Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Ходит солнышко по кругу

Ходит солнышко по кругу

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Курашасайская средняя школа












Русская литература





Тема: И. Токмакова «Ходит солнышко по кругу»

В. Бианки «О чем поёт?»






Провела: Абдулина Р.М
















2015 г

Цель: - Сформировать сознание единства природы и человека

- Развивать познавательный интерес устную речь, выразительность, умение анализировать, развивать кругозор учащихся, творческое воображение

- Воспитывать в детях чувство ответственности за свои поступки, за жизнь животных и растений.


Тема урока: интегрированный


  1. Организованный момент

«Круг радости»

Здравствуй, солнце золото!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок

Здравствуй, маленький дубок

Мы живем в родном краю

Всех я вас люблю


  1. Основная часть

  1. Проверка домашнего задания

(чтение сочинений о дружбе)

  1. Выход на тему урока

- Посмотрите слайды

- Что объединяет эти слайды?

- Как можно сохранить эту красоту?

  1. Работа по теме урока

Определите тему урока

Мы и природа

«Мы в ответе за все живое на планете»

  1. Посмотрите вокруг! Какая природа! Какая красота!

Изучайте и охраняйте окружающий нас растительный и животный мир: горы, леса, парки, животных, моря, океаны. (слайды)

Берегите, природу, украшайте её

Нас много, ребята, пусть каждый из нас

Цветочек иль кустик посадит сейчас

В городе каждом везде, где живем

Деревья посадим, сады разобьём

Дети становятся полукругом

- Давайте, люди,

Дружить друг с другом

Как птицы с небом,

Как травы с лугом

Давайте, люди, к тому стремится,

Чтоб нас любили и зверь и птица

Давайте, люди, любить планету

Во всей Вселенной

Похожей нету

- многие писатели писали произведения о красоте родной природы.

Сегодня вы познакомитесь с некоторыми их них

Ирина Петровна Токмакова детский поэт, прозаик, переводчик детских стихов и родилась в Москве 3 марта 1929 г в семье инжинера – электротехника и детского врача, заведующей «Дома подкидышей»

Стихи Ирина писала с детства, но считала, что писательских способностей у нее нет. Школу окончила с золотой медалью, поступила на филологический факультет МГУ. В 1953 году после окончания учебы, поступила в аспирантуру, по общему к сравнительному языкознанию работала переводчиком. Вышла замуж, родила сына.

Однажды в Россию приехал шведский энергетик, который познакомился с Ириной прислал ей в подарок книжку детских песенок на шведском языке. Ирина перевела стихи для своего сына. Но муж художник – иллюстратор Лев Токмаков отнес переводы в издательство и вскоре они вышли в виде книги.

Вскоре вышла книга собственных стихов Ирины Токмаковой для детей созданные совместно с мужем - «Деревья» , «Счастливо Ивушкин», «Сосны шумят и настанет веселое утро» и многие другие повести и сказки. И Токмакова переводит со многих европейских языков таджикского, узбекского, хинди.

- А сегодня вы познакомитесь с произведением И.Токмаковой «Ходит солнышко по кругу»

  1. Первичное знакомство с текстом. Что увидели ребята?

  2. Чтение по абзацам. Задание парам

- Чьи голоса и какие разговоры записали на пленку ребята?

Послушайте звуки леса

Определите произведение В . Бианке

«Кто чем поет?»

  1. Биография Виталия Бианки.

В.В. Бианке – русский писатель и автор популярных произведений. Родился в Санкт – Петербурге 30 января 1894 г, в семье ученного орнитолога.

Патриотизм, любовь и бережные отношения к окружающей родной природе, наблюдательность, готовность всегда прийти на помощь слабому, разносторонние знания – вот что выносит каждый, кто обращается к его произведениям. Большинство произведений Бианки посвящено лесу, который он хорошо знал с детства. Во многих рассказах Бианки утверждается мысль о жизненно важном практическом значений знания природы, умения её наблюдать и ориентироваться в ней. «По следам», «Озеро призрак», «Ласковое озеро Сарыкуль».

С 1923 г выходят отдельные книги «Лесные домики», «Чей нос лучше», «Мышонок Пик», «Теремок» и другие произведения принесшие известность автору.


  1. Знакомство с произведением. Кто поёт?

  2. Чтение цепочкой по абзацу

  3. Работа в группе. Найдите прочитайте чем поёт?


І гр ІІ гр

лягушка, айст, цапля, дятел усач, шмель, саранча Бекас



Игра «Кто как голос подает?»


Курица кудахчет – Петух кукарекает

Лошадь ржёт – Гусь гогочет

Корова мычит – Утка крякает

Собака лает – Воробей чирикает

Волк воет – Свинья хрюкает

Тигр рычит – Ворона каркает


  1. Заключительная часть


Прием «Синквейн»

  1. Природа

  2. Богатая, прекрасная

  3. Кормит, оберегает, учит

  4. Берегите нашу прекрасную природу

  5. Красота

Рефлексия

  1. Что вам понравилось? Какие задания?

  2. Как нужно относится к природе?

Давайте будем к тому стремится

Чтоб нас любили и зверь и птица

И доверяли по всюду нам

Как самым лучшим своим друзьям


Краткое описание документа:

Цель:- Сформировать сознание единства природы и человека

- Развивать познавательный интерес устную речь, выразительность,умение анализировать, развивать кругозор учащихся, творческое воображение

- Воспитывать в детях чувство ответственности за свои поступки, за жизнь животных и растений.

Тема урока: интегрированный

1.Организованный момент

«Круг радости»

Здравствуй, солнце золото!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок

Здравствуй, маленький дубок

Мы живем в родном краю

Всех я вас люблю

Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров832
Номер материала 283315
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх