Художественные особенности рассказа М.Горького
Предпросмотр материала:
А.М. Горький
«Челкаш»
Художественные особенности рассказа
Антитеза
Образ гавани
Антитеза
Челкаш
Гаврила
Портрет:
«острое хищное лицо», «длинный, костлявый, сутулый»; «горбатый, хищный нос»; «кот», «степной ястреб», «хищная худоба», «хищная птица», «волчьи лапы», «кошка».
ПОВТОРЕНИЯ!
Портрет:
«здоровый», «широкоплечий», «добродушный», «светлые глаза», «тупые глаза», «жадные глаза», «жадно сощурив глаза», «безумное лицо»
ДИНАМИКА ГЛАЗ!
- Кто вызывает
симпатию?
Кто нам ближе?
Почему?
Челкаш о Гавриле
Гаврила о Челкаше
Разорванная рубаха да грязные штаны – вот все богатство – свободный человек.
Котомка, коса,
немного денег,
в деревне – мать,
хозяйство,
земля
Есть что терять
Как относятся к свободе?
«Сам себе хозяин, пошёл – куда хошь, делай – что хошь. Гуляй знай, как хошь, Бога только помни…»
Любит море
Ненавидит за то, что тот любит свободу…
Челкаш
Гаврила
Авторское противопоставление героев
Отношение к деньгам как проверка нравственной стойкости человека
Гаврила:
Жадно провожает 500 рублей, угнетенно вздыхает, принимая деньги, трепещет «от ожидания, острого, сосавшего ему грудь», прячет их дрожащей рукой, «жадно сощурив глаза, шумно втягивая в себя воздух, словно пил что-то жгучее», затем гребет нервно, торопливо, «точно пугаясь чего-то» его страшит нестерпимое желание обладать остальными деньгами.
«Челкаш слушал его радостные вопли, смотрел на
сиявшее, искаженное восторгом жадности лицо
и чувствовал, что он – вор, гуляка, оторванный от всего
родного, - никогда не будет таким жадным, низким,
не помнящим себя. Никогда не станет таким!...»
Какие чувства вы испытываете,
читая сцену прощания Челкаша
и Гаврилы?
Какое ощущение у вас вызывает
следующий абзац:
«Потом Гаврила снял мокрый
картуз …»?
Кто же из двоих страшнее?
Челкаш
Гаврила
ВОР, босяк .На дне жизни – это плохо, но ниже уже нельзя.
Будет гулять, «как хошь», но будет ли помнить Бога?
Не остановится
Ощутил преступную сладость обладания богатством
Человек в стремлении к освобождению принёс в жертву другого
О ком рассказ?
О чём рассказ?
О двух несчастных?
О свободе, ответственности перед матерью, домом, землёй, о традиции и хаосе в сознании человека и в мире?
Заключительный пейзаж
Сравните 1 и последний пейзажи.
Какова авторская позиция?
Кому он симпатизирует? Почему?
Так ли идеален герой Горького?
Домашнее задание
Сочинение – миниатюра (рассуждение)
«Какую проблему я считаю главной
в рассказе М.Горького «Челкаш?»
Указанная презентация предназначена для учащихся, занимающихся по программе В.Я. Коровиной. Ведется работа с текстом: художественные особенности рассказа М. Горького "Челкаш", антитеза образов Гаврилы и Челкаша, работа со словом, роль пейзажа в рассказе для раскрытия образов главных героев.
В презентации присутствуют иллюстрации, помогающие более зримо представить героев, почувствовать эпоху начала 20 века.
Презентацию можно использовать для подготовки учащихся к сочинению в рамках ЕГЭ, т.к ведётся работа по выделению темы, проблем, авторской позиции.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Учитель русского языка
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям