі, Мерв қаласына дейінгі Орта Азияның бір бөлігі, Ауғанстанның Герат, Фаррах және Қандағарды қосқандағы батыс жағы және бүкіл Белуджистан кіреді

Шах (шексіз билеуші)





билеуші



Сефевид


әулеті


Ұлы уәзір









Ұлы уәзір












Меншік иелері





1)Феодалдық меншік


2)Мемлекеттік меншік( Дивани)


3)Отбасының меншігі (хассэ)


4)Дін орындарының жер иеліктері (уакф, мульк, арбаби)


Шаруашылықтары: 1.Мал шаруашылығымен айналысатындар (иляттар)

2.Егін шаруашылығымен айналысатындар (райяттар )

2.Нәдір шахтың Иран жерінен ауғандар мен түріктерді қуып шығуы оның беделін өсіреді. 1736 жылы феодал ақсүйектері мен дінбасылары құрылтай шақырып Нәдірді Иранның шахы етіп жариялады.


Жылы

Қай жерге жорық жүргізді?

Нәтижесі

1729 ж.

Ауған басқыншыларына

Иран жерінен қуды.

1730-1735жж.

Түріктерге қарсы шықты.

Иран жерінен қуды

1736-1739жж.

Үндістанға жорық жасады.

Орта Азияға, Дағыстан жеріне Қосөзенді басып алу мақсатымен Түркияға қарсы шығады. Делиді талқандады.

Барлығы сәтсіз аяқталды.


1747 ж.Нәдір шахқа халық қарсы шығады.Хорасанда бүлікшілер шахты өлтіреді.


  1. ХҮІІІ ғасырдың соңында Иранда Каджар әулетінің билігі орнады.

1796 ж. Иран шахы болып Аға Мұхамед хан тағайындалды. Ирандағы Каджар әулетінің астанасы Тегеран қаласы болды.

Иран жері әкімшілік жағынан Вилаеттер( облыс) мен Эялеттерге (провинция) бөлінді.

Вилаеттерді шах тағайындаған хакімдер басқарды.

Эялеттердің басында шахтың мұрагерлері- шахзадалар отырды.


Ү. Бекіту: Сұрақ- жауап.

1.Иранда ХҮІІ-ХҮІІІ ғғ. феодалдық жер иеленудің қандай түрлері болды?

2.Нәдір шах қандай елдерге басқыншылық жорықтар жасады?

ҮІ.Бағалау.

ҮІІ.Үйге тапсырма: §11.Оқу.

ҮІІІ. Қорытындылау.





























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-121217

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"