Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Химиядан презентация тақырыбы" Ион алмасу реакциялары"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Химиядан презентация тақырыбы" Ион алмасу реакциялары"

библиотека
материалов
Қостанай облысы Федоров ауданы әкімдігінің білім бөлімінің “№2 орта мектебі”...
а) білімділік  мақсаты:            Бағдарлама межесіне сай білім, білік  дағд...
Сабақтың түрі: Жаңа білімді қалыптастыру сабағы. Сабақтың өткізілу формасы: Ж...
“ Химия – ғажайыптар аймағы. Бұнда ойлар бағындырылып адамзаттың жаңа кезеңі...
Иондар туралы не білесіңдер? Электролит пен бейэлектролиттерге қандай заттар...
Оқушылар өзін-өзі бағалайды Оларды үш топқа бөлеміз. Тапысмаларды 5 балдық жү...
ІІ тапсырма 1. «Тұздардың, негіздердің және қышқылдардың суда ерігіштігі» кес...
Зерттеу Оқушылар 3 топқа бөлініп тапсырма орындайды “Миға шабуыл стратегиясы”
Бұл заттың 0,9 % ерітіндісі физиологиялық ерітінді деп аталады. Адам ағзасы к...
Зерттеу тапсырмалары Оқушылар 4 топқа бөлініп және берілген тапсырмаларды оры...
Сергіту сәті: Оқушыларға анион, катиондар эмблемаға жазылып беріледі, оқушыла...
Ион алмасу реакциясы Тұнба Газ немесе Аз ұшқыш диссоциация- ланатын зат Түсі...
“Миға шабуыл” стратегиясы 1.Иондық теңдеулер дегеніміз не? 2. Иондық теңдеуле...
1. Ион алмасу реакцияларының жүру жағдайлары туралы қорытындылап ойыңды 12-су...
Оқушылардың есте сақтау қабілетін арттырады. Қағаздың жартысына формула, 2 –...
Кеңейту 1.Неліктен судың диссоциациялануы ескерілмейді? 2.Сен қалай ойлайсың,...
"Баға беру" Топ жетекшілері оқушылардың үй тапсырмасы және жаңа сабақ бойынш...
Маған сабақ ұнаған жоқ, уақытым босқа өтті Сабақ маған ұнады, әлі де ізденуім...
Нәтижесі Жауапкершілікті сезінді. Өзіне деген сенім пайда болды, 	бірін – бір...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қостанай облысы Федоров ауданы әкімдігінің білім бөлімінің “№2 орта мектебі”
Описание слайда:

Қостанай облысы Федоров ауданы әкімдігінің білім бөлімінің “№2 орта мектебі” КММ жоғары дәрежелі І санатты химия пәні мұғалімі Оспанова С.К. .

№ слайда 2 а) білімділік  мақсаты:            Бағдарлама межесіне сай білім, білік  дағд
Описание слайда:

а) білімділік  мақсаты:            Бағдарлама межесіне сай білім, білік  дағдыларын қалыптастыра отырып, оқушыларды реакция аяғына дейін жүру үшін қандай шарттар орындалуымен таныстыру, химиялық реакциялардың теңдеулерін құрастыруға дағдыландыру;  б) дамыту  мақсаты:       Химия – заттар және олардың бір- біріне айналуы туралы ғылым екендігіне оқушылардың көздерін жеткізу, ион алмасу реакциялары туралы білімдерін дамыту;  в) тәрбиелік  мақсаты:          Оқушылардың танымдық және комуникативтік іс- әрекетпен өздігінен білім алуға және еңбекке  бейімдеу арқылы жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге, өзінің салт- дәстүрін тануға тәрбиелеу.

№ слайда 3 Сабақтың түрі: Жаңа білімді қалыптастыру сабағы. Сабақтың өткізілу формасы: Ж
Описание слайда:

Сабақтың түрі: Жаңа білімді қалыптастыру сабағы. Сабақтың өткізілу формасы: Жекелеген, жұптық, топтық жұмыстар. Жеке-дара, электрондық оқулықпен жұмыс. Пәнаралық байланыс: География, математика, информатика, орыс тілі, әдебиет, аймақтық компоненттерді қолдану.

№ слайда 4 “ Химия – ғажайыптар аймағы. Бұнда ойлар бағындырылып адамзаттың жаңа кезеңі
Описание слайда:

“ Химия – ғажайыптар аймағы. Бұнда ойлар бағындырылып адамзаттың жаңа кезеңі қалыптасады.” М. Горький.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Иондар туралы не білесіңдер? Электролит пен бейэлектролиттерге қандай заттар
Описание слайда:

Иондар туралы не білесіңдер? Электролит пен бейэлектролиттерге қандай заттар жатады?

№ слайда 7 Оқушылар өзін-өзі бағалайды Оларды үш топқа бөлеміз. Тапысмаларды 5 балдық жү
Описание слайда:

Оқушылар өзін-өзі бағалайды Оларды үш топқа бөлеміз. Тапысмаларды 5 балдық жүйеде бағалайды. І тапсырма Химиялық диктант Көп нүктенің орнына тиісті сөзді жаз. 1).... – суда ерігенде немесе балқығанда оң және теріс иондарға бөлінетін заттар. 2) Иондар дегеніміз – ... бөлшектер. 3) Диссоциациялану дәрежесі ..... әріпімен белгіленеді. 4) Күкірт қышқылы ... сатыда диссоциацияланады. 5) ..... – сулы ерітіндіде диссоциацияланғанда катион ретінде тек сутек катионын бөліп шығаратын заттар.

№ слайда 8 ІІ тапсырма 1. «Тұздардың, негіздердің және қышқылдардың суда ерігіштігі» кес
Описание слайда:

ІІ тапсырма 1. «Тұздардың, негіздердің және қышқылдардың суда ерігіштігі» кестесін пайдаланып, берілген кестеге мына заттардың формулаларын бөліп жазыңдар: CuO, Cu(OH)2, Ca(OH)2, H2SO4, K2SO4, BaSO4, AgNO3, AgCl, FeCl3, PbCO3. Суда ерімейтін заттар Суда еритін заттардың диссоциациялану теңдеуі

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Зерттеу Оқушылар 3 топқа бөлініп тапсырма орындайды “Миға шабуыл стратегиясы”
Описание слайда:

Зерттеу Оқушылар 3 топқа бөлініп тапсырма орындайды “Миға шабуыл стратегиясы”

№ слайда 11 Бұл заттың 0,9 % ерітіндісі физиологиялық ерітінді деп аталады. Адам ағзасы к
Описание слайда:

Бұл заттың 0,9 % ерітіндісі физиологиялық ерітінді деп аталады. Адам ағзасы көп қан жоғалтқанда қан тамырына құйылады. Ол затты тұрмыста тамақ дайындауда қолданылады. Сұрақ: Бұл заттың химиялық атауы Электролиттік диссоциация териориясының негізін қалаған швед ғалымы. Сонымен қатар физиканың көп саласында, иммунохимия саласында жұмыстар жүргізген. Сұрақ: Химия ғылымының дамуына үлес қосқан қай ғалым туралы айтылуда Қалалардағы зауыт, фабрикалардан бөлінетін улы газдардың әсерінен, зиянды жағдайлардан өсімдіктердің зат алмасу процесі баяулайды. Мысалы: жөке ағашы орманда 400 жыл өмір сүрсе, қалада не бары 50-80 жыл ғана өмір сүреді. . PISA тапсырмалары

№ слайда 12 Зерттеу тапсырмалары Оқушылар 4 топқа бөлініп және берілген тапсырмаларды оры
Описание слайда:

Зерттеу тапсырмалары Оқушылар 4 топқа бөлініп және берілген тапсырмаларды орынд Оқушылар 4 топқа бөлініп және берілген л жерде Миға шабуыл стратегиясы қолданылады. айды. Бұл жерде Миға шабуыл стратегиясы қолданылады. 1.Неліктен сынауыққа калий хлоридін құйып, үстіне натрий сульфатын қосқанда тәжірибеде ешқандай өзгеріс байқалмайды, реакция теңдеуін жазып түсіндір? 2.Натрий сульфаты бар сынауыққа барий хлоридін қоссақ неліктен ақ тұнба түзіледі, ол қандай зат? 3.Натрий сульфиді ерітіндісіне тұз қышқылын құйғанда неге шіріген жұмыртқаның исі білінеді?

№ слайда 13 Сергіту сәті: Оқушыларға анион, катиондар эмблемаға жазылып беріледі, оқушыла
Описание слайда:

Сергіту сәті: Оқушыларға анион, катиондар эмблемаға жазылып беріледі, оқушылар иондар рөлінде ретсіз қозғалыста жүреді. Музыка біткеннен кейін бірінің бірі жұбын тауып, түзілген ерітіндінің формуласын құрастырады, атайды. Соңында екі ерітіндінің қосылу нәтижесінде жаңа рекацияның түрі құрылады,иондар арасында жүретін ол қандай реакция? 1 топ 2 топ А+ + К - А+ + К - Ерітінді Ерітінді

№ слайда 14 Ион алмасу реакциясы Тұнба Газ немесе Аз ұшқыш диссоциация- ланатын зат Түсі
Описание слайда:

Ион алмасу реакциясы Тұнба Газ немесе Аз ұшқыш диссоциация- ланатын зат Түсіндіру

№ слайда 15 “Миға шабуыл” стратегиясы 1.Иондық теңдеулер дегеніміз не? 2. Иондық теңдеуле
Описание слайда:

“Миға шабуыл” стратегиясы 1.Иондық теңдеулер дегеніміз не? 2. Иондық теңдеулерде қандай заттардың формулалары молекулалық түрде жазылады? 3.Иондық теңдеуде электролиттің формулалары қалай жазылады? 4.Ион алмасу реакциясы қалай жүреді?

№ слайда 16 1. Ион алмасу реакцияларының жүру жағдайлары туралы қорытындылап ойыңды 12-су
Описание слайда:

1. Ион алмасу реакцияларының жүру жағдайлары туралы қорытындылап ойыңды 12-сурет тұжырымда. Әзірлеу 2. Формулалары төменде берілген ерітінділер арасында жүретін ион алмасу реакцияларының теңдеулерін жазып қайтымды және қайтымсыз алмасу реакцияларын салыстыр.

№ слайда 17 Оқушылардың есте сақтау қабілетін арттырады. Қағаздың жартысына формула, 2 –
Описание слайда:

Оқушылардың есте сақтау қабілетін арттырады. Қағаздың жартысына формула, 2 – ші жартысына басқа заттың аты жазылады. Келесі қағазда сол заттың формуласы жауап ретінде жазылып, басқа заттың формуласы сұрақ ретінде қойылған. Оны оқушы рет – ретімен жауаптарын сәйкестендіргенде ұзын домино жиналады.

№ слайда 18 Кеңейту 1.Неліктен судың диссоциациялануы ескерілмейді? 2.Сен қалай ойлайсың,
Описание слайда:

Кеңейту 1.Неліктен судың диссоциациялануы ескерілмейді? 2.Сен қалай ойлайсың,не себепті электролиттер күшті және әлсіз деп ажыратылады? 3. Парта үстіне төгілген қағаз клейі бірнеше минуттан соң қату себебі неде?

№ слайда 19 "Баға беру" Топ жетекшілері оқушылардың үй тапсырмасы және жаңа сабақ бойынш
Описание слайда:

"Баға беру" Топ жетекшілері оқушылардың үй тапсырмасы және жаңа сабақ бойынша қорытынды бағаларын қояды. Бестікті көп алған топ дарынды топ, аздау алғаны алғырлар, бестікті жинай алмаған топ белсенді топ деп табылды. Оқушылар түгел бағаланады. “Екі жұлдыз бір тілек”

№ слайда 20 Маған сабақ ұнаған жоқ, уақытым босқа өтті Сабақ маған ұнады, әлі де ізденуім
Описание слайда:

Маған сабақ ұнаған жоқ, уақытым босқа өтті Сабақ маған ұнады, әлі де ізденуім керек Сабақ маған қатты ұнады, жақсы қатыстым деп ойлаймын Бүгін қай топ жақсы жұмыс жасады? Саған қай топтың жауабы ұнады? Топтық жұмыста қандай қиындық болды

№ слайда 21 Нәтижесі Жауапкершілікті сезінді. Өзіне деген сенім пайда болды, 	бірін – бір
Описание слайда:

Нәтижесі Жауапкершілікті сезінді. Өзіне деген сенім пайда болды, бірін – бірі толықтырды. 3. Бір-бірімен жарыса орындады. 4. Байқағанын, көргенін айта білді. 5. Химия пәнінің қоршаған ортамен, т. б. тығыз байланыста екеніне көздері жетті. 6.PISA тапсырмаларына жауап бере алды.

№ слайда 22
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Қостанай облысы Федоров ауданы әкімдігінің білім бөлімінің  “№2 орта мектебі” КММ

 

 

Ион алмасуреакциялары

жоғары дәрежелі І санатты

химия пәні мұғалімі

 

 Оспанова С.К.

а) білімділік  мақсаты: 
          Бағдарлама межесінесайбілім, білік  дағдыларын қалыптастыра отырып, оқушыларды реакция аяғына дейінжүру үшін қандай шарттарорындалуыментаныстыру, химиялық реакциялардың теңдеулерін құрастыруға дағдыландыру;
 б) дамыту  мақсаты:
      Химия – заттаржәне олардың бір- бірінеайналуытуралығылым екендігінеоқушылардың көздерін жеткізу, ион алмасуреакцияларытуралыбілімдеріндамыту;
 в) тәрбиелік  мақсаты:
         Оқушылардың танымдық және комуникативтікіс- әрекетпен өздігінен білімалуға және еңбекке  бейімдеуарқылы жылдамойлауға, ойынқорыта білуге, өзінің салт- дәстүрін тануға тәрбиелеу.

Автор
Дата добавления 20.11.2014
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров913
Номер материала 138633
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх