Инфоурок / Другое / Научные работы / Хохломская роспись как средство формирования эстетических потребностей, ценностей и чувств у младших школьников.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Хохломская роспись как средство формирования эстетических потребностей, ценностей и чувств у младших школьников.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Антонова Наталья Александровна студентка 51 группы ГАОУ СПО НСО «Черепановск...
Одним из требований ФГОС начального общего образования к личностным результа...
Бори́с Миха́йлович Неме́нский Сокольникова Наталья Михайловна Шпикалова Тамар...
Проблема исследования: в начальной школе недостаточно используется потенциал...
В ходе работы были определены основные компоненты исследования: Объект исслед...
Цель исследования: разработка и реализация проекта кружка «Художники – умельц...
Методы исследования: 1.Анализ программ, учебников, практического опыта по тем...
Методология исследования
Рассмотрены следующие основные понятия: хохломская роспись, эстетические потр...
Технология промысла «БЕЛЬЁ» ГРУНТ ЛУЖЁНОЕ ИЗДЕЛИЕ РОСПИСЬ
 Верховое письмо
 Фоновое письмо
Д.Н. Джола Д.Б. Кабалевский Н.И. Киященко Б.Т. Лихачев А.С. Макаренко В.А. Су...
Эстетическое воспитание - Это процесс целенаправленного воздействия на учащих...
Задачи эстетического воспитания: Создание определенного запаса элементарных э...
Внеурочная деятельность – это… Понятие, объединяющее все виды деятельности шк...
Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребе...
 «Художники - умельцы»
Цель программы: ознакомление учащихся с особенностями хохломской росписи. Зад...
№ п/п Темы Количество часов Всего Теория Практика 1. Золотая Хохлома. 1 1   2...
Занятие № 1
Занятие № 2
Занятие № 3
Вывод : анализ литературных источников показал, что народное творчество, как...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Антонова Наталья Александровна студентка 51 группы ГАОУ СПО НСО «Черепановск
Описание слайда:

Антонова Наталья Александровна студентка 51 группы ГАОУ СПО НСО «Черепановский педагогический техникум» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Руководитель Иванова Е. В. Хохломская роспись как средство формирования эстетических потребностей, ценностей и чувств у младших школьников.

№ слайда 2 Одним из требований ФГОС начального общего образования к личностным результа
Описание слайда:

Одним из требований ФГОС начального общего образования к личностным результатам обучающихся – это формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Актуальность

№ слайда 3 Бори́с Миха́йлович Неме́нский Сокольникова Наталья Михайловна Шпикалова Тамар
Описание слайда:

Бори́с Миха́йлович Неме́нский Сокольникова Наталья Михайловна Шпикалова Тамара Яковлевна

№ слайда 4 Проблема исследования: в начальной школе недостаточно используется потенциал
Описание слайда:

Проблема исследования: в начальной школе недостаточно используется потенциал хохломской росписи для формирования эстетических потребностей, ценностей и чувств. На лицо противоречие между необходимостью эстетического воспитания младших школьников на этнокультурном материале и нереализованным потенциалом хохломской росписи как вида декоративно-прикладного искусства.

№ слайда 5 В ходе работы были определены основные компоненты исследования: Объект исслед
Описание слайда:

В ходе работы были определены основные компоненты исследования: Объект исследования: процесс формирования эстетических потребностей, ценностей и чувств у младших школьников. Предмет исследования: хохломская роспись как средство формирования эстетических потребностей, ценностей и чувств.

№ слайда 6 Цель исследования: разработка и реализация проекта кружка «Художники – умельц
Описание слайда:

Цель исследования: разработка и реализация проекта кружка «Художники – умельцы». Задачи: 1.Раскрыть теоретические аспекты эстетического воспитания младших школьников. 2.Рассмотреть особенности хохломской росписи. 3. Обосновать необходимость внеурочной деятельности по изобразительному искусству. 4. Составить сборник «Хохломская роспись».

№ слайда 7 Методы исследования: 1.Анализ программ, учебников, практического опыта по тем
Описание слайда:

Методы исследования: 1.Анализ программ, учебников, практического опыта по теме исследования. 2.Обобщение педагогического опыта. 3.Изучение продуктов деятельности учащихся.

№ слайда 8 Методология исследования
Описание слайда:

Методология исследования

№ слайда 9 Рассмотрены следующие основные понятия: хохломская роспись, эстетические потр
Описание слайда:

Рассмотрены следующие основные понятия: хохломская роспись, эстетические потребности, эстетические ценности, эстетические чувства.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Технология промысла «БЕЛЬЁ» ГРУНТ ЛУЖЁНОЕ ИЗДЕЛИЕ РОСПИСЬ
Описание слайда:

Технология промысла «БЕЛЬЁ» ГРУНТ ЛУЖЁНОЕ ИЗДЕЛИЕ РОСПИСЬ

№ слайда 13  Верховое письмо
Описание слайда:

Верховое письмо

№ слайда 14  Фоновое письмо
Описание слайда:

Фоновое письмо

№ слайда 15 Д.Н. Джола Д.Б. Кабалевский Н.И. Киященко Б.Т. Лихачев А.С. Макаренко В.А. Су
Описание слайда:

Д.Н. Джола Д.Б. Кабалевский Н.И. Киященко Б.Т. Лихачев А.С. Макаренко В.А. Сухомлинский В.Н. Шацкая

№ слайда 16 Эстетическое воспитание - Это процесс целенаправленного воздействия на учащих
Описание слайда:

Эстетическое воспитание - Это процесс целенаправленного воздействия на учащихся. Это формирование способности у школьников воспринимать и видеть красоту в искусстве и жизни, оценивать ее. Это формирование эстетических вкусов и идеалов личности. Это развитие способности к самостоятельному творчеству и созданию прекрасного.

№ слайда 17 Задачи эстетического воспитания: Создание определенного запаса элементарных э
Описание слайда:

Задачи эстетического воспитания: Создание определенного запаса элементарных эстетических знаний и впечатлений, без которых не могут возникнуть склонность, тяга, интерес к эстетически значимым предметам и явлениям; Формирование и развитие способностей художественного и эстетического восприятия таких социально-психологических качеств человека, которые обеспечивают ей возможность эмоционально переживать и оценивать эстетически значимые предметы и явления, наслаждаться ими; Формирование эстетической творческой способности.

№ слайда 18 Внеурочная деятельность – это… Понятие, объединяющее все виды деятельности шк
Описание слайда:

Внеурочная деятельность – это… Понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно целесообразно решение задач их воспитания и социализации; Специально организованная деятельность обучающихся 1-4 классов, представляющая собой неотъемлемую часть образовательного процесса, отличная от урочной системы обучения; Часть учебного плана.

№ слайда 19 Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребе
Описание слайда:

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций. Задачи: -обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; -оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; -улучшить условия для развития ребенка; -учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающихся.

№ слайда 20  «Художники - умельцы»
Описание слайда:

«Художники - умельцы»

№ слайда 21 Цель программы: ознакомление учащихся с особенностями хохломской росписи. Зад
Описание слайда:

Цель программы: ознакомление учащихся с особенностями хохломской росписи. Задачи программы: 1.Приобщать детей к народному декоративно-прокладному искусству в условиях собственной практической творческой деятельности. 2.Воспитывать устойчивый интерес к народному творчеству как эталону красоты. 3.Развивать художественно-творческие способности у детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь.

№ слайда 22 № п/п Темы Количество часов Всего Теория Практика 1. Золотая Хохлома. 1 1   2
Описание слайда:

№ п/п Темы Количество часов Всего Теория Практика 1. Золотая Хохлома. 1 1   2. Искусство Хохломы. 2 1 1 3. Выполнения орнамента в круге по мотивам хохломской росписи.   2 1 1 4. Хохломские ложки. 2 1 1 5. Хохломская сказка. 2 1 1 6. Эскиз росписи кухонной разделочной доски под Хохлому. 2 1 1 7. Красота Хохломских узоров. 2 1 1 8. Создание папки своих работ «Художники - умельцы». 2 1 1   Всего: 15 8 7

№ слайда 23 Занятие № 1
Описание слайда:

Занятие № 1

№ слайда 24 Занятие № 2
Описание слайда:

Занятие № 2

№ слайда 25 Занятие № 3
Описание слайда:

Занятие № 3

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Вывод : анализ литературных источников показал, что народное творчество, как
Описание слайда:

Вывод : анализ литературных источников показал, что народное творчество, как один из жанров изобразительного искусства, является основным средством эстетического воспитания. Непосредственное эстетическое чувство, которое возникает при восприятии красивых предметов, включает различные составляющие элементы: чувство цвета, чувство пропорции, чувство формы, чувство ритма. В процессе изобразительной деятельности при выполнении хохломской росписи создаются благоприятные условия для развития эмоций, которые постепенно переходят в чувства понимания прекрасного, содействующие формированию эстетического отношения к действительности. Исследование показало, что и познавательный интерес к хохломской росписи, младших школьников довольно велик, а наличие интереса - это первое из условий успешного воспитания. Кроме того, материал по данной теме обладает большим эмоциональным потенциалом. Именно сила эмоционального воздействия является путем проникновения в детское сознание, и средством формирования эстетических качеств личности.

№ слайда 28
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-559285
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>