Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Художественное мастерство И.А.Гончарова в романе «Обломов»

Художественное мастерство И.А.Гончарова в романе «Обломов»


библиотека
материалов

МБОУ «Кустовская СОШ»















Художественное мастерство И.А.Гончарова в романе «Обломов»



План-конспект открытого урока



























Цель урока: обеспечить условия для

  1. изучения художественного мастерства И.А.Гончарова, определения художественных особенностей романа «Обломов», выяснения роли портрета, пейзажа, речевой характеристики, художественных деталей в произведении;

  2. развития навыков исследовательской работы с текстом, навыков составления сопоставительных таблиц; развития речи, творческого мышления;

  3. воспитания культуры речи, учебного труда, внешнего вида.

Оборудование: роман «Обломов», доска, карточки с терминами.

Тип урока: урок усвоения новых ЗУН.

Ход урока.

  1. Орг. момент.

  2. Этап целеполагания (на основании темы учащиеся формулируют цель урока, обозначают фронт работы на уроке)

  3. Этап усвоения новых ЗУН.

    • Слово учителя.

Роман «Обломов» - художественное произведение, имеющее неповторимые черты и свойства, придающие ему индивидуальность и непохожесть на другие произведения. Это художественное своеобразие, художественное мастерство достигается путем использования автором в произведении различных способов создания образов, организации художественной речи, способов выражения авторской позиции.

  • Художественное своеобразие романа «Обломов»

Одним из способов создания образа литературного героя является портрет.

- Вспомните, что такое портрет.

п/о: Портрет –изображение в произведении внешности персонажа, включая его одежду, походку, жестикуляцию и т.д.

- Для чего автор использует портретные зарисовки главных героев?

п/о: Портрет служит в основном для характеристики персонажа, т.к. между внешним видом человека и его внутренней сущностью обыкновенно есть определенная связь.

-Вспомните, с портретами каких героев вы встречались на страницах романа «Обломов».

- С помощью текста заполните следующую таблицу:

Найдите в тексте романа

Обломов

Штольц

Возраст



Портрет



Костюм





-Каким образом портреты этих героев работают на раскрытие их внутреннего мира?

Что они показывают? Какие мелкие художественные детали использует автор при описании быта, интерьера героев?

-Используется ли описание интерьера в рассказе о Штольце?

Вспомните, чей это портрет?

  • «… не была красавицей, т.е. не было ни белизны в ней, ни яркого колорита щек и губ, и глаза не горели лучами внутреннего огня…Но если бы ее обратить в статую, она была бы статуя грации и гармонии. Несколько высокому росту строго отвечала величина головы, величине головы – овал и размеры лица, все это, в свою очередь, гармонировало с плечами, плечи – со станом».

  • «…была очень бела и полна в лице. Так что румянец, кажется, не мог пробиться сквозь щеки. Бровей у нее почти совсем не было, а были на их местах две немного будто припухшие. Лоснящиеся полосы, с редкими светлыми волосами. Глаза серовато-простодушные, как и выражение лица, руки белые, но жесткие. С выступившими наружу крупными узлами синих жил. Платье сидело на ней в обтяжку: видно, что она не прибегала ни к какому искусству, даже к лишней юбке, чтоб увеличить объем бедер и уменьшить талию».

- На какие стороны характера указывают эти портреты? (Ольга –грациозна и гармонична не только внешне, но и внутренне; Агафья –ее фигура, одежда показывают, что она не обращает внимания на свою внешность, для нее это не главное)

Функции пейзажа в романе

-Вспомните, что такое пейзаж.

п/о: Пейзаж –изображение в художественной литературе картин живой и неживой природы, является частью изображенного мира литературного произведения.

-Как вы считаете, какую роль играет пейзаж в произведении?

п/о: 1) описание места действия; 2) эмоционально-психологическая ф-ция; 3) создание определенного, нужного автору настроения.

- На всем ли протяжении романа автор использует пейзажные зарисовки? (в «Сне Обломова»- для создания общей тональности, настроения сна – скромная, незатейливая местность, все тихо. Спокойно, сонно, благословенный богом уголок, все явления природы благотворны, все идет обычным, предписанным природой общим порядком;

гл.10, часть2 – описание пейзажа перед встречей Обломова и Ольги (суетность, деятельность в природе показывает настроение перед встречей влюбленных)

Речевая характеристика персонажей

- Какую роль играет речевая характеристика персонажа в произведении? Что такое речевая характеристика героя?

П/о: Это характеристика героя литературного произведения через его реч, в которой появляются слова и обороты, указывающие на его род деятельности. Социальную принадлежность, особенности воспитания, культурный уровень, степень образованности.

-Проследите за речью Обломова и Штольца. Ольги и Агафьи Матвеевны, Захара. На что она указывает?

  1. Этап первичного закрепления ЗУН.

Ответ вопрос (ответить письменно):

- Какую роль играют портрет, пейзаж, речевая характеристика в романе «Обломов»?

  1. Подведение итогов.

  2. Д/З: рассмотреть мотив еды и его ф-ции в романе; написать письмо любому герою романа от своего имени, поговорив с адресатом по интересующим вас вопросам.















Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

  Роман «Обломов» - художественное  произведение, имеющее неповтори

   Художественное мастерство И.А.Гончарова в романе «Обломов»

 мые черты и свойства, придающие ему  индивидуальность и непохожесть на другие  произведения. Это художественное своеобразие, художественное мастерство достигается путем  использования автором в  произведении различных способов создания образов, организации художественной речи, способов выражения  авторской позиции. Урок создает условия для    изучения художественного мастерства И.А.Гончарова, определения  художественных особенностей романа «Обломов», выяснения роли портрета, пейзажа, речевой характеристики, художественных деталей в произведении.

Общая информация

Номер материала: 289550

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG