1103345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияПрезентацииХудожественная культура 1-й п. XIX века

Художественная культура 1-й п. XIX века

библиотека
материалов
8 класс Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная...
План урока. 1.Особенности развития. 2.Русская литература. 3.Театр. 4.Музыка....
Развитие художественной культуры в первой половине XIXв. В начале XIX века вы...
1.Особенности развития. Романтизм-направление в 1-й половинеXIX века, выдвига...
2.Русская литература. В эти годы русская литература вступила п эпоху «золотог...
2.Русская литература. С этих позиций написана и его «История государства росс...
2.Русская литература. Романтизм в русской культуре был связан с деятельностью...
2.Русская литература. В к. 20-х гг. наме-тился переход к новому на правле-нию...
2.Русская литература. Основоположником кри-тического реализма стал Н.В.Гоголь...
3.Театр. В Русском театре классицизм постепенно сменился романтизмом, акцент...
4.Музыка. Музыка в этот период ис-пытала влияние войны 1812 г. Если прежде пр...
Алябьев А.А. родился в Сибири, в Тобольске, в семье губернатора. С детства з...
4.Музыка. М.И.Глинка Музыка больше чем другие виды искусства, испытала на себ...
Он стал родоначальником основных жанров отечественной профессиональной музык...
В живописи так же как и в литературе появилось огромное количество стилей и...
5.Живопись. Автопортрет Портрет А.С. Пушкина Портрет Е.П .Растопчиной КИПРЕНС...
5.Живопись. Василий Андреевич Тропинин. Одним из ярких представителей романти...
5.Живопись. В живописи происходит отказ от библейских сюжетов классицизма и р...
5.Живопись. Особое место в истории русской живописи занимает А.Иванов- «портр...
5.Живопись. Алексей Гаврилович Венецианов. Рождение популярного в XIX в. Быто...
5.Живопись. Основоположником критического реализма в живописи стал П.Федотов,...
6.Архитектура. А.Д.Захаров. Адмиралтейство В архитектуре классицизм задержалс...
6.Архитектура. Наиболее значительный вклад в архитектуру внесли А.Захаров(Адм...
6.Архитектура. В Москве в стиле ампир выполнены работы О. Бове реконструирова...
В 30-е г. XIX века К.Тон в «русско-византийском» стиле или его иначе называли...
Домашнее задание. 1.§17 2. заполните таблицу: «Художественная культура России...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 8 класс Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
Описание слайда:

8 класс Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №24 г.Иваново»

2 слайд План урока. 1.Особенности развития. 2.Русская литература. 3.Театр. 4.Музыка.
Описание слайда:

План урока. 1.Особенности развития. 2.Русская литература. 3.Театр. 4.Музыка. 5.Живопись. 6.Архитектура.

3 слайд Развитие художественной культуры в первой половине XIXв. В начале XIX века вы
Описание слайда:

Развитие художественной культуры в первой половине XIXв. В начале XIX века вырос интерес общества к произведениям литературы и искусства. «Просвещенный читатель» интересовался не только романами и стихами, но и философскими и историческими произведениями, его увлекала трагедия и комическая опера. Распространенным явлением стали домашние спектакли и музыкальные вечера. Усилился интерес к собиранию книг, коллекционированию произведений искусства. Все это способствовало развитию художественной культуры.

4 слайд 1.Особенности развития. Романтизм-направление в 1-й половинеXIX века, выдвига
Описание слайда:

1.Особенности развития. Романтизм-направление в 1-й половинеXIX века, выдвигавшее на первый план индивидуальность, наделявшее ее идеальными устремлениями к безграничной свободе, жаждой совершенства и обновления. (Жуковский В.А.) Реализм- в литературе и искусстве, правдивое, объективное отражение действительности. (Пушкин А.С. Евгений Онегин; Гоголь Н.В. Ревизор.) Важной особенностью этого периода была быстрая смена художественных направлений и художественных стилей. Господствующим направлением в русском искусстве XIXвека оставался классицизм. Классицизм предполагал подражание античным образцам. На смену классицизму пришел синтементализм, который был обращен не к разуму, а к чувствам людей. Его основы заложил Н.Карамзин.( повесть «Бедная Лиза» ) Н.М.Карамзин Что можно узнать из романа в стихах «Евгений Онегин» А.С.Пушкина о быте людей первой половины века? Подумайте, чем литература может помочь историку, а историк – литератору? ( Дополнительная литература). Послушайте стихотворение В.А. Жуковского «Дружба» и скажите, согласны ли вы с определением дружбы, которое дал в своем произведении поэт?

5 слайд 2.Русская литература. В эти годы русская литература вступила п эпоху «золотог
Описание слайда:

2.Русская литература. В эти годы русская литература вступила п эпоху «золотого века». Широкое распространение получило совмещение труда литератора и историка. Наиболее ярко это проявилось в творчестве Н.М.Карамзина. В «Марфе Посаднице» он сравнивает республиканское и самодержавное правление, отдавая предпочтение последнему. Путешествие Н.М.Кармзина в Европу.

6 слайд 2.Русская литература. С этих позиций написана и его «История государства росс
Описание слайда:

2.Русская литература. С этих позиций написана и его «История государства российского». В «Письмах русского путешественника» он подчеркивает превосходство Европы в социально-экономическом развитии, но полагает, что преимущества России в ее патриархальности и монархизме. Сентиментализм Карамзина проявлялся в идеализации сельской жизни, взаимоотношений крестьян и помещиков, нравственных черт человека прежних эпох. Первое издание «Писем русского путешественника» (1797 г.)

7 слайд 2.Русская литература. Романтизм в русской культуре был связан с деятельностью
Описание слайда:

2.Русская литература. Романтизм в русской культуре был связан с деятельностью Жуков-ского, К.Рылеева, А.Бестужева-Марлин-ского и др. В раннем творчестве А.Пушкина и М.Лермонтова, тоже проявились романти-ческие начала. Но в отличие от В. Жуков-ского их герои занима-ют активную позицию в борьбе за идеалы свободы и романтизма. Рейтнер. Портрет В.А.Жуковского у окна.

8 слайд 2.Русская литература. В к. 20-х гг. наме-тился переход к новому на правле-нию
Описание слайда:

2.Русская литература. В к. 20-х гг. наме-тился переход к новому на правле-нию - реализму. Он проявился уже в трудах «позднего» Пушкина-«Борисе Годунове», «Капи-танской дочке», «Дубровский»,«Мед ный всадник», и в романе М. Лермон-това «Герой нашего времени». О.Кипренский Портрет А.С.Пушкина

9 слайд 2.Русская литература. Основоположником кри-тического реализма стал Н.В.Гоголь
Описание слайда:

2.Русская литература. Основоположником кри-тического реализма стал Н.В.Гоголь,создавший наиболее яркие произве-дения этого жанра-«Ши-нель», «Мертвые души». В Пьесах А.Н.Островского обличались ханжество и самодурство растущего купечества. В творчестве И.С.Турге-нева нашла отражение тема тяжелого положе-ния крепостных кресть-ян. Н.В.Гоголь

10 слайд 3.Театр. В Русском театре классицизм постепенно сменился романтизмом, акцент
Описание слайда:

3.Театр. В Русском театре классицизм постепенно сменился романтизмом, акцент стал делаться на внутренние переживания героев. В этот период появились блестящие актеры- П.Мочалов, снискавший особую популярность в ролях Гамлета (в трагедии Шекспира) и Фердинанда (по драме Ф.Шиллера «Коварство и любовь». Его герои отличались самоотверженной борьбой за свободу и справедливость, а его игра- бурной эмоциональностью. Основоположником реализма на русской сцене стал великий актер Московского Малого театра М.Щепкин, выходец из крепостных. Другим замечательным актером сценического реализма был А,Е, Мартынов. Особо популярны в это время были пьесы Грибоедова, Гоголя, Островского. М.С.Щепкин

11 слайд 4.Музыка. Музыка в этот период ис-пытала влияние войны 1812 г. Если прежде пр
Описание слайда:

4.Музыка. Музыка в этот период ис-пытала влияние войны 1812 г. Если прежде преобладала бытовая опера,то теперь нача-лось обращение к героическим сюжетам. В 1815 г.К.Кавос написал оперу «Иван Сусанин» Фольклорные мотивы нашли отражение в творчестве известных авторов романсов А.Алябьева, А.Варламова, А.Гурилева. А.А.Алябьев

12 слайд Алябьев А.А. родился в Сибири, в Тобольске, в семье губернатора. С детства з
Описание слайда:

Алябьев А.А. родился в Сибири, в Тобольске, в семье губернатора. С детства занимался музыкой. Участник войны 1812 г. В начале 20-х годов Алябьев становится известным как создатель театральной музыки, романсов и фортепьянных пьес. Одним из самых знаменитых романсов является «Соловей». 4.Музыка. А.А.Алябьев

13 слайд 4.Музыка. М.И.Глинка Музыка больше чем другие виды искусства, испытала на себ
Описание слайда:

4.Музыка. М.И.Глинка Музыка больше чем другие виды искусства, испытала на себе влияние героического 1812 г. Если раньше преобладала бытовая опера, то теперь композиторы обращались к героическим сюжетам исторического прошлого России. Вершиной русского музыкального искусства 1-й пол.19 века стало творчество М.Глинки, создавшего основы национальной музыкальной школы. Он считал, что музыку создает народ, а композитор - ее аранжирует. Композитор с русской народной музыкой был связан буквально всю жизнь. Первые музыкальные впечатления он получил от крепостного оркестра своего дяди в имении своего отца в раннем возрасте. «С той поры я страстно полюбил музыку,- вспоминал Глинка.»

14 слайд Он стал родоначальником основных жанров отечественной профессиональной музык
Описание слайда:

Он стал родоначальником основных жанров отечественной профессиональной музыки. Вершиной творчества М. Глинки стала опера «Жизнь за царя», 1836 г., в которой он прославил подвиг простого крестьянина – патриота и в то же время – мужество, стойкость и величие характера всего русского народа И.Сусанина. Богатая социальная насыщенность отличала музыкальное творчество другого русского композитора – А.С. Даргомыжского. Его главное произведение – опера – «Русалка». М.И.Глинка 4.Музыка.

15 слайд В живописи так же как и в литературе появилось огромное количество стилей и
Описание слайда:

В живописи так же как и в литературе появилось огромное количество стилей и направлений. 1.Романтизм- выдвигает на первый план индивидуальность. В этом стиле писали свои картины – Кипренский О.А., Тропинин В.А. 2. Академизм – направление в изобразительном искусстве, основанное на внешних формах классического искусства. 3. Классицизм – художественный стиль, одной из важных черт которого являлось обращение к образам античной литературы. Представителями этого направления были – Иванов А.А., Брюллов К.П. 4. Бытовой жанр – посвящен повседневной жизни. Художники этого направления старались оценить права людей труда, угнетенных людей. Э этом стиле писали свои произведения Венецианов В.Г. 5. Критический реализм – жанр искуссива, отстаивающий остроту повседневных социальных проблем. Представителем этого направления был Федотов П.А. 5.Живопись.

16 слайд 5.Живопись. Автопортрет Портрет А.С. Пушкина Портрет Е.П .Растопчиной КИПРЕНС
Описание слайда:

5.Живопись. Автопортрет Портрет А.С. Пушкина Портрет Е.П .Растопчиной КИПРЕНСКИЙ , ОРЕСТ АДАМОВИЧ (1782–1836), русский художник. Родился на мызе Нежинской (близ Копорья, ныне в Ленинградской области) 13 (24) марта 1782. Был побочным сыном помещика. Закономерно, что картин Кипренско-го принято начинать историю романтизма в русском изобразительном искусстве. Среди лучших его произведений –парные изображения супругов Ф.В. и Е.П.Ростопчиных (1809), В.С. и Д.Н.Хвостовых, (1814), портрет А.С.Пушкина, (все в Третьяковской галерее). Сам Пушкин сказал о портрете следующие слова: «Себя я в как в зеркале я вижу, но это зеркало мне льстит». Кипренский  прожил короткую жизнь. Она началась блестяще, но окончилась глупо и печально. Умер  Кипренский  в Риме 17 октября 1836. Причина была проста.  Кипренский  был не нужен тогдашней николаевской России, как были ей не нужны Федотов и Пушкин, Рылеев и Лермонтов, Гоголь и Иванов.

17 слайд 5.Живопись. Василий Андреевич Тропинин. Одним из ярких представителей романти
Описание слайда:

5.Живопись. Василий Андреевич Тропинин. Одним из ярких представителей романтизма в живописи стал замечательный портретист-живописец В.А.Тропинин. Это был крепостной художник, который получил вольную лишь в 47 лет. С 1978 г. Он учился в Петербургской академии художеств, но по капризу своего помещика С.С.Щукина был в 1804 г. Отозван из академии, не доучившись до положенного курса. Отличительной чертой творчества Тропинина был показ человека в окружающей его обстановке, за любимым делом. Таковы его жанровые портреты «Кружевница», «Гитарист», «Золотошвейка», «Мальчик со щегленком», «Портрет Арсения Васильевича» и др. 5.Живопись.

18 слайд 5.Живопись. В живописи происходит отказ от библейских сюжетов классицизма и р
Описание слайда:

5.Живопись. В живописи происходит отказ от библейских сюжетов классицизма и рост интереса к личности простых людей. Крупнейшим русским классицистом стал К.Брюллов. Он вывел в качестве героев простой народ. В «Последнем дне Помпеи» художник передал величие и достоинство простого человека в условиях катастрофы. 1. Что изобразил Брюллов на картине «Последний день Помпеи»? ( На картине изображено историческое событие: извержение вулкана Везувия в 79 г. до н.э., в результате которого находящийся у его подножия город Помпеи был погребен под лавой.) 2. Как ведут себя люди перед бушующей, уничтожающей все живое стихией? (Люди, конечно же напуганы разбушевавшейся стихией, они пытаются спастись. Но ведут себя при этом благородно. На переднем плане изображены мужчина и женщина, пытающиеся спасти от гибели немощного старика, возможно своего отца.) 3. Как отразились романтические настроегния эпохи о человеке в героях Брюллова? ( Показывая своих героев прекрасными, полными благородства людьми, Брюллов подчеркивая трагичность их неминуемой гибели, бессилия перед стихией.)

19 слайд 5.Живопись. Особое место в истории русской живописи занимает А.Иванов- «портр
Описание слайда:

5.Живопись. Особое место в истории русской живописи занимает А.Иванов- «портретист Христа». Над главным творением жизни, «Явлением Христа народу», он работал 20 лет. Основная идея картины -уверенность в необходимости нравственного обновления людей. Художник скрупулезно работал над каждой фигурой, поэтому картина получилась живой, с огромным воздействием на зрителя.

20 слайд 5.Живопись. Алексей Гаврилович Венецианов. Рождение популярного в XIX в. Быто
Описание слайда:

5.Живопись. Алексей Гаврилович Венецианов. Рождение популярного в XIX в. Бытового жанра связано с творчеством А.Г.Венецианова. Его картины были посвящены повседневному труду и быту крестьян. В работах 20-х гг. «На пашне. Весна», «На жатве. Лето», «Захарка», в портретной галерее крестьян он изображал их жизнь в поэтических красках, тонко чувствуя и передавая красоту родной природы. Это направление принято называть «венецианской школой».

21 слайд 5.Живопись. Основоположником критического реализма в живописи стал П.Федотов,
Описание слайда:

5.Живопись. Основоположником критического реализма в живописи стал П.Федотов, поднимавший в своих картинах социальные проблемы. В его «Свежем кавалере», чувствуется драматизм ситуации, критическое отношение автора к действительности и изображаемому герою. П.А.Федотов. Свежий кавалер. Как вы думаете, для чего на картине изображено огромное количество самых разнообразных предметов? (Федотовский кавалер красуется подобно герою, который удостоен необычайно высокой награды. Даже горделивая поза и наброшенный, как римская тога, халат вызывает у зрителя забавную ассоциацию с античной статуей. Это нагромождение предметов, их необычайно тесное расположение обусловлено тем, что каждый предмет должен дополнить рассказ о жизни героя.) О чем думают герои картины «Сватовство майора»? (Достаточно обыкновенное событие – женитьбу обнищавшего дворянина на богатой купеческой дочке изобразил Федотов. Сам художник давал следующие характеристики героям: «Майор толстый, бравый, крутит свой ус: «Я, дескать, до денежек доберусь».) П.Федотов «Сватовство майора»

22 слайд 6.Архитектура. А.Д.Захаров. Адмиралтейство В архитектуре классицизм задержалс
Описание слайда:

6.Архитектура. А.Д.Захаров. Адмиралтейство В архитектуре классицизм задержался больше всего. В 1-й трети 19 в. он трансформировался в «ампир», сочетавший строгость линий и богатство украшений. После войны 1812 г.Москва и Петербург подверглись детальной перестройке. В Петербурге сформировались Дворцовая и Сенатская площади, в Москве -Театральная.

23 слайд 6.Архитектура. Наиболее значительный вклад в архитектуру внесли А.Захаров(Адм
Описание слайда:

6.Архитектура. Наиболее значительный вклад в архитектуру внесли А.Захаров(Адмиралтейство), А. Воронихин (Казанский собор, ансамбли Павловска и Петергофа), К.Росси (Русский музей, Дворцовая площадь и Генштаб, ансамбль Мариинского театра). К.Росси Арка здания Генерального штаба.

24 слайд 6.Архитектура. В Москве в стиле ампир выполнены работы О. Бове реконструирова
Описание слайда:

6.Архитектура. В Москве в стиле ампир выполнены работы О. Бове реконструированная красная площадь, Большой театр, Д.Жилярди (здание Московского университета). О.Бове Большой театр. Манеж в Москве. О. Бове Большой театр в Москве. О.Бове

25 слайд В 30-е г. XIX века К.Тон в «русско-византийском» стиле или его иначе называли
Описание слайда:

В 30-е г. XIX века К.Тон в «русско-византийском» стиле или его иначе называли «историческим» начинает возводить Храм Христа Спасителя построенный на народные деньги, Большой Кремлевский дворец, и Оружейную палату. Храм Христа Спасителя Оружейная палата

26 слайд Домашнее задание. 1.§17 2. заполните таблицу: «Художественная культура России
Описание слайда:

Домашнее задание. 1.§17 2. заполните таблицу: «Художественная культура России в 1-й пол.19 века.»

Общая информация

Номер материала: ДБ-167571

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.