Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / «Художественные ремесла» «Чаша и ложка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

«Художественные ремесла» «Чаша и ложка»

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Кыштовская средняя образовательная школа №2

с. Кыштовки Кыштовского района Новосибирской области

Адрес: 632270 НСО с. Кыштовка Кыштовский р-н ул. Волкова, 55 тел 8-383-71-21-240,

e-mail: s2@kyshtovgrad.ru



«Художественные ремесла»

«Чаша и ложка»



Выполнил: Фролов Станислав Евгеньевич

ученик 9А класса

Руководитель ДО: Фролов Евгений Михайлович











2016г



Изготовление точёной деревянной посуды.

Старинные деревянные чаши выдалбливались и вырезались из цельного куска древесины. В начале XX веке, с развитием мелких домашних кустарных промыслов и небольших артелей, объединяющих мастеров для совместного товарного производства, стали появляться недорогие солонки из фанеры. Также появилось большое количество изделий, выполненных с использованием токарных станков. Точение — один из наиболее древних видов механической обработки древесины резанием. Токарный станок был первой машиной для механической обработки древесины. Он вошёл в обиход на 500 лет раньше двуручной пилы и на 1000 лет раньше рубанка. Простота и законченность технологии позволили производить массу самых разнообразных изделий, деталей архитектуры и мебели, предметов быта.Раньше станки в основном были деревянные с ножным приводом и ручной подачей режущего инструмента. Однако мастерство и терпение позволяли мастерам создавать великолепные изделия.

Сейчас благодаря соединению техники, технологических приёмов обработки древесины с художественным творчеством достигается особая декоративная красота и выразительность изделий. Приобщение к процессу создания изделий по законам красоты доставляет ученикам радость и эстетическое наслаждение. Творческий процесс по созданию художественных изделий позволяет в ходе практического выполнения изделий приобрести общетрудовые, специальные трудовые умения и навыки, а также специальные навыки из области художественно-технической деятельности.

Одним из видов таких изделий служит точёная деревянная посуда. На уроках и во внеурочное время учащиеся с удовольствием вытачивают различные изделия — это тарелки и блюдца, чайные и кофейные чашки, стойки и подставки для сервизов. Цель работы:

1) Изготовить деревянную чашу

Задачи работы:

1) Закрепить и усовершенствовать навыки точения на станке.

2) По проекту выполнить солонку.

3) Научиться оценивать свои способности.



F:\_my_pictures\20150212-010.jpegE:\_my_pictures\20150212-013.jpeg



Технологическая карта изготовления декоративной тарелки

Последовательность операций

Графическое изображение


Инструменты, приспособления



1. Выбрать заготовку 85х200х200 мм и прострогать базовую пласть

hello_html_mb9d9450.gif



Верстак, рубанок






2. Разметить восьмиугольник

hello_html_m21c9d662.gif



Линейка, карандаш, циркуль






3. Закрепить заготовку (базовой пластью) на планшайбе шурупами

hello_html_m73162bb6.gif



Верстак, шило, отвертка




4. Закрепить планшайбу и установить подручник


hello_html_m36f8ff5a.gif



Токарный станок, гаечный ключ




5. Обточить заготовку до ø 140 мм


hello_html_m2a0b6187.gif



Токарный станок, полукруглая стамеска, штангенциркуль




6. Обточить заготовку до ø 90 мм


hello_html_518c400a.gif



Токарный станок, полукруглая стамеска, штангенциркуль




7. Перезакрепить подручник

hello_html_m368b0ce8.gif



Токарный станок, гаечный ключ




8. Выточить заданный профиль




hello_html_5c47a9ba.gif

Токарный станок, полукруглая и косая стамески, штангенциркуль






9. Отшлифовать поверхность


hello_html_m21ca701b.gif



Токарный станок, шлифовальная шкурка



10. Снять тарелку с планшайбы




hello_html_843e5a7.gif



Верстак, отвертка



11. Покрыть изделие льняным маслом




hello_html_1134c88b.gif



Масло, кисть

Цена 1 кубометра сосны ≈ 7000 р. (не считая заводской обработки).

Стоимость древесины ≈ 7000 х 0.2 х 0.1 х 0.1 = 14 р.

Я взял сосновый брус

Стоимость 1 кВатт ≈ 5 р.

Мощность электродвигателя = 0.4 кВатт. Время ≈ 2 часа

Стоимость электроэнергии ≈ 0.4 х 5 х 2 = 4 р.

Стоимость шлифовальной бумаги ≈ 20 р.

Стоимость шлифовальной бумаги ≈ 20 х 1 = 20р.

Итого ≈ 14 + 4 + 20 = 38р.

Как видите, стоимость изделия не велика. В изделии используется сосна, имеющая, как известно, не ядовитые смолы. Изделие является экологически чистым. Изделие не требует долгого изготовления и больших затрат. Такую чашу можно использовать в качестве подарка, сувенира или для собственного использования

«Изготовление ложки»

Цели и задачи

 Научить изготавливать ложку с целью приобретения учащимися умений и навыков работы с древесиной полукруглыми стамесками , с рубанком, ножовкой, коловоротом, рашпиле,. Научиться отделывать изделие наждачной бумагой, наносить защитное покрытие.

Развивать познавательную активность учащихся, творческое отношение к работе.

 Подготовить учащихся к самостоятельной трудовой деятельности.

Выбор и обоснование

Первый шаг на пути проектирования выбор и обоснование проекта. Тема проекта выбирается после изучения потребности в тех или иных изделиях, возможности их изготовления, наличия материала и тд. Для оценки перспективности идеи важны следующие критерии:

· Возможность изготовления продукции в условиях учебных мастерских, а именно: наличиенеобходимого помещения, оборудования и инструментов и наличие необходимых материаловдля изготовления изделия (сможете ли вы найти сырьё и материалы для изготовления этого изделия);

· Достаточность у вас знаний и умений, чтобы изготовить изделие;

· Наличие достаточной величины спроса на подобную продукцию на рынке (уверены ли вы, что товар будут покупать?).

· Наличие конкретного заказчика на данное изделие. В качестве заказчика могут выступать, например, друзья, учителя, родители.

Выбранные критерии оценки перспективности идеи относятся к различным экономическим ресурсам, которые мы должны объединить для производства изделия:

- Сырьё и материалы – это природные ресурсы;

- Знания и умения (квалификация) – трудовые ресурсы;

- Помещения, оборудование и инструменты – производственные ресурсы.

Для того чтобы определиться в выборе изделия, можно составить сетку принятия решения. Изделие будем выбирать при условии, что оно будет изготавливаться на уроках технологии в разделе «Деревообработка»

 Конструирование и моделирование изделия (разработка эскизов альтернативных вариантов с их описанием)

Каждое изделие должно наиболее полно соответствовать своему назначению, иметь красивый внешний вид. Поэтому в процессе его конструирования пробуют различные варианты.

Вариативность в конструировании заключается в изменении отдельных элементов изделия при сохранении его основного назначения. Так появились различные марки легковых автомобилей, станков по обработке древесины и металла, варианты струбцин, тисков, пил и др.

В школьных мастерских также можно конструировать изделия в разнообразных вариантах исполнения. Например, декоративная доска, предназначенная для резания на ней продуктов и украшения кухни, может по своей форме напоминать фигуры животных, а подставку под карандаши можно изготавливать в более красивом и оригинальном виде.

Как бы не варьировалось изделие, при его конструировании обязательно учитывают ряд факторов (принципов конструирования): прочность, надёжность, технологичность, экономичность.

Любое изделие должно быть красивым. Красивое и модное изделие, продуманное с точки зрения технической эстетики (красоты), простоты и безопасности обслуживания и эксплуатации, имеет повышенный спрос и ценится дороже.

Итак, наша цель – изготовить ложку. Изделие должно быть изготовлено быстро, просто, дёшево, оригинально.

Приступая к разработке проекта, мы должны определить размеры ложки.

Размеры: ширина – 55мм, длина – 275мм, толщина – 20мм.

Необходимое оборудование: верстак, ножовка, рубанок, рашпиль, линейка, карандаш, рейсмус, полукруглая стамеска

Технологическая карта. Изготовление ложки

операции

Последовательность выполнения работ

Графическое изображение

Инструменты, приспособления

1

Выбрать заготовку с учётом припусков на обработку (135х35х20) и отпилить её по длине

clip_image010[4]

Верстак, линейка, карандаш, угольник, ножовка,стусло.

2

Отстрогать первую базовую поверхность она должна быть ровная и гладкая и пометить её волнистой линией

clip_image011[4]

Верстак, линейка, карандаш, угольник, рубанок, рейсмус.

3

Отстрогать вторую базовую поверхность она должна быть ровная и гладкая и пометить её волнистой линией

clip_image012[4]

Верстак, линейка, карандаш, угольник, рубанок, рейсмус

4

От первой базовой поверхности вниз откладываем ширину детали с четырёх сторон

clip_image021[8]

Верстак, линейка, карандаш, угольник, рейсмус

5

От второй базовой поверхности вниз откладываем толщину детали с четырёх сторон

clip_image021[9]

Верстак, линейка, карандаш, угольник, рейсмус

6

Отстрогать припуск рубанком сохраняя линии разметки

clip_image021[10]

Верстак, , рубанок,

7

Разметить по шаблону или самостоятельно форму ложки

clip_image024[4]

Верстак, линейка, угольник

8

Рашпилем или ножом придать ложке фигурную форму

clip_image026[4]

Верстак, рашпиль

9

Разметить по шаблону или самостоятельно боковую форму ложки

clip_image028[4]

Верстак, линейка, карандаш, угольник, рейсмус

10

Рашпилем или ножом придать ложке фигурную форму

clip_image030[4]

Верстак,рашпиль, нож косяк.

11

Выбрать центральную часть ложки полукруглой стамеской

clip_image032[4]

Верстак, сверлильный станок, полукруглая стамеска


Отделка изделия

 

Верстак, наждачная бумага, льняное масло, кисть

Экономические расчеты.

Себестоимость нашего изделия состоит из затрат на материалы. Так как изделие мы изготавливаем для себя, то оплату труда не учитываем. Поскольку изделие изготавливается в учебных мастерских, то оплату за израсходованную электроэнергию, амортизационные отчисления за пользование оборудованием, приспособлениями и инструментами также не учитываем.

Для изготовления основания ложки потребуется заготовка из древесины длиной а =275мм, шириной б = 55мм, толщиной s = 20мм.

Определим объём основания:

V = а х б х s (м3)

V = 2755х55х20 = 0,275 х 0 055 х 0,020=0,0003025м3

Цена одного метра кубического древесины (осина) Ц = 1000руб.

Общие затраты на изготовление щётки – смётки составили:

С== Ц х 0.0003025руб=1000х0.0003025=0,3025руб

Рекламный проспект изделия.

« Не похвалишь, не продашь» – гласит пословица.

Реклама рассматривается как средство обмена информацией между потребителем и продавцом.

Цели рекламной компании:

- Увеличение объёма продаж;

- Привлечение внимания торговых посредников;

- Ознакомление потребителей с новой продукцией;

- Создание благоприятного образа(имиджа)предприятия итп.

Оценка качества изготовленного изделия

После изготовления ложки мы повели испытания. Этим инструментом оказалось очень удобно хлебать щи.

На изготовление ложки потребовалось совсем мало материала, зато польза огромная.

Ложка получилась очень надежная, и она будет служить нам исправно много лет.

Положительные стороны:

- Цель достигнута;

- Материалы общедоступные;

- Технология изготовления посильна;

- Дизайн изделия соответствует назначению;

- Стоимость изделия очень мала по сравнению с магазинной.

Отрицательные стороны:

- Производство получилось не безотходным.

Используемая литература:

- Технология. Индустриальные технологии- 6 класс. А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко

- Технология. 5-9 классы. Организация проектной деятельности/авт.-сост. О.А. Нессонова и др.- Волгоград

- Волшебный мир дерева; Кн. для учащихся ст. классов. – Москва просвещениеж; Интернет ресурсы



















E:\_my_pictures\20150210-009.jpegE:\_my_pictures\20150210-003.jpegE:\_my_pictures\20150210-002.jpegE:\_my_pictures\20150210-011.jpegE:\_my_pictures\20150210-010.jpegE:\_my_pictures\20150212-001.jpegE:\_my_pictures\20150210-004.jpegE:\_my_pictures\20150210-005.jpegE:\_my_pictures\20150210-006.jpegE:\_my_pictures\20150212-005.jpegE:\_my_pictures\20150212-011.jpeg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров216
Номер материала ДВ-350829
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх