Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Ы.Алтынсарин Баланың айласы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Ы.Алтынсарин Баланың айласы

библиотека
материалов

hello_html_6fb2503c.jpgҚасымбекова Айнұр Ақылбекқызы

Пәні: әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Ы.Алтынсарин Баланың айласы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды автордың өмірімен, шығармаларымен таныстыру.

Дамытушылық: Оқушылардың сабақ барысында ойлау қабілеттерін, есте сақтауларын дамыту.

Тәрбиелік: сауатты оқуға, таза, ұқыпты жазуға баулу.

Сабақтың көрнекілігі: үлестірмелер, электронды оқулық және кесте.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру және әңгімелеу.


Сабақтың барысы:


І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылардың оқу құралдарын түгендеу

ә) Психологиялық дайындық.


ІІ. Өткен сабақты есек түсіру кезеңі:

а) Сұрақ жауап минуты:


ІІІ. Оқулықпен жұмыс:

«Жақсыдан үйрен»

  1. Берілген мақал – мәтелдерді бағанның оң жағындағы сөздерге мән бере отырып оқы. Мақал – мәтелдің негізгі ойы болып тұрған тіркесті тұсына жаз.

Мақал – мәтелдер

Түйін сөз

  1. Басыңа іс түссе,

Жақсы дос көмек етеді,

Жаман дос күліп кетеді.

  1. Балапан ұяда не көрсе,

Ұшқанда соны іледі.

  1. Сабыр түбі – сары алтын.

  2. Адамдықтың белгісі –

Иіліп сәлем бергені.

  1. Өзін – өзі мақтаған,

­Өліммен тең.

  1. Іздеген мұратына жетер,

Жалқаудың өмірі босқа өтер.

  1. Қарт кісіні қадірле,

Өзің де қарт боларсың.

  1. Алтау ала болса,

Ауыздағы кетеді.

Төртеу түгел болса,

Төбедегі келеді.

  1. Анаңды Меккеге үш арқалап барсаң да,

Қарызыңнан құтыла алмайсың.

  1. Өнерлінің қолы алтын,

Өлеңшінің сөзі алтын.

  1. Білекті бірді жығар,

Білімді мыңды жығар.

  1. Әдепті бала – арлы бала.

Мақтаншақ болмау



Үлкенді сыйлау


Сабырлы болу

Тәрбиелі, өнегелі болу


Адал достық


Кішіпейіл болу


Өнерлі болу


Ананы қадірлеу




Білімді болу


Бірлік, ынтымақ


Талапты болу


Әдептілік




ІҮ. Сызбамен жұмыс:

  1. Бөлімнің қалай аталып тұрғанына мән бер. Жоғарғы түйін сөздерге сүйеніп, тақырыптың мазмұнын аш.


Жақсыдан үйрен


hello_html_325f3658.gifhello_html_325f3658.gifhello_html_m4490b6e9.gifhello_html_7efa5c11.gifhello_html_m48b073a2.gifhello_html_795ebee.gifhello_html_5abcdd8e.gifhello_html_5abcdd8e.gifhello_html_5abcdd8e.gifhello_html_1d5671ca.gif


Мақтаншақ

болмауды


  • Осы сызбаны өзің қалай толықтырар едің?


Ү. Мәтінмен жұмыс:

  1. Мәтінді түсініп оқы.

Ыбырай Алтынсарин

Баланың айласы


Бір ғалым адам жапан далада келе жатып аяқ астындағы бір үлкен тасқа сүрініп жығылыпты. Бұл тас адамға зиян келтіретін тас екен, жолдан алып тастайын деп ойлады. Сол оймен тасты көтеріп еді, астынан сандық шықты. Сандықты ашып еді, ішінен бір жылан шығып, ғалымға ұмтылды: «Шағамын» деді. Ғалым айтты: «Мен сені қараңғы, тар жерден, тұтқындықтан жарыққа шығардым, жақсылыққа жамандық бар ма?»

Жылан айтты: «Бар». Ғалым айтты: «Олай болса, біреуге жүгінелік, төре саған тисе, шағарсың». Жылан да бұл сөзге тоқтады.

Екеуі келе жатып түйеге жолықты. Түйеге бұлар істерінің мәнісін айтып еді, түйе айтты: «Жақсылыққа жамандық бар, не үшін десеңіз, мен адамның қанша ауыр жүгін, мүлкін тасып, өзімше қызмет етсем де адам қай уақытта да шамадан тысқары жүк артады, жүре алмасам, ұрып – соғып ренжітеді». Жылан мұны естіп, ғалымның мойнына бір оралды.

Мұнан шығып жеміс ағашына келіп жүгінді. Жеміс ағашы: «Жақсылыққа жамандық бар, не үшін десеңіз, менің жемісіммен қанша адам күн көріп, пайдаланып тұрса да, жемісімді жан ауыртпай, қолмен алмай, түбімнен қатты ұрып, жемісімді жерге түсіріп алып жейді». Жылан ғалымның мойнына тағы бір оралады.

Одан келіп итке жолығады. Ит те айтады: «Жақсылыққа жамандық бар, мен темнің күні – түні ұйықтамай мүлкін, малын, өзін бағып қызмет қылып едім, ақырында мен қартайып аурулы болған соң, ұрып қуып жіберді».

Ғалым айтты: «Енді тағы біреуге жүгінелік, төре тағы саған тисе, шаға бер». Содан шығып, ойнап жүрген бір топ балаға келді. Ішінде бір бала ғалымға сәлем береді. Ғалым сәлемін алып, сол балаға істің жайын айтты. Бала естіп болып:

  • Әй, ата, бекер сөйлейсің, осы қолыңдағы кіп – кішкентай қобдишаға мойныңа үш оралған әйдік жылан сыюшы ма еді? – дейді. Сонда жылан айтты: «Бұл сөз рас» деп. Бала: «Тіптен нанбаймын, мен бұл сөзге көзбен көрмей кісі нанып болмайды», - деді. Сонда жылан баланы нандыру үшін барды да, иіріліп манағы қобдишаға кіріп жатты. Бала сонда тарс еткізіп сандықты жауып, бекіттіде, ғалымның қолына берді:

«Апарып, алған орныңызға қойыңыз», - деді.


ҮІ. Сөздікпен жұмыс:

Төре ( төрелік) – бұл жерде шешім.

Әйдік – үлкен.

  1. Әңгіменің авторы кім? Ол туралы сен не білесің ?


ҮІІ. Суретпен жұмыс:

  • Берілген сурет әңгімедегі қандай оқтғаны бейнелейді?

  • Мәтінге сүйеніп, сурет бойынша әңгіме құра.


  1. Мәтіндегі қызыл түспен жазылған сөздерді тауып оқы.


ҮІІІ. Үй тапсырмасы: 132 – 133 бет, түсініп оқу және әңгімелеу.


Бағалау. Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағадлау және мадақтау.





Есмұрат Сиқымов атындағы орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығы













hello_html_m379bd625.gif













Бастауыш сынып мұғалімі: Қасымбекова Айнұр Ақылбекқызы

















2014 – 2015 оқу жылы

Краткое описание документа:

Қасымбекова Айнұр Ақылбекқызы

Пәні: әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Ы.Алтынсарин Баланың айласы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларды автордың өмірімен, шығармаларымен таныстыру.

Дамытушылық: Оқушылардың сабақ барысында ойлау қабілеттерін, есте сақтауларын дамыту.

Тәрбиелік: сауатты оқуға, таза, ұқыпты жазуға баулу.

Сабақтың көрнекілігі:үлестірмелер, электронды оқулық және кесте.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, түсіндіру және әңгімелеу.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылардыңоқу құралдарын түгендеу

ә) Психологиялық дайындық.

ІІ. Өткен сабақты есек түсіру кезеңі:

а) Сұрақ жауап минуты:

ІІІ. Оқулықпен жұмыс:

«Жақсыдан үйрен»

  1. Берілген мақал – мәтелдерді бағанның оң жағындағы сөздерге мән бере отырып оқы. Мақал – мәтелдің негізгі ойы болып тұрған тіркесті тұсына жаз.

Мақал – мәтелдер

Түйін сөз

1.Басыңа іс түссе,

Жақсы дос көмек етеді,

Жаман дос күліп кетеді.

2.Балапан ұяда не көрсе,

Ұшқанда соны іледі.

3.Сабыр түбі – сары алтын.

4.Адамдықтың белгісі –

Иіліп сәлем бергені.

5.Өзін – өзі мақтаған,

­Өліммен тең.

6.Іздеген мұратына жетер,

Жалқаудың өмірі босқа өтер.

7.Қарт кісіні қадірле,

Өзің де қарт боларсың.

8.Алтау ала болса,

Ауыздағы кетеді.

Төртеутүгел болса,

Төбедегі келеді.

9.Анаңды Меккеге үш арқалап барсаң да,

Қарызыңнан құтыла алмайсың.

10. Өнерлініңқолы алтын,

Өлеңшінің сөзі алтын.

11.Білекті бірді жығар,

Білімді мыңды жығар.

12.Әдепті бала – арлы бала.

Мақтаншақ болмау

Үлкенді сыйлау

Сабырлы болу

Тәрбиелі, өнегелі болу

Адал достық

Кішіпейіл болу

Өнерлі болу

Ананы қадірлеу

Білімді болу

Бірлік, ынтымақ

Талапты болу

Әдептілік

ІҮ. Сызбамен жұмыс:

  1. Бөлімнің қалайаталып тұрғанына мән бер. Жоғарғы түйін сөздерге сүйеніп, тақырыптың мазмұнын аш.

Мақтаншақ

болмауды

  • Осы сызбаны өзің қалай толықтырар едің? Ү. Мәтінмен жұмыс:
  1. Мәтінді түсініп оқы. Ыбырай Алтынсарин Баланың айласы Бір ғалым адам жапан далада келе жатып аяқ астындағы бір үлкен тасқа сүрініп жығылыпты. Бұл тас адамға зиян келтіретінтас екен, жолдан алып тастайын деп ойлады. Сол оймен тасты көтеріп еді, астынансандық шықты. Сандықты ашып еді, ішінен бір жылан шығып, ғалымға ұмтылды: «Шағамын» деді. Ғалым айтты: «Мен сені қараңғы, тар жерден, тұтқындықтан жарыққа шығардым, жақсылыққа жамандық бар ма?»Жылан айтты: «Бар». Ғалым айтты: «Олай болса, біреуге жүгінелік, төре саған тисе, шағарсың». Жылан да бұл сөзге тоқтады. Екеуі келе жатып түйеге жолықты. Түйеге бұлар істерінің мәнісін айтып еді, түйе айтты: «Жақсылыққа жамандық бар, не үшін десеңіз, менадамның қанша ауыр жүгін, мүлкін тасып, өзімше қызмет етсем де адам қай уақытта да шамадан тысқары жүк артады, жүре алмасам, ұрып – соғып ренжітеді». Жылан мұны естіп, ғалымның мойнына бір оралды. Мұнан шығып жеміс ағашына келіп жүгінді. Жеміс ағашы: «Жақсылыққа жамандық бар, не үшін десеңіз, менің жемісіммен қанша адам күн көріп, пайдаланып тұрса да, жемісімді жан ауыртпай, қолмен алмай, түбімнен қатты ұрып, жемісімді жерге түсіріп алып жейді». Жылан ғалымның мойнына тағы бір оралады. Одан келіп иткежолығады. Ит те айтады: «Жақсылыққа жамандық бар, мен темнің күні – түні ұйықтамай мүлкін, малын, өзін бағып қызмет қылып едім, ақырында мен қартайып аурулы болған соң, ұрып қуып жіберді». Ғалым айтты: «Енді тағы біреуге жүгінелік, төретағы саған тисе, шаға бер». Содан шығып, ойнап жүрген бір топ балаға келді. Ішіндебір бала ғалымға сәлем береді. Ғалымсәлемін алып, сол балаға істің жайын айтты. Бала естіп болып:
  • Әй, ата, бекер сөйлейсің, осы қолыңдағы кіп – кішкентай қобдишағамойныңа үш оралған әйдік жылансыюшы ма еді? – дейді. Сонда жылан айтты: «Бұл сөз рас» деп. Бала: «Тіптен нанбаймын, мен бұл сөзге көзбен көрмей кісі нанып болмайды», - деді. Сондажылан баланы нандыру үшін барды да,иіріліп манағы қобдишаға кіріп жатты. Бала сонда тарс еткізіп сандықты жауып, бекіттіде, ғалымныңқолына берді: «Апарып, алған орныңызға қойыңыз», - деді. ҮІ. Сөздікпен жұмыс: Төре( төрелік) – бұл жерде шешім. Әйдік – үлкен.
  1. Әңгіменің авторы кім? Ол туралы сен не білесің ? ҮІІ. Суретпен жұмыс:
  • Берілген сурет әңгімедегі қандай оқтғаны бейнелейді?
  • Мәтінге сүйеніп, сурет бойынша әңгіме құра.
  1. Мәтіндегі қызыл түспен жазылған сөздерді тауып оқы. ҮІІІ. Үй тапсырмасы: 132 – 133 бет, түсініп оқу және әңгімелеу. Бағалау. Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды бағадлау және мадақтау.

Есмұрат Сиқымов атындағыорта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығы

Бастауыш сынып мұғалімі: Қасымбекова Айнұр Ақылбекқызы

2014 – 2015 оқу жылы

Автор
Дата добавления 23.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1685
Номер материала 290886
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Комментарии:

3 месяца назад
Өте жақсы.Маған ұнады
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх