Художественно-эстетическое развитие в средней группе . Лепка "Мороженое"

Художественно-эстетическое развитие. Лепка «Мороженое»

Цель: изготовление поделки из пластилина; учить детей рельефной лепке, учить сдавливать комок пластилина в лепешку, закреплять умение лепить мелкие шарики, учить передавать цветовые особенности предметов, формировать умение работать аккуратно. Развивать творческие способности, мелкую моторику рук, внимание. Воспитывать интерес к занятию.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, беседа о молоке и молочных продуктах.

Материалы: изображение мороженного в вафельном рожке,

пластилин, доска для лепки, стека.

Описание работы:

Я в стаканчике, рожке,

Вкусное и нежное.

Сделано на молоке,

Чаще белоснежное.

В морозилках проживаю,

А на солнце сразу таю?

Воспитатель: Правильно, это мороженое. А вы его любите?

Ответ детей: Да.

Воспитатель: А какое вы мороженое любите?

Ответы детей: Сливочное, шоколадное, клубничное, черничное и т. д.

Воспитатель: Из чего делают мороженое?

Ответ детей: Из молока.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем, я буду называть слово, если оно относится к мороженому, вы хлопаете, а если нет – топаете.

-Сладкое.

-Холодное.

-Резиновое.

-Громкое.

-Шоколадное.

-Вкусное.

-Стеклянное.

Сливочное.

Молодцы, ребята. Давайте теперь отдохнём.

Физминутка.

Один, два, три, четыре, пять — топаем ногами,

Один, два, три, четыре, пять — хлопаем руками,

Один, два, три, четыре, пять — занимаемся опять.

А в лесу растёт черника

А в лесу растёт черника,

Земляника, голубика.

Чтобы ягоду сорвать,

Надо глубже приседать.

(Приседания.)

Нагулялся я в лесу.

Корзинку с ягодой несу.

(Ходьба на месте.)

Воспитатель —Ребята слышите кто-то плачет (Воспитатель приносит в группу куклу) Здравствуй Маша, поздоровайтесь с ней ребята.

Дети здороваются

Воспитатель – Что случилась Машенька, почему ты плачешь?

Кукла Маша — Здравствуйте, ребята! Я пригласила к себе много-много гостей и хотела угостить их мороженым. Потому что мороженное это самое любимое лакомство моих друзей. Но пока я несла его из магазина оно растаяло и теперь у меня ничего нет, а гости совсем скоро прейдут.

Воспитатель — Не переживай Маша мы тебе поможем. Да ребята? Сделаем много мороженного, чтоб хватило всем её гостям?

Дети — да!

Воспитатель вместе с детьми вспоминают как работать с пластилином и со стекой. Смотрите и слушайте внимательно, я покажу вам, как мы будем делать такое мороженое: сначала мы возьмём кусочек пластилина и будем раскатывать его круговыми движениями между ладонями, вот так. 

Дети выбирают пластилин разных цветов. С помощью стеки отрезают от каждого кусочка пластины. Украшают по своему желанию, пластилином разных цветов в виде шариков, овалов, полосок.

Воспитатель - я смотрю все справились с заданием, расположили всё верно.

Молодцы! Все справились с заданием. Теперь Маше точно хватит мороженого на всех гостей.

Рефлексия.

Воспитатель — Ребята, что мы сегодня делали на занятии?

Дети отвечают.

Воспитатель — А для кого же мы готовили мороженое? Кто приходил в гости?

Дети отвечают.

Воспитатель – правильно ребята! Все постарались и сделали замечательное, яркое, красивое мороженное. Вы молодцы!