"XIX әдебиетіне шолу "

Сабақтың тақырыбы			XIX әдебиетіне шолу
Мақсаты			19 ғасыр әдебиеті өкілдермен және шығармаларымен таныстыру
Оқыту нәтижесі			Өз елінің тарихын әдебиетпен байланыстыра отырып, танып біледі. -         Білімдерін толықтырады. Логикалық ойлау,есте сақтау қабілеттері артады
Әдіс-тәсілдер			Сұрақ-жауап, топтастыру, бес сұрақ, сызықтық диктант,
Ойлаудың жіктелуі	Уақыты	Ресурстар	Сабақтың мазмұны:
			Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Білу	7мин	Плакат	Үй тапсырмасын тексеру «иә-жоқ» әдісі 1-топ: «Сөз жұмбақ», 2-топ «Тест құрау»	Оқушылар шеңбер құрап, үй тапсырмасы бойнша бір-біріне «иә-жоқ» деген жауап аларлықтай сұрақ қояды.
Түсіну	10мин	Плакат, маркер	Қызығушылығын ояту «Еркін жазу» әдісі: «Әдебиет – өмiр шындығының көркемөнердегi айнасы»  деген сөзге ой-пікір айтады. Мағынаны тану:  Постер қорғау 1.      Әдебиет  деген не? 2.       Тарих деген не? 3.ХІХ ғасырдың ІІ жартысындағы басты оқиғалар	Білгендерін жазады және бірін-бірі толықтырады. Әр топ өз жазғандарын қорғайды, өзге топтардың толықтыруларын тыңдайды.
Қолдану	10мин	Плакат	«Сен –маған, мен-саған» әдісі 1-топ: «Сызықтық сұрақ»  _____ жоқ,             -иә 2-топ: «Бес сұрақ»    Қалай?	Екі топ бір-біріне жаңа тақырып негізінде тапсырмалар дайындайды.
Талдау	7мин	Кеспе қағаз	Диогностикалық карта Мысалдар Келісемін Келіспеймін 1)     «Айқап» ең алғашқы журнал 2)     «Қазақ» газеті 1913-1918 жылдары шығарылып тұрды 3)     Көпеев –ең алдымен Абай салған реалистік бағытты жалғастырушы 4)     Ғылымсыз –адам хайуан 5)     19 ғасыр – оқуға, білімге бет бұрған кезең + + + + +	Топтық жұмыс. Оқушылар пікірдің дұрыс, бұрыстығын дәлелдейді.
Жинақтау	6 мин		Ойтолғаныс: Менің тағдырым – елімнің тағдыры (эссе)	Автор орындығында қорғау
Бағалау (Кері байланыс)	5мин	Кеспе қағаз	Кері байланыыс бутерброды Маған сабақ ұнады, ұнамады себебі..... Енді/келесі жолы... Үйге тапсырма: ХІХ ғасырдағы саяси –әлеуметтік жағдай туралы кеңінен оқып келу. Көшбасшылық бағалау	Оқушылар жағдаяттық мәлімдеме жасайды.