Уақыты
|
Сабақтың кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
ОБ жәнеОүБ
|
Ресурстар
|
2минут
|
Кіріспе
Ұйымдастыру
кезеңі
Сынып ахуалын
қалыптастыру
|
Оқушылармен сәлемдесіп,
жоқ оқушыны түгендеп сабаққа
дайындығына назар аударамын
Психологиялық дайындық
Қайырлы күн досым!
Қайырлы күн болсын!
Армысың асыл күн!
Армысың көк аспан!
Бүгінгі шырайлы күн!
Сәттілікке толсын!
Біздің алар бағамыз !
Кілең бестік болсын!
|
Сәлемдесіп, бүгінгі
сабаққа
дайындығын мәлімдейді.
Жоқ оқушыны хабарлайды.
Осы жолдарды хормен
айта тұрып, бірге қолдарымен көрсетеді
|
мадақтама бағалау
|
Оқулық
Атлас дәптер
түрлі-түсті маркер
Постер
Стикер
|
|
Сабақтың
ұраны:
|
Бір ауыз сөз болса да
дауыстап айт,ең бастысы үнсіз қалма!
|
|
|
|
10минут
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
Таным
таразысы
«Ойлы
болсаң озып көр»
«Күн шуақ» әдісі
1.Металдар нешеге
бөлінеді?
2.Жаңа конструкциялық
материалдарға нелер жатады?
3.Соколов-Сарыбай КБК-да
тек бір ғана металл алынады, ол қандай менталл?
4.Ірі маргенец КБК-ы
Жәйрем комбинаты қуаты жөнінен әлемде нешінші орында?
5.Қай металл «қанатты»
металл деп аталады?
6.Қандай металдар
жемірілмейді?
7.Д.Ж. бойынша 2-ші
орындағы металдарды атаңдар
8.Қазақстандағы толық
циклді Кен байыту комбинаты қай қалада ?
|
Слайдта көрсетілген
күнді торлаған әр бұлттағы берілген сұрақтарға жауап беру арқылы,
күн шуағын ашады.
1.Қара және түсті
2.Сирек кездесетін
металдар қосылған қортпалар, әйнек пластиктер, металл пластиктер, металл
керамика
3. темір
4. 5-ші орында
5.Алюминий
6.қорғасын, никель,
қалайы
7.хром,қорғасын
8.Теміртауда
|
Алма жемісі арқылы
бағаланады
«Қызыл»-5
«Жасыл»-4
«Сары»-3
|
Оқулық
Қазақстанның саяси
картасы
|
10 мин.
|
Ой қозғау
Алтын
қоржын
Деңгейлік
тапсырмалар
|
1-ші тапсырма:
«Терминді қобдиша» әдісі
Термин сөздермен жұмыс
2-ші тапсырма: «Өзіңе сен,өзіңді алып шығар білімің мен еңбегің»
Кескін картамен жұмыс
жасау
3-ші тапсырма: «Бірге ойлаймыз» әдісі
Венн диаграммасымен
жұмыс
|
Әр топтан топ басшысы
шығып, Сиқырлы конверттің ішінен тапсырманы таңдап алады. Өз қалауымен топ
мүшелеріне береді.Тапсырманы алған топ мүшелері тапсырманы орындап қорғап
шығады.
|
Формативті
Бағалау
|
Таратылым
А4 формат
қағаздары
маркер
слаид
|
10минут
|
Мағынаны тану
«Артық білім
кітапта»
|
Мұғалімнің кіріспе сөзі
|
|
Топта өз-өздерін
бағалайды
|
Оқулық
Атлас дәптер
түрлі-түсті маркер,
Суреттер,
Стикер
|
4минут
|
Қорытындылау
Ой толғаныс
|
Мақал-мәтелдермен жарыс
|
Әр топқа 1минут уақытта
өз топ атаулары б-ша мақал-мәтелдермен жарысады.
|
Жиынтық бағалау
|
Оқулық
АКТ
А4форматы
|
3минут
1минут
|
Рефлексия
Үйге тапсырма беру
|
Кері байланыс
1Егер саған сабақ
ұнаса,бүгінгі сабақты жақсы түсінсең және берілген тапсырмалар бойынша
жақсы нәтиже көрсетсең, онда желкенді қайықтың жалауын жасыл түске боя.
2.Егер саған сабақта
қиын болып,бірақ сен сол қиындықтарды жеңіп,берілген тапсырмаларды дұрыс
орындасаң, онда желкенді қайықтың жалауын сары түске боя.
3.Егер сабақта саған
қиындық келтірген тапсырмалар болып, сен оны орындай алмасаң,
мұғалімнің көмегі керек болса, онда желкенді қайықтың жалауын қызыл
түске боя
Келесі тақырып Жер
бетінің халқы,тығыздығы, демографиялық саясат оқып келу
|
Оқушылар кері байланыс
парақшасын толтырып, мүғаліммен кері байланысқа шығады.
|
|
Стикер
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.