Инфоурок Химия ТестыХимические диктанты для 8-9 классов

Биологические диктанты по зоологии 8 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
526
11
18.09.2024
Разработок в маркетплейсе: 274
Покупателей: 3 357

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Смирнова Лидия Вадимовна. Инфоурок является информационным посредником

Биологические диктанты по зоологии (8 класс). Материалы разработаны согласно требованиям ФГОС (УМК Биология 8-й класс: базовый уровень: под. ред. В.В. Пасечника "Линия жизни"). Разработка содержит 10 терминологических диктантов, а также критерии оценивания и методические рекомендации для учителя. Диктанты предназначены для текущей проверки знаний биологической терминологии, а также биологических процессов, явлений и закономерностей. Каждый диктант включает в себя 12 - 22 вопросов. Если в теме урока небольшое количество терминов, то две темы объединены в один диктант либо вопросы сформулированы таким образом, что нужно дать краткий чёткий ответ (от одного до нескольких слов) или закончить предложение одним-двумя словами. Темы диктантов: Зоология - наука о животных. Общие признаки животных. Клетка. Организм многоклеточного животного. Опора и движение, питание и пищеварение у животных. Дыхание и транспорт веществ у животных. Выделение и покровы тела у животных. Координация и регуляция жизнедеятельности у животных. Раздражимость и поведение животных. Размножение и развитие животных. Основные систематические категории животных. Одноклеточные животные - простейшие. Файл можно редактировать и прикреплять к домашнему заданию в электронном журнале для упрощённой подготовки обучающихся к диктанту. Разработку можно использовать как тренажёр для подготовки к ОГЭ или ЕГЭ.

Краткое описание методической разработки

Биологические диктанты по зоологии (8 класс). Материалы разработаны согласно требованиям ФГОС (УМК Биология 8-й класс: базовый уровень: под. ред. В.В. Пасечника "Линия жизни").

 

Разработка содержит 10 терминологических диктантов, а также критерии оценивания и методические рекомендации для учителя. 

Диктанты предназначены для текущей проверки знаний биологической терминологии, а также биологических процессов, явлений и закономерностей. Каждый диктант включает в себя 12 - 22 вопросов. 

Если в теме урока небольшое количество терминов, то две темы объединены в один диктант либо вопросы сформулированы таким образом, что нужно дать краткий чёткий ответ (от одного до нескольких слов) или закончить предложение одним-двумя словами.
 

Темы диктантов: 

  1. Зоология - наука о животных.
  2. Общие признаки животных. Клетка.
  3. Организм многоклеточного животного.
  4. Опора и движение, питание и пищеварение у животных.
  5. Дыхание и транспорт веществ у животных.
  6. Выделение и покровы тела у животных.
  7. Координация и регуляция жизнедеятельности у животных. Раздражимость и поведение животных. 
  8. Размножение и развитие животных.
  9. Основные систематические категории животных.
  10. Одноклеточные животные - простейшие.
     

Файл можно редактировать и прикреплять к домашнему заданию в электронном журнале для упрощённой подготовки обучающихся к диктанту. 

Разработку можно использовать как тренажёр для подготовки к ОГЭ или ЕГЭ. 

Развернуть описание

Химические диктанты для 8-9 классов

Скачать материал

ХИМИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ (правильный ответ отмечаем (+), неправильный (-)).

Металлы в периодической системе

1.       Наличие изотопов доказывает зависимость свойств элементов от зарядов их ядер.

2.       История древних цивилизаций неразрывно связана с историей металлов и их сплавов.

3.       На смену каменным орудиям пришли бронзовые.

4.       Бронзу начали выплавлять лишь в V веке новой эры.

5.       Бронза - один из основных материалов скульпторов.

6.       Атомы щелочных металлов имеют 5 электронов на внешнем энергетическом уровне.

7.       Самое характерное свойство металлов - их восстановительная способность.

8.       В узлах металлической кристаллической решётки лежат атомы.

9.       Пластичность металлов обусловлена присутствием в кристаллических решётках свободных электронов.

10.   Для большинства металлов характерен белый или серый цвет.

1+                     1 ошибка-«5»

2+                     2 ошибки-«4»

3-                      3 ошибки-«3»

4-

5+

6-

7+

8-

9-

10+

Периодическая система

1.       В начале XX века принята планетарная модель атома.

2.       Пространство вокруг ядра, где находятся электроны, называется электронным облаком.

3.       Одинаковое строение внешнего энергетического уровня повторяется через 2 периода.

4.       Число энергетических уровней определяется номером группы.

5.       Атом кремния содержит в ядре 28 протонов.

6.       Неметаллы имеют тенденцию к принятию электронов.

7.       Связь, образованная за счёт притяжения ионов называется ковалентная.

8.       Фтор - самый электроотрицательный элемент.

9.       Связь в металлах называется металлической.

10.   Все металлы жёлтого цвета.

1+

2+

3-

4-

5-

6+

7-

8+

9+

10-

Металлы 1 и 2 групп

1.       Гидрометаллургия- переработка руд с помощью восстановителей.

2.       На внешнем энергетическом уровне атомы щелочных металлов имеют по 2 электрона.

3.       Щелочные металлы активно взаимодействуют со всеми неметаллами.

4.       При взаимодействии с кислородом все щелочные металлы образуют оксиды.

5.       Оксиды щелочных металлов очень гигроскопичны.

6.       Кристаллическая сода содержит карбонат калия.

7.       При нагревании на воздухе все щелочноземельные металлы сгорают с образованием оксидов.

8.       Магний и кальций применяют для получения меди в промышленности.

9.       Ионы бария образуют магнезии.

10.   Мрамор –это минерал скульпторов, архитекторов, облицовщиков.

1-

2-

3+

4-

5+

6-

7+

8-

9-

10+

Сложные вещества

1.       Хлорид натрия и хлороводород относятся к бинарным соединениям.

2.       Степень окисления обуславливает частичный заряд атомов.

3.       Отрицательное значение с.о. приобретают атомы, отдающие свои электроны.

4.       Названия бинарных соединений оканчиваются на «ат».

5.       Вода- это хлорид.

6.       В состав оснований входят гидроксид -ионы.

7.       Нерастворимые основания -это щёлочи.

8.       Кислотные остатки образуют элементы- неметаллы.

9.       Уксус используют для осушения некоторых газов.

10.   Нитраты, хлориды, сульфиды- это соли.

1+

2-

3-

4-

5-

6+

7-

8+

9-

10+

Водород

1.       Атом водорода очень похож по строению электронной оболочки как на галогены, так и на щелочные металлы.

2.       Молекула водорода образована ковалентной полярной связью.

3.       Смесь воздуха и водорода образует «гремучий газ».

4.       Реакцию горения водорода применяют только для получения воды.

5.       Солнце, больше, чем наполовину состоит из водорода.

6.       При ядерных реакциях из водорода образуются ядра атомов неона.

7.       Водород в лаборатории получают путём разложения метана.

8.       Впервые водород обнаружил Ломоносов в своей лаборатории.

9.       Название водороду дал в 1784 году Антуан Лавуазье.

10.   Водород –это альтернативный источник энергии.

1+

2-

3+

4-

5+

6-

7-

8-

9+

10+

 

Галогены

1.       Атомы  галогенов при взаимодействии с металлами отдают им свои электроны.

2.       Фтор проявляет только окислительные свойства.

3.       С.о. атомов галогенов в соединениях принимает значения -2,+4,+6.

4.       С увеличением молекулярной массы галогенов, температуры их кипения понижаются.

5.       Нагретый порошок железа при взаимодействии с хлором загорается.

6.       Хлор взаимодействует с водородом при любых условиях со взрывом.

7.       Самая сильная из галогеноводородных кислот- фтороводородная.

8.       Соляная кислота- это бесцветная, дымящаяся на воздухе жидкость.

9.       Некоторые галогены встречаются в природе в свободном состоянии.

10.   В состав профилактических зубных паст входит йод.

1-

2+

3-

4-

5+

6-

7-

8+

9-

10-

          Химическая связь

1.       В пределах периода с увеличением заряда ядра увеличивается число внешних электронов, металлические свойства ослабевают.

2.       В пределах главной подгруппы сверху вниз металлические свойства ослабевают.

3.       Атомы металлов легко отдают электроны, превращаясь в положительный ион.

4.       Цифры, показывающие число молекул, называются индексы.

5.       Атомы неметаллов имеют тенденцию к принятию электронов.

6.       Связь за счёт общих электронных пар называется ковалентной.

7.       Три общих электронных пары образуют двойную связь.

8.       Расстояние между ядрами атомов называют длиной связи.

9.       Электроотрицательность- это способность атомов притягивать к себе общие электронные пары.

10.   Связь в молекуле хлороводорода- ковалентная полярная.

1+

2-

3+

4-

5+

6+

7-

8+

9+

10+

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Химические диктанты для 8-9 классов" Смотреть ещё 5 074 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 905 634 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.10.2020 2473
    • DOCX 17.8 кбайт
    • 28 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кабанова Лариса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кабанова Лариса Владимировна
    Кабанова Лариса Владимировна
    • На сайте: 6 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4387
    • Всего материалов: 4

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 5074 курса в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Коррекция нарушений осанки у детей с помощью лечебной физической культуры

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 24 человека

Мини-курс

Основы программирования и мультимедиа: от структуры ПО до создания проектов

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Общие понятия и диагностика антивитального поведения

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 074 курса
Подарки