Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / И.Антонов «Весна», И.Токмакова «Весна», А.Сопыбеков «Сосулька»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

И.Антонов «Весна», И.Токмакова «Весна», А.Сопыбеков «Сосулька»

библиотека
материалов

Литература

И.Антонов «Весна», И.Токмакова «Весна», А.Сопыбеков «Сосулька»

Задачи:

Способствовать формированию представлений о творчестве И.Антонова, И.Токмаковой, А.Сопыбекова, продолжить формирование умений и навыков выразительно и осознанного читать произведения, находить в них главное, учить самооценке и взаимоконтролю, продолжить формирование умений выполнять сравнительный анализ произведений; развивать умение переносить имеющиеся знания в новую ситуацию, развивать познавательный интерес, память, речь, мышление, воображение; осуществлять эстетическое воспитание, любви к природе.

Ход урока

1.Организационый момент.

Прозвенел и смолк звонок.

Начинается урок.

Вы в школу пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

2.Проверка домашнего задания.

а)Конкурс на лучшее чтение наизусть стихотворений Е.Благининой, С.Калиева.

Цель нашего конкурса: проверить умение выразительно читать стихотворения, проверить мастерство учащихся перевоплощать, чувствовать прочитанное, выбрать лучших в классе, дать рекомендации всем участникам конкурса.

Выбор участников конкурса.

Чтение стихотворений наизусть.

3.Вступительная беседа.

- Послушайте отрывок из произведения М.Пришвина «Светлая капель». О каком времени года написал автор? По каким признакам вы это узнали?

- О каком времени года написал М.Пришвин? По каким признакам вы это определили?

Почему произведение назвали «Светлая капель»?

В какой период весны можно услышать капель?

Пахнет талым снегом. Для всех, кто любит весну, кто ее ждал, она уже наступила. Всюду видны островки снега, лужицы талой воды, слышно журчание бесчисленных невидимых ручейков.

4.Подготовака к восприятию произведений.

- Мы продолжаем чтение произведений о весне.

Словарная работа: музыка окрест, проталины, жажда.

Установка перед чтением: какие звуки весны вы услышали во время чтения этих стихотворений. Что вы себе представили?

5.Работа над произведением.

Чтение стихотворений учителем.

- понравилось вам произведения?

Что объединяет все эти стихотворения?

Какие звуки весны вы услышали? Что вы себе представили?

Как авторы относятся к приходу весны?

Повторное чтение стихотворения И.Антонова.

Беседа по содержанию.

- Где забулькала вода?

Какая слышна музыка вокруг?

Какой прием использует поэт, когда пишет о том, что весна ест мороженое?

Для чего используют олицетворение?

О каком мороженом идет речь в этом стихотворении?

Повторное чтение стихотворения И Токмаковой.

Беседа по содержанию.

- Где использован прием олицетворения?

По каким признакам видно, что весна шагает быстрыми шагами?

Где сначала появляются проталины?

Почему И.Токмакова пишет о том, что у весны очень теплые ноги?

Повторное чтение стихотворения А.Сопыбекова.

6.Физминутка «Пчёлка».

Пчелки в домике сидели и в окошечко глядели,

Порезвиться захотели, полетели, полетели.

Полетали, прилетели и на место тихо сели.

7. Упражнение в выразительном чтении стихотворений.

- Каким тоном надо читать эти стихотворения?

Какой будет темп чтения?

Громко или тихо вы будете читать? Почему?

На какие строчки вы сделаете логическое ударение?

8.Подведение итогов урока.

- Как вы относитесь к приходу весны?

9.Задание на дом: выразительно читать, придумать рассказ о приходе весны с элементами сравнения и олицетворения, нарисовать к нему иллюстрацию.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров401
Номер материала ДВ-246476
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх